Семейное воспитание и педагогические способности. семейное воспитание и педагогические способности. Семейное воспитание и педагогические способности Головина Наталья Владимировна учитель биологии и географии
 Скачать 159.49 Kb.
|
|
Семейное воспитание и педагогические способности Головина Наталья Владимировна учитель биологии и географии МКОУ «Пальминская ООШ» Педагогические способности чувствительность к растущему ребенку как формирующейся личности; коммуникативные способности; перцептивные способности (способность проникать во внутренний мир ребёнка, психологическая наблюдательность, связанная с тонким пониманием личности ребёнка); диагностические и прогностические способности; чувство эмпатии; Технология пошагового продвижения к контакту и взаимопониманию между детьми и родителями автор - Филонов Лев Борисович Суть ее заключается в следующем: 1. Доверительное общение не может быть навязано, оно должно возникнуть как естественное желание другой стороны. 2. Процесс контактирования проходит в своем развитии определенные этапы (стадии). Задержка или попытка проскочить тот или иной этап может разрушить взаимодействие. 3. Процесс взаимодействия должен развиваться последовательно, а переход в другую стадию возможен только при наличии определенных промежуточных результатов. Стадии контактного взаимодействия накопление согласия; поиск совпадающих интересов; взаимное принятие для обсуждения личностных качеств и принципов; выявление качеств, опасных для взаимодействия; реализация способов индивидуального воздействия и взаимной адаптации; согласованное взаимодействие. Специальные умения, обеспечивающие взаимопонимание между детьми и родителями умение мобилизовать другого человека на интенсивное взаимодействие, умение общаться, налаживать обратную связь ("считывать" реакцию собеседника), владеть своим настроением, голосом, мимикой, движениями; – эстетическая выразительность внешнего вида (для ребенка небезразлично, как выглядят его родители); – способность управлять эмоциональным состоянием, т.е. способность к саморегуляции. Типы поведения родителей Условия, обеспечивающие оптимальный тип семейного воспитания: искренняя любовь к ребенку, последовательность в поведении, единство требований со стороны окружающих взрослых, адекватность воспитательных мер, наказаний, невключение в конфликтные отношения взрослых. Гиперопека как тип воспитания и её последствия отсутствие важнейшего новообразования дошкольного возраста – инициативности; ребёнок теряет способность к мобилизации своей энергии в трудных ситуациях, он ждет помощи от взрослых и прежде всего от родителей. Гипопротекция как стиль семейного воспитания и её последствия т.е. недостаточное внимания к ребенку. отставание ребёнка в развитии; неадекватная реакция у ребенка. обращают на себя внимание другими доступными способами – истериками, грубостью, агрессией. Повышенная моральная ответственность родителей сочетание высоких требований к ребенку с пониженным вниманием к его потребностям; т.е. ребенок растет как помощник матери, на которого она оставляет младших детей и уходит на работу; так формируется отказ от собственной значимости, дается установка на самопожертвование Эмоциональное отвержение – это воспитание по типу «Золушки». отождествление родителями ребенка с какими-то отрицательными моментами в собственной жизни (нежелательный ребенок, например); Этот стиль воспитания ведет к формированию невротических расстройств у детей. Воспитание в культе болезни как следствие возникает проблема: «Меня любят тогда, когда я болею»; культ болезни формирует эгоцентризм, завышенный уровень притязаний. Противоречивый (неустойчивый тип воспитания) противоречивый, или неустойчивый, тип воспитания – резкая смена стиля приемов, представляющих собой переход от очень строгого к либеральному и, наоборот, от значительного внимания к эмоциональному отвержению; этот тип воспитания содействует формированию таких черт характера, как упрямство, тревожность, неустойчивая самооценка. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Пальминская основная общеобразовательная школа» Таборинского района Свердловской области |