Сценарий классного мероприятия. Сценарий классного мероприятия Гдето у оранжевой речки
 Скачать 0.69 Mb.
|
|
Сценарий классного мероприятия «Где-то у оранжевой речки». Возраст: обучающиеся общеобразовательной организации 1 - 4 класс. Цель занятия: воспитание у обучающихся интереса к людям науки и научным открытиям, понимания значимости труда и творчества К.Э. Циолковского для развития науки о космосе. Формирующиеся ценности: развитие, самореализация, историческая память и преемственность поколений. Планируемые результаты: Личностные: изучить жизнь и деятельность изобретателя и ученого К.Э. Циолковского; стремиться к расширению своей эрудиции; проявлять эмоциональный интерес к творчеству великого ученого-самоучки. Метапредметные: анализировать текстовую и видео информацию, устанавливать последовательность событий; участвовать в командном соревновании. Предметные: познакомиться с жизнью и научным творчеством К.Э. Циолковского; расширять представления о важности его изобретений и трудов для развития космонавтики. Ход Здравствуйте, ребята? Издавна человечество стремилось к звёздам. С незапамятных времён люди мечтали о полётах на Луну, на планеты солнечной системы, к далёким таинственным мирам. Свершилось великое событие, впервые в истории человек осуществил полёт в космос. Нам выпала честь первым проникнуть в космос. История навсегда сохранит день 12 апреля 1961 года. Мы должны ответить на вопрос, что изменилось и какое значение для нашего человечества имеет космос? Вопрос1 : - Что такое космос? - Космос – это Вселенная, весь мир. Вопрос2 : Как одним словом можно назвать газовую оболочку, окружающую какое-нибудь небесное тело? (атмосфера). Вопрос3: Спутник Земли, обращенный к ней одной и той же стороной (Луна). Вопрос4: Неизвестный летающий объект. /НЛО/ И вот настало и наше время отправиться в космическое путешествие. Нас будут ждать приключения, испытания, в ходе которых мы будем вести бортовой журнал, цель нашего путешествия собрать как можно больше информации о человеке, благодаря которому стало возможным осуществлять полёты в космос. Вы готовы? Так давайте запустим нашу ракету в космос. Для этого приготовьте свои ноги и руки, по команде «ПОЕХАЛИ», мы с вами будем громко топать и хлопать. Итак, экипаж к старту готов. Обратный отчет: 5-4-3-2-1-0! Поехали! 1 остановка «Меркурий» Космонавты должны очень хорошо знать космос, поэтому мы начнем с вопросов о космосе. На листе бумаги, который лежит у команд на партах, напишите все планеты Солнечной системы. Ответ ( Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) 1 Запись бортового журнала Родился 17 сентября 1857 года под Рязанью. 2 остановка «Юпитер» Итак, мы прибыли на второй объект нашего путешествия, где из геометрических фигур нам необходимо собрать летательный аппарат «ракету». Время для сбора 1 минута 2 Запись бортового журнала С детства постоянно что-нибудь конструировал и мастерил. Кукольные коньки, санки, часы с гирями из картона и сургуча, токарный станок, паровая машина, электрический мотор, астролябию, и еще крохотную самодвижущуюся коляску, приводимую в движение чем-то вроде ветряной мельницы (коляска могла ходить в любом направлении, даже против ветра). Позже конструировал аэростаты, дирижабли и т.д.) 3 остановка «Марс» Продолжим наше путешествие! На этой планете находится самый большой вулкан в солнечной системе под названием Олимп. Кора планеты состоит из железа. - Ребята, посмотрите, нам оставили письма на этой планете! Только я ничего не понимаю, а вы? Давайте попробуем расшифровать его! (Командам выдаются два письма в конвертах. На листе напечатан шифр и само зашифрованное письмо.)
3 запись бортового журнала Его стремлению к звездам не помешали ни бедность, ни глухота, ни изолированность от отечественного научного сообщества 4 остановка «Венера» -Ой, посмотрите-ка – одни буквы. Наверное, с астероидом все на этой планете перевернулось с ног на голову. И инопланетяне не могут теперь общаться между собой. Вам надо поставить согласные и гласные буквы так, чтобы получились слова. Командам раздаются карточки со словами. СОСОМК - космос АТЕРАК - ракета РОТЕСАИД - астероид ДОЛЁТЗВЕЗ - звездолёт ИДОНАМУГ - гуманоид -Молодцы, ребята! Навели порядок в буквах. Летим дальше. 4 запись бортового журнала Выдающийся исследователь, крупнейший ученый-самоучка в области воздухоплавания, авиации и космонавтики, подлинный новатор в науке. 5 остановка «Сатурн» Что случилось с планетой, такое ощущение, что и здесь побывал астероид, нет никого. Ребята давайте, нарисуем, как выглядят жители этой планеты, как выглядят их жилища. 5 запись бортового журнала Интересно, что став взрослым, учительствовал, преподавал в училище более 40 лет. Быть учителем ему нравилось. Чтобы ребятам было интересно, он решал с ними задачи. 6 остановка «Уран» На полу разложены два комплекта рисунков с изображением различных предметов: книга, блокнот, авторучка, скафандр, кошка, яблоко, тюбик с манной кашей, тюбик – торт, будильник, колбаса, фотография. Игроки команд должны взять по одной картинке с изображением того, что космонавт на самом деле может взять с собой на космический корабль. 6 запись бортового журнала Плохие отметки он ставил очень редко. Объяснял это так: «... дурные баллы уменьшают силы учащихся и вредны во всех отношениях». 7 остановка «Плутон» Нужно отгадать загадки. Загадки. Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит, И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит. Космонавт. Океан бездонный, океан бескрайний, Безвоздушный, темный и необычайный, В нем живут вселенные, звезды и кометы, Есть и обитаемые, может быть, планеты. Космос. Крыльев нет, но эта птица Полетит и прилунится. Луноход. Чудо-птица - алый хвост Прилетела в стаю звезд. Ракета. Космонавт, проверив трос, Что-то надевает, Та одежда припасет И тепло, и кислород. Скафандр. Есть окошко в корабле - «Челенджере», «Мире», Но не то, что на Земле- В доме и в квартире. В форме круга то окно, Очень прочное оно. Иллюминатор. Сверкая огромным хвостом в темноте, Несется среди ярких звезд в пустоте, Она не звезда, не планета, Загадка Вселенной - Комета. Осколок от планеты Средь звезд несется где-то. Он много лет летит-летит, Космический - Метеорит. Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам - Луна. Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется - Земля. По темному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает. Звезды. В небе виден желтый круг И лучи, как нити. Вертится Земля вокруг, Словно на магните. Хоть пока я и не стар, Но уже ученый - Знаю, то — не круг, а шар, Сильно раскаленный. Солнце. Ночью с Солнцем я меняюсь И на небе зажигаюсь. Сыплю мягкими лучами, Словно серебром. Полной быть могу ночами, А могу — серпом. Луна. Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб, Нужен мощный - Телескоп. Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя - Астроном. Астроном — он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная - Луна. До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая – Ракета. У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски - Космонавт Космонавт сидит в ракете, Проклиная все на свете — На орбите как назло Появилось - НЛО. НЛО летит к соседу Из созвездья Андромеды, В нем от скуки волком воет Злой зеленый – Гуманоид. Гуманоид с курса сбился, В трех планетах заблудился, Если звездной карты нету, Не поможет скорость – Света. Свет быстрее всех летает, Километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, Нам — тепло, хвосты – Кометам. Всё комета облетела, Всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора — Это черная - Дыра. В черных дырах темнота Чем-то черным занята. Там окончил свой полет Межпланетный - Звездолёт. Звездолет — стальная птица, Он быстрее света мчится. Познает на практике Звездные - Галактики А галактики летят В рассыпную как хотят. Очень здоровенная Эта вся - Вселенная! 7 запись бортового журнала Разработал современные ракеты. Разработал искусственный спутник земли. Научил людей, как строить орбитальные станции, на которых могут жить и работать люди в космосе. 8 остановка «Земля» Но вот пришло время возвращаться домой, и узнать кто же этот великий человек. 8 запись бортового журнала.  Циолковский Константин Эдуардович |