Тезисы к работе. Ракишева Г.Б._ТЕЗИСЫ. Секция математика
 Скачать 15.08 Kb.
|
|
Всероссийская открытая научно-практическая конференция школьников и педагогов «Кочневские чтения» СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКА Повышение качества знаний по математике через использование современных педагогических технологий Ракишева Гульмира Биляловна, учитель математики МБОУ Лукошинской СОШ Купинского района Новосибирской области Тема исследования: Повышение качества знаний по математике через использование современных педагогических технологий Противоречия: Между фронтальным способом обучения и индивидуальной формой усвоения знаний, Между урочной системой обучения с ограниченным временем и необходимостью глубокого интеллектуального развития школьников и раскрытия их творческих способностей, Между необходимостью формирования глубоких и прочных знаний (в том числе сдача ГИА) и традиционным формальным информационно-сообщающим обучением. Проблема: какое содержание деятельности учителя будет способствовать повышению качества знаний обучающихся по математике. Объект исследования: обучающиеся 5-7 классов, процесс повышения качества знаний по математике. Предмет исследования: содержание деятельности учителя по повышению качества знаний обучающихся по математике. Цель: выработать собственную стратегию деятельности, которая основана на личностно-ориентированном обучении, что позволит создать необходимые условия для развития индивидуальных способностей обучаемых школьников, активизировать деятельность, как ученика, так и учителя, повысить эффективность учебного процесса. Достижение планируемых результатов предполагается решением следующих задач: 1)создание положительной мотивации школьников к изучению математики с целью качественной подготовки к ЕГЭ 2) организация системно-деятельностного подхода на всех этапах урока и внеурочной деятельности; 3) обеспечение развития у обучающихся умений работы с различными типами тестовых заданий; 4) организация систематического повторения базовых элементов курса на протяжении всех лет изучения математики с использованием тематического контроля; 5) создание педагогических условий для формирования устойчивого навыка; Гипотеза: повышению качества знаний по математике у обучающихся будут способствовать современные образовательные технологии |