Семинар 3 Кузьмиченко
 Скачать 254.03 Kb.
|
|
Семинар 3-4. Кузьмиченко Морфема – это минимальная значимая языковая единица, образуемая фонемами и входящая в состав слова. Морфема обладает значением, но значение это размытое, отвлеченное, сигнификативное, в отличие от значения слова, которое является более конкретным, номинативным (назывным). Алломорф – это разновидность морфемы, тождественный по значению, но различающийся своим фонемным составом. Например, морфема множественного числа существительных может быть представлена несколькими алломорфами: -z (clouds), -s (hats), -iz (classes). Основанием для классификации может быть: позиция морфемы в слове (1), ее функция (2), материальная форма (3), дистрибуция, или распределение (4). Классификация морфем: 1) Морфемы подразделяются на корневые (корни), или центральные, и аффиксальные (аффиксы), или периферийные. Корневые морфемы выражают наиболее конкретную, «вещественную» часть значения слова и занимают в нем центральное положение. Аффиксальные морфемы выражают уточняющую, «спецификационную» часть значения слова: они уточняют, или трансформируют значение корня. Аффиксальная спецификация может быть двух видов: лексическая и грамматическая; поэтому по семантическому критерию аффиксы далее разделяются на лексические, или словообразовательные (деривационные) аффиксы, которые вместе с корнем образуют основу слова, и грамматические, или словоизменительные аффиксы, выражающие значения различных морфологических категорий, таких как число, падеж, время и т.д. По позиционному критерию аффиксы подразделяются на префиксы, которые располагаются перед корнем слова, например: under-estimate, и суффиксы, которые располагаются после корня слова, например: underestim-ate. Префиксы в английском языке бывают только лексическими: так, слово underestimate образовано от слова estimate с помощью префикса under-. Суффиксы в английском языке могут быть либо лексическими, либо грамматическими; например, в слове underestimates суффикс –ate является лексическим, поскольку глагол estimate (v) образован от существительного esteem (n), а суффикс -s является грамматическим: он изменяет форму глагола to underestimate, выражая грамматическое значение 3-его лица единственного числа. Грамматические суффиксы также называются флексиями (окончаниями). Согласно выполняемой функции, морфемы могут быть смысловыми и функциональными. Смысловые морфемы являются носителями материальной части лексического значения слова, а функциональные морфемы могут изменять лексическое (словообразовательные морфемы) или грамматическое значения слова (словоизменительные). Например, в слове un-fortun-ate-ly: fortune – корневая морфема (смысловая), -ate, -ly словообразовательные морфемы, un- словоизменительная. Помимо префиксов и суффиксов в лингвистике выделяют еще ряд позиционных типов аффиксов: например, регулярное чередование гласных внутри корня, в результате которого меняется значение слова, может описываться как «инфикс», например: лексический инфикс - blood (кровь)– to bleed (истекать кровью); грамматический инфикс - tooth – teeth. Грамматические инфиксы также называют «внутренними флексиями» в противопоставлении с грамматическими суффиксами, которые называют «внешними флексиями». Морфемы также могут быть положительными и нулевыми. Нулевая морфема – это значимое отсутствие морфемы. Значение определяется отсутствием маркера, что становится очевидным только в оппозиции. Например, в оппозиции a flower – flowers –s является маркером множественного числа существительного, отсутствие –s в первом случае свидетельствует о том, что существительное flower – в единственном числе. Согласно принципа дистрибуции, морфемы можно разделить на непрерывные и разрывные. Непрерывные морфемы объединяются друг с другом в рамках одного слова, в то время как разрывные морфемы состоят из двух частей. В качестве примера непрерывной морфемы можно назвать суффикс прошедшего времени правильного глагола: worked, разрывные морфемы - вспомогательный глагол и суффикс с корневой морфемой, находящейся между ними: is studying, has translated, will be doing. Анализ по непосредственным составляющим Морфемная структура слова может быть отражена линейно. Например, структура слова underestimates может быть показана следующим образом: W= [Pr +(R+L)]+Gr, где W – слово, R – корень, L – лексический суффикс, Pr – префикс, Gr – грамматический суффикс. Деривационная история слова может быть также показана иерархически, в виде так называемого «дерева непосредственных составляющих»; такой анализ называется «анализом по непосредственным составляющим» слова (Л. Блумфилд). Анализ по непосредственным составляющим начинается с единиц вышележащих языковых уровней: например, непосредственными составляющими сложного предложения являются части сложного предложения («клаузы - clauses»), каждая из которых может быть непосредственно поделена на именное словосочетание и глагольное словосочетание как составляющие, и т.д.; анализ продолжается, пока не будут достигнуты конечные составляющие – морфемы. Задания 1. Проанализируйте морфемный состав слова по непосредственным составляющим: Mountains окончание, маунт- корень, ox – корень en- окончание, grandfather`s tie, overhear- овер приставка хеар корень, unseen- argument- аргу корень; мент аффикс, childhood.чаилд корень худ аффикс 2. Определите значение «S» в каждом случае и скажите, является ли это алломорфом множественного числа существительного или словообразующей морфемой: Part – parts-словообраз морфема, spade- spades- словообраз морфема, water – waters-алломорф мн ч, ship – ships- алломорф мн ч, air – airs- словообраз морфема, art – arts-аллоформ мн ч, custom – customs- аллоформ мн ч, spectacle – spectacles-аллоформ мн ч, wage – wages-аллоформ, work – works-аллоформ, sand – sands-аллоформ, fish – fishes-словообраз морф, tea – teas-аллоформ, colour – colours-аллоформ. 3. Приведите примеры словообразовательных и словоизменительных аффиксов в английском языке.   4. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце предложений, так чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Используйте необходимые аффиксы. Where did basketball come from? Basketball is now a major sport in the USA. Basketball (1)_WAS INVENTED__by Dr. James Naismith at Springfield, Massachusetts, in 1891. Basketball is a game played between two teams of five players, in which each team tries to win points by throwing a ball through a net. INVENT Basketball is a very spectator-oriented sport. It is the (2)_THIRD_ most popular game in the USA. People enjoy both watching and playing it.THREE There (3)_ARE__many basketball centers in cities and towns of every state. They do not often produce sportsmen or sportswomen who are successful in world basketball championships but they help young people to keep fit and look athletic. BE Basketball (4) _IS PLAYING___by men and women at all levels, from the professional level to high schools and clubs. PLAY One of the (5)_OLDEST__and the most famous basketball teams is the Harlem Globetrotters, formed in 1926. It has a lot of fans in the USA, Canada, Great Britain, Australia, and New Zealand. OLD This team (6)_ ATTRACTS __crowds of fans especially for final or championship matches. One can see photos of its members in newspapers and magazines all over the USA. ATTRACT The name of the team (7)_BECAME___a symbol of a fast and furious play. BECOME 5. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце предложений, так чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. The Opening Night The Phantom of the Opera, Cats, Mama Mia… They are all stage musicals. The opening night of a new musical is always a (1) marvelous event. MARVEL After years of (2) _ preparation__ and weeks of rehearsals the production has to be ready for the public and the critics. PREPARE First nights usually start earlier than the regular (3) _ performance __ so that the critics can write their reviews in time to include them in the next morning’s newspapers. PERFORM The critics are the most (4) frightful или frightening _ people on the first night because their opinions will either help make the show a hit or force it to close. FRIGHT The rest of the audience on the first night is usually made up of friends of the cast and famous celebrities. The celebrities attract newspaper (5) PHOTOGRAPHERS___ and help give the musical maximum publicity. PHOTOGRAPH There will also be some angels there who will (6) PROBABLY___ be more nervous than the performers. And then after the curtain has come down and the show is over, there’s the opening night party. PROBABLE Вопросы для обсуждения 2. Весь словарный состав английского языка подразделяется на определённые принципы подразделения на разряды это — лексическое значение, морфологическая форма и синтаксическое функционирование. Части речи — это группы слов, объединенных на основе общности их признаков. Количество частей речи постепенно росло: от трех у Аристотеля (имя, глагол, частица) до восьми в трудах Дионисия Фракийского и Аполлония Дискола (имя, глагол, причастие, артикль, местоимение, предлог, союз, наречие). Учеными были предприняты попытки разработать формальную классификацию, построенную на учете грамматической структуры слова и его форм, т.е. по морфологическому критерию (Генри Суит). Критерии: морфологический, изменяемые и неизменяемые. Знаменательные части речи включают такие единицы, которые имеют лексическое значение, т.е. называют понятия, предметы или действия, а также их свойства: table, dog, joy, strength; to bring, to cry, to enumerate; big, difficult; soon, well. Обладая лексическим значением, слова знаменательных частей речи способны занимать те или иные синтаксические позиции в предложении, т. e. функционировать в качестве членов предложения, а также быть ядром словосочетания. Служебные части речи не обладают свойством быть предметом мысли, т.e. не обладают самостоятельным лексическим значением. Назначение служебных частей речи в языке — указывать на те или иные отношения между словами знаменательных частей речи (предметами и действиями), между предложениями или словосочетаниями, или же уточнять грамматическое значение знаменательных частей речи: the colour of the sky, dogs and cats, the dog, a dog. Знаменательные: существительное, глагол, прилагательное, наречие, числительное, местоимение. Служебные: (артикли и предлоги), выделяют определенные части предложения (частицы), объединяют части одного предложения и несколько предложений (союзы), выражают отношение говорящего к информации (междометия, частицы, модальные слова). Иногда вспомогательные глаголы. Полевая теория частей речи: В структуре каждой части речи существует некоторое ядро, представленное словами, которые обладают всеми основными признаками данного класса (так называемые, прототипы), и периферия, к которой относятся слова смешанного, переходного характера, совмещающие признаки данного класса и других частей речи. Например, неличные формы глагола (инфинитив, герундий, причастия I и II) составляют периферию глагольного класса слов: они не имеют некоторых признаков глаголов, зато имеют некоторые признаки, характерные либо для существительных, либо для прилагательных, либо для наречий. Существуют переходные явления между сверхклассами слов: некоторые наречия функционируют подобно служебным словам, например, подобно предлогам или союзам: however, nevertheless, besides и др. Широкозначные знаменательные слова сближаются в своем заместительном функционировании с местоимениями, например: He speaks English better than I do; Have you seen my pen? I can’t find the wretched thing. Использование полевого подхода в трактовке распределения слов по частям речи было сформулировано в работах российских лингвистов Г.С. Щура и В.Г. Адмони Задание. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова в предложениях: a) The government upped the customs tax.- глагол b) She could hardly hear his voice.- наречие c) I bought some nice clothes yesterday.- глагол; существительное d) Stop smoking! The room is full of smoke which is coming from your pipe.- краткое прилагательное, предлог e) Be particularly careful when buying a used car from a private individual.- прилагательное f) I was able to change an earlier decision about my studies.- существительное g) I am happy to have an active social life while at college.- прилаг, наречие h) It was a warm summer evening as Tim walked slowly down the center of the lonely country road.- прилаг, предлог, прилаг. |