день учителя. Сценарий для начальной и средней школы День учителя
 Скачать 144.51 Kb.
|
|
Сценарий для начальной и средней школы — «День учителя» У каждого человека в жизни есть учитель. Может быть, даже и не один. Нет-нет, речь не только о школьных учителях, хотя, и о них тоже! Учитель может быть гораздо младше ученика, у него может быть любая профессия, иногда встреча с ним мимолётна и укладывается в мгновения. Более того: каждый из нас – чей-то учитель. Значит, День учителя – это наш общий праздник? Выходит, что так. Но всё же чтим мы в этот день именно школьных учителей, и по праву – их труд как на ладошке, на них лежит огромная ответственность, ибо они назвали себя учителями, а, значит, обязаны соответствовать этому статусу всегда, каждый день, каждую минуту. А это очень трудно. Хочется, чтобы праздник День учителя получился тёплым, душевным, без ложного пафоса. Пусть в этот день взрослые и дети будут рядом, по одну сторону рампы. Сценарий День учителя, хоть и призван быть весёлым и озорным, но на самом деле именно об этом – мы все друг другу учителя. Звучит лёгкая и задорная музыка. На сцене появляются ученики. Они готовятся поздравить с Днём учителя свою учительницу. Вика: Что будем делать? Может быть, нарисуем огромную открытку? Никита: Нет! Ну что это за подарок! Нужно купить цветы и конфеты. Настя: А я думаю, что Наталье Николаевне очень понравился бы наш концерт. Саша: Концерт – это замечательно, но нам нужен какой-то сюрприз. Дима, что скажешь? (Дима до сей поры не принимал участия в разговоре – он настраивал какой-то диковинный приёмник) Дима: Подождите! Я поймал радиостанцию Горизонтских островов! Транслируется фонограмма новостей Горизонтских островов: «Внимание! Внимание! Всем привет! В эфире новости Горизонтских островов. Трёхголовый кашалот приступил к репетициям новой концертной программы – теперь он не только играет на рояле, танцует и поёт, но и осваивает новые музыкальные инструменты – а именно басовую арфу и тромбон-пикколо. Урожай шоколада и мармелада в этом году обещает быть рекордным, особенно это касается шоколада с изюмом и орехами. Кот совершил кругосветное путешествие на своём вертолёте, а в школах начался новый учебный год – все взрослые спешат в класс, а дети готовы научить их новым весёлым премудростям». Дима: Вот, что нам нужно – один день в школе Горизонтских островов, где дети учат взрослых! Никита: Отличная мысль! Мы там побудем учителями, а Наталья Николаевна немножко отдохнёт от нас. Настя: Там весело: ведь на этих островах всё наоборот! Вика: А ещё там всегда праздник. Саша: Ну что, летим? Все: Летим! Наталья Николаевна! Идите к нам! Дети приглашают на сцену учительницу, все отправляются в полёт. Для этого можно заранее придумать и разучить небольшой танец. Музыкальное сопровождение выбирается по желанию, можно взять музыку А. Рыбникова к фильму «Шла собака по роялю», музыкальная тема «вертолёт». Все: Ура! Прилетели! Никита: А вот, кажется, и первый ученик. На сцене появляется мужчина в школьной форме (нужно пригласить кого-то из пап). Звучит песня «Двойка» Б. Шнапера и Э. Мошковской. Настя: Да он, оказывается, двоечник! Ученик-папа: Вовсе нет! Не забывайте: вы на Горизонтских островах, а, значит, здесь всё наоборот. У нас двоечник – это самый лучший ученик в классе. Скорее идём к нам в школу! Мы все вас давно ждём. Декорация класса, там ждут ученики (родители). Ученик-папа: Смотрите, сколько учителей я к вам привёл! Сегодня мы славно повеселимся! Каждый «урок» ведёт кто-то из ребят. Если возникают сложности, ученик-папа и родители помогают «педагогу». Эти игры должны быть знакомы детям. В играх активно участвуют наравне друг с другом и дети, и взрослые. Вика: Первый урок у нас, как водится, урок ганца! (Показывает танец «соку-бачи-вира» или «у оленя дом большой». Все повторяют движения). Никита: Следующий урок – рисование. Как? Конечно, с закрытыми глазами! (На доску прикрепляется большой лист ватмана. Все желающие по одному подходят к доске, художнику завязывают глаза шарфом, после чего от должен изобразить на доске какой-то небольшой фрагмент (например, ствол дерева или крышу дома). Потому все любуются «шедевром» и пытаются понять, чтобы изображено на картине. Кто-то из родителей может прокомментировать картину весело и остроумно). Саша: А теперь иностранный язык! Сегодня мы изучаем язык аборигенов племени кукарямба. (Игра «Аборигены». Участники делятся на команды. Каждой команде выдаётся листочек с заданием-посланием. Участники должны выполнить это задание, не прибегая к помощи слов, а только посредством звуков и жестов. Примеры заданий: Поздравить другую команду с днём рождения их вождя. Попросить у соседнего племени немного огня. Сообщить о страшном урагане, надвигающемся с моря. Потребовать у соседнего племени дань. Пригласить соседей на общий танец. Предъявить претензию за вытоптанные мамонтами соседей поля. И так далее. Настя: а теперь у нас урок литературы. Мы будем читать стихи, только по-горизонтски, то есть, наоборот. (Каждой команде выдаётся листок с небольшим детским известным стихотворением. Нужно придумать антонимы к каждому слову и прочитать новый вариант. Задача остальных команд угадать, что за стихотворение было задумано изначально). Дима: У меня занятие для сыщиков. Угадай сказку! (Каждой команде даётся задание – какая-то известная сказка. Воплотить её нужно в некой инсталляции, для этого всем предлагается всевозможный подручный материал – картон, веточки, камешки, листья, проволока, пуговицы. Это может быть одна или несколько «картин». Остальные команды угадывают изображённую сказку). Звенит звонок. Уроки в горизонтской школе заканчиваются. Все оказываются в своём родном классе. Учительница: спасибо, ребята! Вы устроили для меня настоящий праздник! Я многому научилась сегодня, славно повеселилась и очень хорошо отдохнула. Вика: весело было на острове, но все же он какой-то странный – только веселье всё время. Так ведь быстро надоест. А как же «делу – время»? Никита: так у них и пословицы, наверное, вверхтормашками перевёрнуты: «потехе – время, а делу – час». Учительница: ребята, из вас получились очень хорошие учителя. Но, может быть, вы хотели бы научить взрослых чему-то ещё, не только весёлым играм? Дима: конечно! Внимание на экран! На экране видеоролик рассуждений детей о том, чему, по их мнению, нужно научить взрослых. Видео должно быть сюрпризом для учительницы. Учительница: я думаю, у вас всё получится, ведь мы, учителя, учим вас, а вы – нас. Настя: Наталья Николаевна, а я поняла, как же трудно быть учителем! Ведь для этого нужны не только знания, но и много разных качеств и талантов! Мы хотим вам пожелать, чтобы ваши таланты никогда не иссякали! Мы желаем вам… (Звучит та же музыка, что и начале праздника. Дети по очереди подходят к учительнице и дарят ей по одному цветку, произнося слово-пожелание): Терпения! Мудрости! Радости! Чувства юмора! Здоровья! Отличного настроения! Счастья! Хороших учеников! Любви! Сценарий ко Дню учителя. Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители! Добрый день! Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя! И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику. Целый вечер в прямом эфире для вас работают ведущие -______________________ Давно люблю я школьные звонки… А впрочем, и не может быть иначе. С них начинается живая вязь строки И первые раздумья над задачей. Они всегда свидания залог – С неведомым, загадочным и новым, С просторами распахнутых дорог И с чародейным, самоцветным словом. От них уходит вдаль любой маршрут, И в них открытий радостных начало Вот так, наверное, ракеты старт берут И корабли уходят от причала. Ведущие: Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет ________________ Вика: Сегодня, Ленинской начальной школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме» Песня «Погода в доме» Какой прогноз у нас сегодня в школе, Пятерок или двоек водопад? Какой прогноз у нас сегодня в школе И что заводит вас уже с утра? Главней всего – учитель в школе, А все другое – суета. Есть только он, а все, что кроме, Легко уладить с помощью звонка. Какой урок, куда бежать с журналом, Собрать ли деньги иль писать отчет? Всегда улыбка на лице усталом, Все нипочем – такой уж вы народ. Главней всего у вас работа, А все другое — на потом Лишь об одном у вас забота – Учить детей примером и добром. Какой предмет – такое настроенье, Пятерок или двоек водопад, Кого хвалить, где проявить терпенье – Учитель должен точно угадать. Главней всего – ребенок в школе, Все для него, и это неспроста: Есть только он, а все, что кроме, Для вас не станет важным никогда. Рекламная пауза — Поговорим ка мы, о школе, — Вдруг сказал ребятам Боря. — Я разбил вчера окно, А что у вас? — А мы сожгли случайно класс, А у вас? — А у нас на физкультуру Катька принесла ружье. И теперь наш физкультурник В желтом доме, ё-мое. — А вот мы на русском в среду Зарядили динамит, И теперь портрет Толстого Правым глазиком косит. — А вот к нам из института Практиканток привели. Мы одну из них случайно До инфаркта довели. Пошли Бог нашим учителям положительных учеников! Ведущие: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. По просьбам телезрителей на нашем телеканале выходит в эфир передача «Играй, гармонь!» Частушки С днем Учителя поздравить Мы пришли сегодня Вас. Пожелать больших успехов, Чтоб учили лучше нас. В нашем классе все ребята Любят отличиться. Кто рисует, кто поет, Лишь бы не учиться. Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться. Вова в школу опозданья Объясняет просто: - А учиться, Мариванна, Никогда не поздно! Две девчонки говорят По-английски чисто, Что ни слово, то «окей», Видно, хорошистки! Не ответила про сказки На вопрос Аленка. И в дневник ей поместили Гадкого утенка! У кого собаки, кошки, Кто мышей заводит… В дневниках Сережка с Лешкой, Лебедей разводят! Бестолковых не бывает Ни мальчишек, ни девчат, За пятерками ребята Даже в очередь стоят! Мы ходили классом в цирк, Фокусы видали. После фокусов у всех Дневники пропали! Я «четыре» получила- Хвастается Мила. А на самом деле это Две оценки было. Я пришел сегодня грустный, Опять двойку получил. Меня мама отругала, Ну а папа все простил. Меня мама разбудила: «Поскорей вставай, сынок». А я на бок повернулся И проспал один урок! Мы хотели на английский Невредимыми дойти, Пробираемся вдоль стенки, чтоб не сбили по пути! Изучил я падежи, Математику решил, Но английские слова Не вместила голова! Все частушки уж пропеты, Можно хлопать начинать. Даже можете цветами Нас с друзьями закидать! Ведущие; Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей. Прочитаем вам одно из писем: «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Просим исполнить для них хорошую песню про школу. Выпускники.» Песня Ведущие: А мы продолжаем передачу «По вашим письмам». Один ведущий выходит с бокалом сока. Я хочу произнести тост: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Один из ведущих, всхлипывая: «Жалко птичку»).. Так пусть же каждый из нас, как бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей» я хочу выпить этот бокал полезного витаминами сока за вас, любимые учителя. Сценка «Кавказская пленница». 1-ый. Бамбарбия киргуду. 2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы! 3-ий. Маркавара кузе. 2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд. 1-ый Мымсыным каратам. 2-ой. Дальше не переводится, поэтому мы лучше споем. Песня «Если б я был султан» Если б я был султан, в школу б я пошел И учителем стал, книжки бы прочел, Но с другой стороны при таких делах Столько бед и забот – ах, спаси Аллах. Припев :Совсем неплохо учителем быть Гораздо лучше в спокойствии жить. Знаем мы, султаны, как вам тяжело, Все успей, все учти с нашими детьми. Слезы льются рекой, но хотим сказать Вам спасибо от нас сотни – сотни раз. Припев :Совсем неплохо учителем быть Гораздо лучше в спокойствии жить. Всем хотим от души счастья пожелать И для новых побед силушки набрать Всем учителям шлем пламенный привет Скажем так: лучше вас в этом мире нет. Припев: Совсем неплохо учителем быть И в нашей школе детишек учить. Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Ильина Надежда. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию замечательного человека. Она замечательный директор. Так много школе отдала своей! Все очень уважают её за это. От первоклашек до учителей. Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул. Телеведущая.__Скажите,_пожалуйста,_с_удовольствием_ли_вы_ходите_на_работу__Директор_отвечает._Аплодисменты_зрителей._Телеведущая.'>Телеведущая.'>Телеведущая. Мы рады приветствовать Вас в нашей студии. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой. Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Считаете ли вы себя смельчаком? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. А как вы поощряете старательных учителей? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Как вы поступаете с провинившимися учащихся ? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с школой, вы попросили бы его исполнить? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Вы – директор не простая, Вы – директор школьная! Трудитесь с большой душой, Чтобы быть достойной Школе нашей дорогой, Чтобы была нам не чужой! В классах – чистота, уют, Знания, где нам дают! Педагогов персонал, Заслужил что всех похвал! Поздравляем Вас сегодня, И желаем Вам здоровья! Достижений Вам огромных, И решений много добрых! Много радости, тепла, Пусть исполнится мечта! (дарит цветы) Пользуясь возможностью, Вы можете передать приветы или поздравить своих коллег. Вот такого директора вырастили учащиеся Ленинской начальной школы. Специально для канала «Учительский». С вами была Ильина Надежда. До встречи. Сценка С.В. Попури И в продолжении темы …………………………………………….. Стихотворение читают _____________________________ Учитель все знает, все может, Хоть ласки от жизни не ждет. Детей на скаку остановит, В гремящую залу войдет, Когда дискотека идет. Стихи сочиняет, рисует, Готовит, и вяжет, и шьет, Играет на сцене, танцует И даже, представьте, поет. Покуда вертится Земля, Родная хрупкая планета, На свете есть учителя, И, значит, будет больше света! Примите от нас подарок. Пусть сердце волнуется вновь! Найдите вы в нем и признанье, И нежную нашу любовь. |