Сценарий игры Я-гражданин. сценарий. Сценарий игры Цели
 Скачать 29.33 Kb.
|
|
Лебедева Е.И. Я – гражданин. Сценарий игры Цели: Формирование у учащихся патриотизма и гражданственности; популяризация государственных символов РФ; расширение исторических знаний и представлений детей; развитие познавательной активности детей; повышение правовой культуры будущих избирателей. Задачи: Образовательная: Создать условия для размышления детей о человеческих ценностях. Формировать представления учащихся о государственных символах России, о конституции РФ, об основных правах и обязанностях граждан. Развивающая: Способствовать развитию речи, памяти, логического мышления. Развивать коммуникативные навыки в ходе групповой работы, помочь детям осознать их значимость в достижении общей цели. Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России. Создать условия для воспитания культуры речевого общения, потребности нести людям добро. Подготовка игры: на столах для 3 команд должны быть подготовлены 3 ватмана, 3 фломастера. Ведущий: Добрый день девчонки и мальчишки. Мы рады приветствовать вас на конкурсной программе «Я - гражданин»! Вы все знаете, что (…дата) все взрослые граждане нашей страны придут на избирательные участки, где они должны будут сделать свой выбор. Вопрос к аудитории: «В какой орган государственной власти состоятся выборы (…дата)?». Школьники нашего города активно включились в городскую акцию «Выбор будет ваш удачен, и не может быть иначе». Именно в рамках этой акции учащиеся нашей школы готовят в эти дни эскизы пригласительного билета для своих родителей на выборы. Лучшие эскизы будут участвовать в городском конкурсе и тот эскиз, который будет признан лучшим, будет напечатан в типографии и как пригласительный билет его получит каждый избиратель города . Сегодня мы презентуем вам агитационную программу, которую увидят и ваши родители, и которая примет участие в городском конкурсе агитбригад. Выступление школьной агитбригады «Луч» Звучит музыка. ТРЕК №2 - Друзья мои, вы только посмотрите, какое количество народа, сколько биллионов света смотрит на нас. - Ага! Так и ослепнуть недолго! Товарищ осветитель, приглушите свет. - Да нет, наоборот надо так освещать, чтобы все горожане увидели отблески акции юных граждан «Выбор будет Ваш удачен – ведь не может быть иначе». Эй, народ, сидящий в зале Знаем, нас вы очень ждали. Вам покажем мы сейчас Агитбригаду высший класс. Мы расскажем без прикрас, О том, что так волнует нас. Не зевайте, не скучайте, Агитбригаду «ЛУЧ» встречайте. - Если я гореть не буду, - Если ты гореть не будешь, - Если мы гореть не будем, Хором: Кто тогда рассеет тьму? ТРЕК №3 Композиция с тканями (белая, синяя, красная). Появляется группа выступающих. Если есть у тебя голова на плечах – Адресуем тебе разговор о серьёзных вещах. Кто есть кто? Кто есть ты? Быть нам или не быть? И какими нам быть, если всё-таки быть? Если всё-таки жить! Если есть у тебя голова на плечах – Адресуем тебе разговор о серьёзных вещах. - Все мы с вами живём в огромной стране, имя которой – Россия. - (…дата) неравнодушные граждане России придут на выборы. - Мы хотим, чтобы ваш выбор был правильным. - От правильного выбора зависит, в какой России всем нам жить. - Мы обращаемся к истинным гражданам России: - И говорим: «Нет политической апатии!» - «Нет! Звонким лозунгам и дешёвым обещаниям» - Мы верим, что наши родители - мудрые избиратели, - Мы уверены, что вы - опора подлинной демократии. - Сознательное участие в выборах – первейший долг гражданина, которого беспокоит будущее его детей и будущее его Родины. - «Обыватель», можешь закрыть свои уши, а вот граждан неравнодушных просим послушать. ТРЕК №4 (фон) Берегите Россию – нет России другой. Берегите её тишину и покой, Это небо и солнце, этот хлеб на столе И родное оконце в позабытом селе… Берегите Россию, без неё нам не жить. Берегите её, чтобы вечно ей быть Нашей правдой и силой, Всею нашей судьбой. Берегите Россию – нет России другой! - Все мы стремимся к счастливой и благополучной жизни. - Именно поэтому надо идти на выборы. - Только ваш верный выбор определит тех людей, которые получат власть. (первоклассники) - Детство – это свежий ветер, Запах солнца и веселый звон мечты. - Детство – это значит дети, Дети – это значит мы! - Все дети на большой планете Должны всегда дружить. - Должны всегда смеяться дети И в мирном мире жить. Хором: И в мирном мире жить. - Человек должен жить в мире, не рискуя погибнуть в войне, не боясь потерять близких. Хором: Власть должна обеспечить мир! - Человек должен чувствовать себя в безопасности. Хором: Власть должна обеспечить безопасность! - Человек должен жить в экологически чистой среде. Хором: Власть должна обеспечить экологически чистую среду! - Уважаемые избиратели, Голосуйте за тех, кому доверяете. - Голосуйте за тех кандидатов и партию, которая ставит реальные цели, предлагает реальные средства и пути их достижения. - А в завершении нашего выступления, Агитбригада «ЛУЧ» выскажет еще одно своё мнение. ТРЕК №5 - Спроси с себя, с других спроси – Что сделал ты, чтоб город стал богаче? И каковы масштабы приложенья сил, И какова конкретная отдача? Спроси с себя! - Спроси сейчас, немедленно, сразу! - Не смотри на других, пусть другие смотрят на тебя! - Не жди, когда все, а может, все ждут, когда ты! - Ты принял твердое решение идти на выборы. Так иди. Будь впереди. - Не жди, когда все, а может, все ждут, когда ты! Хором: Спроси с себя! ТРЕК №6 ТРЕК №7 Музыка (перестроение) - Чтоб не тратить лишних слов Призыв сегодня наш таков: Хором: «Выбор должен быть удачен И не может быть иначе». ТРЕК №8 Приглашение команд на сцену. Команда 8 «А» класса и капитан команды ____________ Команда 8 «Б» класса и капитан команды ______________ Команда 8 «В» класса и капитан команды _______________ Объявляется состав жюри. Все конкурсы оцениваются по 5-бальной системе. Конкурс 1. «ВИЗИТКА» В визитку входит: название команды, девиз, защита эмблемы. Конкурс 2.«Интеллект-БУМ». Приложение 1 (вопросы) Приложение 2 (ответы) Каждая команда должна ответить на вопросы. В этом конкурсе каждая команда может заработать 100 баллов. Конкурс 3. «Анаграммы» Приложение 3 Команды получают листы с анаграммами (слова с перепутанными буквами). В.: Задание командам: необходимо за максимально короткое время переставить буквы так, чтобы получилось слово. Команда, которая быстро и правильно выполнит задание, зарабатывает 10 баллов, если угадает все 10 слов, соответственно, за каждое разгаданное слово - 1 балл. Конкурс 4. «Вредные советы» Приложение 4 В.: Всем ребятам, конечно, знакомы «Вредные советы» Григория Остера. И сегодня у команд есть возможность самим сочинить вредные советы. Тем самым заработать по 5 баллов за каждый законченный совет. Конкурс 5. «Угадай мелодию» В этом конкурсе командам предстоит угадать мелодию, кто быстрее это сделает, зарабатывает 5 баллов за мелодию. Если команда знают песню, то необходимо громко всем игрокам команды её исполнить. (продолжительность одно записи – 7-15 секунд) 1. Песня о радости, которую испытывают люди – единомышленники, собравшиеся вместе («Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались») 2. Песня о нежелающих идти на выборы представителях нечистой силы и проводящих жизнь в праздности и веселье («Частушки Бабок-Ёжек») 3. Песня о том, что может украсить любой наш день и день выборов тоже, даже если на улице будет пасмурно и хмуро («Улыбка») Конкурс 6. «Полезные советы» Приложение 5 В.: Командам предлагается дополнить предложения на карточках. Желательно, чтобы от команд прозвучало общее аргументированное мнение. За каждое правильное и аргументированное предложение командам прибавляется по 5 баллов. Конкурс 7. «Символы» Выборы Демократия Бюллетень Кандидат Государственная Дума Безопасность Нарисуйте символ слова, которое вы услышите. (командам зачитываются слова из таблицы, они рисуют каждое слово так, чтобы его запомнить; далее командам даётся 1 минута, нужно под каждым рисунком написать слово которое вы нарисовали. Конкурс 8. «Кроссворд» Приложение 6 (вопросы). Приложение 7 (ответы) Оценочный лист создать самим по своему усмотрению Подведение итогов. Суммируются все набранные баллы командами, объявляется победитель и вручаются грамоты. Приложение 1 Вопросы к конкурсу «Интеллект-БУМ» 1. Кому из известных русских поэтов принадлежат слова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»? 2. Биолог Илья Ильич Мечников искал средство борьбы со смертоносной болезнью – холерой. И нашел его. Но требовалось проверить препарат на живом человеке. Какой поступок ученого в связи с этим можно назвать проявлением высокого гражданского долга? 3. Гражданин – это… 4. Кто такой обыватель? 5. Кто из людей – Гражданин или обыватель – мог совершить такие поступки: - издевался над котенком; принял участие в выборах; не помог пожилому человеку перейти улицу; сообщил о готовящемся преступлении; увлекался только развлекательными телепередачами; сломал ветку дерева; равнодушно наблюдает, как его друг пробует употреблять наркотики; разъясняет друзьям, что вредно употреблять наркотики, алкоголь, старается отвлечь их от дурной компании, вовлекая в полезную деятельность (спорт, творчество). 6. Что во все времена считалось священным долгом любого Гражданина? 7. Что такое закон? 8. Какое качество человека имел в виду Владимир Даль, описав его в своем знаменитом словаре так: внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть? 9. Кто из героев произведения А.С.Пушкина получает на прощание такое напутствие: «Береги платье с нову, а честь смолоду»? 10. Для чего существует государственная власть? 11. Для чего существует Государственная дума? 12. Кто рассматривает Законы, вносит поправки после того, как создан Закон Государственной Думой? 13. Кто утверждает Закон после рассмотрения и одобрения Советом Федерации? 14. Кто является Президентом нашей страны? 15. Что является основным законом страны? 16. Участие в каком мероприятии рядового гражданина будет способствовать тому, что в Государственную Думу попадут именно те люди, которые сделают жизнь в нашей стране лучше? 17. С какого возраста Вы будете иметь право участвовать в выборах Президента, депутатов Государственной Думы, представителей местных органов власти? 18. Во сколько лет Вы можете сами попытаться стать Президентом? 19. Что является конечной целью любой власти? 20. Что ждет правительство, не справившееся со своими задачами? Приложение 2 Вопросы к конкурсу «Я – гражданин» 1. Кому из известных русских поэтов принадлежат слова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»? (Николаю Николаевичу Некрасову) 2. Биолог Илья Ильич Мечников искал средство борьбы со смертоносной болезнью – холерой. И нашел его. Но требовалось проверить препарат на живом человеке. Какой поступок ученого в связи с этим можно назвать проявлением высокого гражданского долга? (Ученый привил холеру самому себе, чтобы понаблюдать за воздействием новой вакцины на организм человека, чтобы не подвергать других людей риску) 3. Гражданин – это… (человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо своего народа) 4. Кто такой обыватель? (Человек, который по закону является гражданином, а по сути заботиться только о себе, он равнодушен ко всему происходящему в стране, он не пойдет на выборы, ведь ему все равно, кто получит власть в его городе или стране, лишь бы его не трогали, для обывателя главное в жизни – это его собственное спокойствие и благополучие, одним словом, обыватель – это человек, живущий мелкими, личными интересами) 5. Кто из людей – Гражданин или обыватель – мог совершить такие поступки: - издевался над котенком; принял участие в выборах; не помог пожилому человеку перейти улицу; сообщил о готовящемся преступлении; увлекался только развлекательными телепередачами; сломал ветку дерева; равнодушно наблюдает, как его друг пробует употреблять наркотики; разъясняет друзьям, что вредно употреблять наркотики, алкоголь, старается отвлечь их от дурной компании, вовлекая в полезную деятельность (спорт, творчество). 6. Что во все времена считалось священным долгом любого Гражданина? (Защита своего отечества) 7. Что такое закон? (Это обязательные для всех правила, которые в письменном виде устанавливаются государством и за невыполнение которых наступает юридическая ответственность) 8. Какое качество человека имел в виду Владимир Даль, описав его в своем знаменитом словаре так: внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть? (честь) 9. Кто из героев произведения А.С.Пушкина получает на прощание такое напутствие: «Береги платье снову, а честь смолоду»? (Петр Гринев) 10. Для чего существует государственная власть? (Для организации жизни людей в государстве, для защиты граждан от преступников, для того, чтобы собирать налоги и чтобы из этих налогов оплачивалась работа школ, больниц, милиции, армии и т.д.) 11. Для чего существует Государственная дума? (Создает законы) 12. Кто рассматривает Законы, вносит поправки после того, как создан Закон Государственной Думой? (Совет Федерации) 13. Кто утверждает Закон после рассмотрения и одобрения Советом Федерации? (Президент) 14. Кто является Президентом нашей страны? (Д.А.Медведев) 15. Что является основным законом страны? (Конституция) 16. Участие в каком мероприятии рядового гражданина будет способствовать тому, что в Государственную Думу попадут именно те люди, которые сделают жизнь в нашей стране лучше? (В выборах) 17. С какого возраста Вы будете иметь право участвовать в выборах Президента, депутатов Государственной Думы, представителей местных органов власти? (С 18 лет) 18. Во сколько лет Вы можете сами попытаться стать Президентом? (В 35 лет, если вы постоянно проживаете в России не менее 10 лет) 19. Что является конечной целью любой власти? (Улучшение жизни граждан) 20. Что ждет правительство, не справившееся со своими задачами? (Отставка) Приложение 3 Карточка «Анаграммы» Переставьте буквы так, чтобы получилось слово. За каждое угаданное слово – 1 балл 1. Ранжгидан 2. Драияемокт 3. Пвдраа 4. Вессоть 5. Бпассьзотено 6. Женуваие 7. Зоакн 8. Ступопок 9. Мралоь 10. Оньстствеосттвен Приложение 4 Карточка «Вредные советы» 1.«Если вдруг тебя решили Прав каких-нибудь лишить…» 2.«Если ты такой хороший И закон Тебе не нужен…» 3. «Если друг или приятель Оказался обыватель…» Приложение 5 Карточка «Полезные советы» 1. «Для того, чтобы наши родители пошли на выборы, мы предлагаем…» 2. «Для того, чтобы человека уважали, надо…» 3. «Для того, чтобы люди уважали и выполняли законы, мы предлагаем…» Приложение 6 Конкурс «Кроссворд» (нарисовать сетку самим) По горизонтали: 1. Действие человека 2. Группа людей связанных между собой общими условиями жизни и работы. 3. Человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, народа. 4. Наличие одинаковых прав у всех людей. 5. Взаимная расположенность, привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии и преданности. По вертикали: 1. Гражданские чувства человека. 2. Обязательное для исполнения правило, установленное высшим органом государственной власти. 3. Руководитель городского самоуправления. 4. Система общеобязательных норм поведения. 5. Человек, живущий мелкими, личными интересами. 6. Неписанные нормы поведения в обществе, одобренные большинством граждан. Приложение 7 Конкурс «Кроссворд» (ответы) По горизонтали: 1. Действие человека. (поступок) 2. Группа людей связанных между собой общими условиями жизни и работы. (общество) 3. Человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, народа. (гражданин) 4. Наличие одинаковых прав у всех людей. (равноправие) 5. Взаимная расположенность, привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии и преданности. (дружба) По вертикали: 1. Гражданские чувства человека. (гражданственность) 2. Обязательное для исполнения правило, установленное высшим органом государственной власти. (закон) 3. Руководитель городского самоуправления. (мэр) 4. Система общеобязательных норм поведения. (право) 5. Человек, живущий мелкими, личными интересами. (обыватель) 6. Неписанные нормы поведения в обществе, одобренные большинством граждан. (мораль) |