Защита проекта. защита проекта. Сценарий защиты проекта Пензагород трудовой доблести Проект Труженикам тыла посвящается
 Скачать 20.85 Kb.
|
|
Сценарий защиты проекта «Пенза-город трудовой доблести» Проект «Труженикам тыла посвящается» Необходимое оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки . По ходу литературно-музыкальной композиции идет трансляция видеоряда с картинами труда тружеников тыла и с лицами людей, вошедших в школьную книгу «Героизм тружеников тыла». Звучит музыка Выходят 6 учащихся , исполняют песню «Труженикам тыла» 1.Ты война над странною кружила И метелью беда нас мела И от холода кровь стыла в жилах Все для фронта гремели слова Припев: Много лет, много лет Отделяют от славных побед. Героический тыл Продолжением фронта он был 2. Было трудно на линии фронта Через каждое сердце легла Для Победы кипела работа И она же оружьем была Припев: 3.И молчат над землей обелиски И дрожит ветеранам слеза Мы той памяти памятью близки И с годами не меркнет она Припев: 4. Ах война, все, что было, то было. Испытаний досталось сполна. Не забудется труженик тыла, И ему благодарна страна. Припев: 2 раза Стихотворение ТРУЖЕНИКАМ ТЫЛА (Б. Поляков) 1 ученик Когда земля от крови стыла, Когда горел наш общий дом, Победу труженики тыла Ковали праведным трудом. 2 ученик Когда фашизму рвали тело Отцы, мужья и сыновья, В тылу бурлило и кипело – Трудилась Родина моя. 3 ученик Сильнее стали женщин плечи, Взрослели дети на глазах. Горели доменные печи, Рожь колосилась на полях. 4 ученик Все для Победы! Все для фронта! А сами – в поле и к станку, Чтобы отправить хлеб и танки. На фронт солдату-мужику. 5 ученик Все отдавали: силы, средства… Война тащила за собой Детей, не ведающих детства, И женщин с горькою судьбой. 6 ученик Кто был в окопах, те – герои, Остановившие фашизм, Но тыл решительным настроем, Не меньший выдал героизм. 1 ученик Жива еще в потомках память, Тех героических времен – Советским труженикам тыла Низкий наш земной поклон! 2 ученик Война разрушила мечты выпускников, большинство из которых вместо продолжения учебы сразу после выпускного отправились на фронт или на работу в тылу. Но с другой стороны, война послужила толчком для бурного развития советской системы образования. Руководство страны понимало, что нельзя закрывать школы и прекращать обучение. Наоборот, количество школ увеличилось. Педагогика была приспособлена к условиям военного времени. 3 ученик Школьники и педагоги помогали стране, как могли-строили оборонительные сооружения, работали в госпиталях и в поле, но сам образовательный процесс не останавливался в это трудное время. Перед школой стояла задача продолжить вовлечение в него всех детей. Там , где школы были разрушены, под них приспосабливали другие здания. Большое внимание уделялось воспитанию патриотизма. Преподаванию естественно-научных дисциплин придавалась практическая направленность. Были созданы учебно-производственные мастерские, чтобы школьники имели возможность практической деятельности. 4 ученик В Чумаево по сей день живет свидетель и активный участник тех далеких событий - Ирина Петровна Первеева, со второго курса Петровского педучилища пришедшая в родную школу учителем математики, заменив старших коллег, ушедших на фронт. Ирине Петровне 97 лет, но она живо помнит военные годы и рассказывает о них, всем, кто готов слушать. Видеозапись воспоминаний Первеевой И.П. 5 ученик Занятия в школе не прекращались ни на день. Уроки шли один за другим. А на переменах ребята развлекали друг друга веселыми частушками на злобу дня. Звучат Частушки Вика:Календарь листок роняет, Двигаются часики, Меч российский отрубает Щупальца у свастики. Юля:Немцы с танками пришли, Партизаны мост зажгли. Танки стали у воды: Ни туды и ни сюды! Вика Я миленка – гармониста Собирала тщательно. Пусть нечистого фашиста Бьет он основательно. Юля:Гитлер злится, Гитлер злится, Очень он ругается. Приказал Россию взять, Да не получается. Вместе:Кабы не было воды, Не было бы моря, Кабы не было войны, Не было бы горя! 3 ученик Еще одним свидетельством беспримерного подвига тружеников тыла стали для нас воспоминания учителя истории Чумаевской школы Согласовой А.С., которая стала учителем истории в августе рокового 1941 года, записанные ею в обычную тетрадь под названием «Вся моя жизнь». Вика Дарькина зачитывает воспоминания А.С.Согласовой. 19 августа 1941 памятного года я приехала в село Чумаёво. Приказом Камешкирского РОНО была назначена учительницей истории Чумаёвской школы. Было очень трудное время. Шла Великая Отечественная война. Самых нужных, самых молодых мужчин отправляли на фронт. Плач и стон стоял в селе, когда провожали кормильцев на войну. Вся тяжесть в семьях легла на плечи женщин – матерей и старших детей. В здании не было даже теплового коридора. Поскольку дрова не были заготовлены, ученики вместе с учителями зимой по пояс в снегу готовили дрова в лесу. Конечно же в классе было холодно, замерзали чернила, писать было нельзя и нечем. Стали приходит первые и похоронки. Бывало, идешь на урок, подходишь к классу и «тишина», входишь в класс ребята приветствуют вставанием и где – то на задней парте слышно всхлипывание – это плачет ученик, отец которого погиб на фронте. Дети молчат, опустив головы. Редко, когда дети, узнав о гибели отца, уходили домой. Не пойду говорить, там плачет мама, а слушать ее невозможно. Трудна учительская работа. Особенно трудными были первые годы. Но профессию учителя я полюбила. Высшим счастьем для учителя – творить человека. Воспитывайте в себе самодисциплину, самоконтроль, не упускайте золотого времени на уроках. Будьте трудолюбивыми, внимательными, добрыми. Живите так, чтобы от общения с вами было теплей и светлей. Все мы родом из детства. Эту прекрасную страну забывать нельзя, она необходима для взрослой жизни. 5 ученик Мне на веку запомнилось немало, И только детства вспомнить не могу: Его война, как стебелёк, сломала Июньским днём за речкой, на лугу. Была земля и жесткой, и метельной. Была судьба у всех людей одна. У нас и детства не было отдельно, А были вместе детство и война. Ф. Васильев 4 ученик О Первеевой Ирине Петровне, Согласовой Антонине Семеновне, Фадееве Александре Григорьевиче можно прочитать в нашей школьной книге «Героизм тружеников тыла», посвященной тем, кто не ходил в бой, но каждый день приближал День Победы своим добросовестным и самоотверженным трудом Стихотворение «Нам, малолетним, доверяли…» 6 ученик В атаку мы не поднимались, С врагами насмерть Не сражались, Мы только знали — Над землёй Клубился дым пороховой. Зато в российской глубине Нам, малолетним, доверяли — Мы за отцов своих пахали Со стариками наравне. 1ученик Тогда нас как-то не тянуло В войну с ребятами играть — Война сердца захолонула, — Своих жалели… «убивать». Мы как-то сразу повзрослели, Как хлеб, повысились в цене, Мы, экономя, меньше ели, Чтоб ели больше на войне… 2 ученик Ламп не вздувая, вечеряли При бледном свете таганца, Как повелось, мы ложку клали, Где было место для отца. В Победу верили и ждали За годом год, за часом час; Всё детство ей своё отдали — Другого не было у нас. Б. Вторушин 3 ученик Я родилась, когда все было в прошлом. Победе нашей уже много лет, Но как мне близко то, что уже в прошлом, Дай бог вам, ветераны, долгих лет! Спасибо вам, что мы войны не знали Что мы не слышим шум тех страшных лет, Что вы нам жизнь своею жизнью дали! Дай бог вам, ветераны, долгих лет! 6 ученик Как хорошо проснуться до рассвета, Как хорошо, что ночью снятся сны, Как хорошо, что вертится планета, Как хорошо на свете без войны. Танец – вальс “Тучи в голубом”. Танцует одна пара :Арина и Саша. Остальные участники в это время покидают сцену. |