Сборник заданий суммативного оценивания по русскому языку и лите. Сборник заданий суммативного оценивания за раздел по предмету Русский язык и литература, 8 класс (с нерусским языком обучения)
 Скачать 1.82 Mb.
|
|
Говорение 3. Перескажите текст, соблюдая логику и последовательность, сохраняя стиль исходного текста.
23 Транскрипт Маша и фруктовый сад Жила-была девочка Маша. Каждое утро она приходила в свой фруктовый сад. В нем росли разные деревья и кустарники. Яблоки, вишни, сливы, черноплодная рябина, облепиха, шиповник, крыжовник, красная и черная смородина встречали маленькую хозяйку шелестом листьев. Маша ухаживала за садом, поливала и удобряла деревья и кустарники. Ей нравилось гулять в саду. В жаркие летние дни в нем было светло и прохладно. Однажды Маша заболела. У нее поднялась температура, горло покраснело и стало больно глотать. Забеспокоились деревья и кустарники, наклонили к земле свои ветви, задумались, как помочь Машеньке. Подул тут ветерок и нашептал им, что спасти Машу может напиток из шиповника. Он поможет снизить температуру. Плоды черной и красной смородины тоже уменьшат температуру тела и обогатят организм витаминами. А еще ветерок прошептал о пользе малинового варенья, вкусного и душистого. Если выпить чай с малиновым, то уменьшатся боли в горле. И, конечно же, необходимо сварить разные компоты: яблочно-вишневый, яблочно-грушевый, сливовый. Они утолят жажду, которая часто мучает больных и улучшат аппетит. Обрадовались деревья, что смогут помочь Маше. Распрямили они свои ветви, зашелестели листочками. Поняла Машина мама, что хотят сказать ей деревья и кустарники. Напоила она дочку чаем с малиновым вареньем, настоем шиповника. Покушала девочка ягоды красной и черной смородины, выпила полезного компота. На следующий день Маша почувствовала себя намного лучше. Она вышла в свой любимый фруктовый сад и поблагодарила деревья и кустарники за помощь. Долго шелестел зеленой листвой сад, радуясь быстрому выздоровлению девочки. 24 Задания по суммативному оцениванию за раздел «Сила искусства» 8 класс с нерусским языком обучения
Чтение Прочитайте текст. Выполните задания. «Великая сила искусства» Я училась в своем родном городе Нижнем Тагиле, в Уральском училище прикладного искусства. Моя специальность - «дизайн», но нам очень хорошо преподавали историю искусства. Имена художников стали возникать в процессе обучения. Мы искали книги по искусству, и так, совершенно внезапно, я познакомилась с Отто Диксом. Он и стал отправной точкой, после которой я открыла для себя экспрессионизм, сильно повлиявший на меня. И еще очень важное воспоминание - мы с однокурсником соорудили своего рода инсталляцию из старых книг по искусству. Тогда мы еще не знали, что это инсталляция. Мы создавали объект из книг, и это был очень интересный процесс, который идеологически очень близок к реди-мейду и представляет собой соединение академического и традиционного: многие книги были о классической истории искусств, но попали в современный контекст. Мы поняли, что можем иначе расставлять акценты, работать, мыслить. «Учительская газета» 25 Задания. 1. Установите соответствие между словами. Впишите выбранные буквы вместо пропуска в соответствии с цифрами. 1 ____, 2 ____, 3 ____.
2. Ответьте на «тонкие» вопросы. 1) Искусство проектирования и строительства зданий… ______________________________________________ [1] 2) Совокупность любых письменных текстов… ______________________________________________________________ [1] 3) Воплощение художественных образов для которого являются звук и тишина… ______________________________________________ [1] 4) Искусство изображать действительность красками… ______________________________________________ [1] Искусство танца… ______________________________________________ [1] Письмо. Вставьте пропущенные буквы. Числительные пропишите прописью. Жил на свете мальчик. Каждый день он приходил играть на поляну, где росла дик… яблоня. Мальчик …бирался по её стволу, качался на ветв… и ел её плоды. Яблоня давала мальчику всё, что было нужно для счастья. Но шло время, мальчик взрослел, и для счастья ему стал… нужно гораздо больше: деньги, собстве…ый дом, прочная лодка. И яблоня отдала себя всю без остатка, лишь бы мальчик исполнил свои мечты и был счастлив. Эта светл… притча об истинн… любви, ничего не требующ… взамен, впервые была опубликована в 1964 году и вот уже полвека путешествует по миру. Книга давно находи…ся в рейтингах миров… бестселлеров, переведена более чем на 30 языков, а её суммарный тираж за эти годы превысил восемь ми…ионов экземпляров. 26
27 Задания по суммативному оцениванию за раздел «Научные открытия и технологии» 8 класс (с нерусским языком обучения)
Слушание 1. Прослушайте текст. Выполните задания. Задание 1 1. Установите соответствие между словами. Впишите выбранные буквы вместо пропуска в соответствии с цифрами. 1 ____, 2 ____, 3 ____, 4 _____.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||