тест. Методическая разработка _Квест-игра по финансовой грамотности_. Сценарий проведения игрыквеста по финансовой грамотности для школьников среднего и старшего звена
 Скачать 2.77 Mb.
|
|
МБУК ЦРБ «Ковровская районная библиотека» Сценарий проведения игры-квеста по финансовой грамотности для школьников среднего и старшего звена Разработано и составлено заведующей Большевсегодической сельской библиотекой Ковровского района Владимирской области: Истратовой Ириной Олеговной 2019 год Сценарий проведения игры-квеста по финансовой грамотности. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами устроим – квест-игру по финансовой грамотности. Скажите, а вы знаете, что такое квест? Квест – это игра-путешествие, в которой много головоломок и задач, требующих приложения умственных усилий. Сегодня мы будем учиться зарабатывать деньги интеллектуальным трудом, применять математические знания в решении финансовых задач. В нашей игре будут принимать участие ____ команд. Каждая из команд совершит путешествие по 10 станциям. На каждой станции у вас будет не больше 8-ми минут на размышление. Каждой команде выдадут свой маршрутный лист. В маршрутном листе указан ваш путь, название станций. На станциях вам предстоит выполнять разные задания. За правильное выполнение этих заданий каждая из команд получит жетоны. На заключительной станции команды встретятся, подсчитают количество заработанных денег и определят победителя. (Маршрутные листы представлены для 5-ти команд) Ну что, ребята, вы хотите отправиться в увлекательное путешествие? Команды готовы? Тогда давайте представимся! (Представление команд и получение маршрутных листов). 1 станция: Плакали наши денежки 2 станция: Копейка рубль бережет 3 станция: Монета карман не тянет. 4 станция: Скупой платит дважды 5 станция: Долг платежом красен. 6 станция: Деньги — гости: то нет, то горсти. 7 станция: Не в деньгах счастье 8 станция: Богатый бедному не брат. 9 станция: Уговор дороже денег. 10 станция: Денежка без ног, а весь свет обойдет. Маршрутный лист команды _______________________
Маршрутный лист команды _________________________
Маршрутный лист команды ______________________
Маршрутный лист команды ______________________
Маршрутный лист команды _______________________
1 станция «Плакали наши денежки» В семье Сидоровых, состоящей из 4-х человек папа, работая на заводе, получает 17 000 рублей, мама, работая парикмахером, зарабатывает 12 000 рублей. Старший сын, учится в колледже и получает стипендию в размере 500 рублей, а дочь еще только ходит в детский сад. Семья проживает в двух комнатной квартире и платит за коммунальные услуги – 7 000 рублей. Оплата детского сада составляет 2 500 рублей. На проезд в общественном транспорте у них выходит по 500 рублей (его покупают только 3 человека). Вопрос: На какую сумму в неделю семья может покупать продукты, выберете из списка те продукты, которые больше всего понадобятся этой семье. 1) хлеб 2) сахар 3) минеральная вода 4) масло сливочное 5) кукурузные хлопья 6) масло растительное 7) рыба 8) кальмар сушеный 9) газированные напитки 10) молоко 11) яйцо 12) майонез 13) картофель 14) овощи (морковь, лук, свекла, капуста и др.) 15) сухофрукты 16) соль 17) креветки 18) кондитерские изделия 19) сельдь 20) финики сушеные 21) маринады 22) сало копченое 23) орешки соленые 24) конфеты 25) чипсы 26) мясо 2 станция «Копейка рубль бережет» Иван решил обновить свой гардероб и купить рубашку, брюки, джемпер. При этом у него есть ограниченный размер денежных средств – 3000 рублей, которые ему нужны еще и на покупку продуктов питания (на остаток после покупок вещей). В ТЦ предлагают различные акции в магазинах для совершения покупок вещей именно у них. Товар, представленный в данных торговых точках, примерно одинаков по качеству. Изучив рекламные предложения, наш герой остановил свой выбор на следующих: Акция «2+1» (купи две вещи и третья (меньшая по стоимости) в подарок!) – магазин «Даровик»; Скидка 50% на все! – магазин «Скидочник»; Скидка 30% владельцам карты лояльности – магазин «Бонусовик» (у Ивана данная карта есть). В первом случае брюки стоят – 1500 руб.; рубашка – 800 руб.; джемпер – 1000 руб. Во втором: брюки – 1500 руб.; рубашка – 1000 руб.; джемпер 1500 – руб. В третьем: брюки – 1200 руб.; рубашка – 1200 руб.; джемпер 1500 – руб. Вопрос: Какое предложение окажется наиболее выгодным с целью экономии средств? 3 станция «Монета карман не тянет» Ребята, разгадайте кроссворд.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||