Психология Тема 12. Казакова Л.Ю.. Семинарские занятия Практические и семинарские занятия 1415. Тема 12. Психология следственных действий. Психологические особенности судебной деятельности. Судебнопсихологическая экспертиза
 Скачать 156.69 Kb.
|
|
4.Фиксация результатов допроса. Получив показания допрашиваемого и убедившись, что сделано все для достижения поставленных целей, следователь приступает к фиксации результатов допроса в протоколе. Здесь решается мыслительная задача в какой мере полученная информация соответствует предмету допроса и в какой последовательности следует фиксировать эти данные. 5.Анализ и оценка результатов допроса. Рекомендуется изучать и оценивать результаты допроса сразу после его проведения. В ходе анализа показаний выясняется позиция допрашиваемого в отношении событий, фактов, о которых его спрашивали. Следователь оценивает их правдоподобность, сопоставляет с имеющимися доказательствами. В ходе анализа необходимо обращать внимание на объективные и субъективные факторы, которые влияют на мотивы поведения допрашиваемого. Психологические особенности допроса несовершеннолетних При подготовке к допросу несовершеннолетнего целесообразно получить следующие сведения: в каких условиях живет, в каком окружении живет, воспитывается подросток; характеристика интеллектуального развития подростка, уровень владения им речью, круг его интересов, любимые занятия; не был ли замечен подросток в употреблении алкогольных напитков, наркотических средств, в совершении каких-либо неблаговидных поступков; состояние в котором находился ребенок во время восприятия интересующих следователя (суд) событий, принимал ли он сам в них участие; рассказывал ли он кому-либо о событиях, о которых предполагается допрашивать, что именно он говорил; обсуждались ли взрослыми эти события в присутствии ребенка. При допросе несовершеннолетних подозреваемого, обвиняемым, не достигших возраста 16 лет, либо достигших этого возраста, но страдающих психическим расстройством, обязательно участие педагога или психолога. Допрос несовершеннолетнего свидетеля, не достигшего 18 лет, в суде, когда этого требуют интересы установления истины по делу, может быть по определению суда проведен и в отсутствие подсудимого, что делается в целях нанесения меньшего вреда психике подростка.  интерес к предстоящему разговору   на начальной стадии допроса сформировать у допрашиваемого    желание говорить продолжением допроса несовершеннолетних является     для детей 3–5 лет – 15–20 минут  для детей 5–7 лет – 20–25 минут  для детей 7–10 лет – 25–35 минут Мотивами дачи ложных показаний свидетелем могут быть следующие: боязнь мести со стороны подозреваемого, обвиняемого, их родственников и знакомых; опасение испортить отношения с другими лицами, проходящими по делу; желание выгородить или смягчить вину подозреваемого (обвиняемого) в силу родственных, семейных, дружеских побуждений либо из корыстных соображений, а также противоположное намерение усугубить вину указанных лиц - из мести, ревности и т. д.; нежелание в дальнейшем выступать в качестве свидетеля, опознающего или участника иного следственного действия, быть вызванным в суд и т. д.; стремление скрыть свои собственные неблаговидные поступки, аморальное поведение и т. д. 4) Психологические особенности допроса при изобличении допрашиваемого во лжи.  желание преуменьшить вред, причиненный преступлением потерпевшему, чтобы скрыть источник приобретения утраченных ценностей; Мотивы дачи ложных показаний потерпевшим  стремление преувеличить причиненный преступлением ущерб, как из чувства мести, так и из корысти и иных побуждений (ревность, злоба и т. д.). мотивы дачи ложных показаний подозреваемым и обвиняемым  желание избежать ответственности за содеянное или преуменьшить свою вину, либо понести наказание не за совершенное, а за менее тяжкое преступление - действительное или мнимое; мотивы дачи ложных показаний подозреваемым и обвиняемым  стремление выгородить или смягчить вину соучастников в силу дружеских, семейных или родственных связей, из корыстных соображений;  стремление оговорить соучастников из мести или в целях обеспечения собственной безопасности в будущем, а также оговорить себя в силу болезненного состояния психики либо из бахвальства и т. д.;  стремление оговорить себя, чтобы скрыть неблаговидное, в том числе и преступное, поведение близкого человека. При изобличении во лжи свидетеля и потерпевшего можно прибегнуть к таким приемам:  убеждение в неправильности занятой позиции, ее антигражданском характере; разъяснение правовых последствий дачи ложных показаний; разъяснение вредных последствий дачи ложных показаний для близких допрашиваемому лиц из числа потерпевших, подозреваемых, обвиняемых; воздействие на положительные стороны личности допрашиваемого (чувство собственного достоинства, смелость, благородство, принципиальность и т. д.). 1. Убеждение. 2. Использование положительных свойств личности допрашиваемого. 3. Пресечение лжи. 4. Выжидание. 5. Допущение легенды. 6. Внезапность. 7. Последовательность. 8. Снятие напряжения. 9. Использование "слабых мест" личности обвиняемого. 10. Инерция. 11. Отвлечение внимания. 12. Создание впечатления хорошей осведомленности следователя. 13. Создание "незаполненности". 14. Форсированный темп допроса. Психология осмотра места происшествия. процесс собирания информации о происшедшем преступном событии на месте его совершения посредством активного, целенаправленного восприятия, анализа и синтеза полученной информации для раскрытия преступления. Мыслительная (поисковая) деятельность следователя при осмотре места происшествия - это не только фиксация фактов настоящего, но и обязательное построение мысленной модели происшедшего события. Преступная инсценировка - это: способ введения в заблуждение; демонстрация ложной очевидности; система порождения негативных обстоятельств, сопровождающих инсценированное действие; изваянная в следах ложь; навязываемая следователю версия преступника; преобразование следов происшествия; психологическая ловушка для следователя; аффект в следах (если инсценированное действие не подготовлено заранее). рефлексивная игра со следователем; форма преступного риска; иллюзия, сформированная для следователя; Инсценировка может помочь преступнику скрыть факт совершения преступления (например, для скрытия хищения устраивается пожар); скрыть одно преступление, продемонстрировав другое (например, скрывается убийство, а демонстрируется дорожно-транспортное происшествие со смертельным исходом); подготовить преступление инсценировкой (например, сжечь старый, но застрахованный автомобиль, чтобы получить страховку); представить непреступное действие преступным (например, женщина наносит себе повреждения, чтобы инсценировать изнасилование и сопряженное с ним физическое насилие над ней, царапая тело снизу вверх, хотя при реальном изнасиловании следы-царапины располагаются сверху вниз); фальсифицировать отдельные доказательства и пустить следствие по ложному пути (например, подбросить на место происшествия справку на имя человека, на которого преступник хочет бросить тень подозрения). Инсценировку места происшествия можно распознать по следующим общим чертам: демонстративный характер признаков события на месте происшествия; наличие признаков различных преступлений; сокрытие отдельных признаков на месте происшествия; несоответствие признаков на месте происшествия механизму подлинного происшествия; противоречия в обстоятельствах происшествия; негативные обстоятельства. 5 .Психология обыска. Обыск относится к числу неотложных следственных действий направленных на установление и закрепление следов преступления, с целью предотвращения их утраты, либо умышленного уничтожения преступниками. Для того, чтобы произвести обыск в каком-либо помещении, ином месте, подвергнуть этому действию какое-либо лицо, следователь должен иметь достаточные основания. Обыск- это отыскание сознательно скрытых объектов при помощи активного, целенаправленного восприятия помещений, предметов и лиц, с последующим мысленным анализом и синтезом собранной информации в условиях высокой неопределённости путей установления места сокрытия. В психологическом аспекте обыск является сложным и очень специфическим следственным действием. Психологические особенности обыска: 1) Принудительный характер. Обыск носит по отношению к обыскиваемому принудительный характер. В этом плане сущность обыска заключается в принудительном обследовании (на основе предусмотренных законом условий и при наличии достаточных оснований) помещений, участков местности, граждан. Здесь активная роль принадлежит следователю. 2) Наличие конфликтной ситуации. Для обыска характерна противоположность целей следователя и других участников обыска с одной стороны и обыскиваемого - с другой. Если следователь и работники органа дознания стремятся обнаружить орудия преступления, предметы и ценности, добытые преступным путём, то обыскиваемый, как правило, не заинтересован в этом. Обыск для подозреваемого (обвиняемого), членов его семьи, означает вторжение посторонних лиц в их квартиру ознакомление с материальными, личными, интимными сторонами их жизни. О проведении обыска, в котором кроме работников правоохранительных органов участвуют понятые (нередко из числа соседей), представители домоуправления, становится обычно известно определённому кругу людей из числа соседей, знакомых, сослуживцев, родственников обыскиваемого. Обыск может у некоторых лиц заведомо ассоциироваться с виновностью обыскиваемого, членов его семьи, отсюда и крайне негативное отношение к ним. Обыск, таким образом, является эмоционально-насыщенным следственным действием. Все эти обстоятельства обуславливают наличие при обыске конфликтных ситуаций. Их возможность является второй особенностью данного следственного действия. 3) Ярко выраженный поисковый характер. Третьей особенностью обыска является его ярко выраженный поисковый характер. Следователь и другие участники действуют на основе поисковой установки. Следователю, работникам полиции необходимо найти орудия преступления, предметы, ценности спрятанные обвиняемым, поэтому здесь поисковые умения и навыки, наблюдательность и т. д. особенно необходимы. 4) Проблемный характер. При проведении обыска следователь располагает обычно весьма ограниченными, неполными данными об условиях его производства, объектах подлежащих изъятию, местах их нахождения. Следовательно обыск - это своеобразная задача со многими неизвестными, решать её приходится, как правило, располагая скудными исходными данными. Поэтому этот вид процессуальной деятельности следователя имеет проблемный характер. Проблемность - четвёртая психологическая особенность обыска. Неопределённость при производстве обыска, создаёт трудности, требует огромных моральных, интеллектуальных и физических сил. Отыскать спрятанное имущество, ценности, гораздо труднее, чем спрятать. Поэтому производя обыск, следователь решает задачу со многими неизвестными, что предъявляет очень серьёзные требования к уровню его профессиональной и психологической подготовки. Психологическая структура деятельности при проведении обыска: 1) сбор необходимой информации. Предполагает выяснение сведений о помещении, его особенностях, расположении комнат, обстановки а также о личности обыскиваемого в интересующем следователя аспекте. Получив необходимую информацию следователь строит мысленную модель поведения лица прячущего объекты подлежащие изъятию при обыске. 2) построение мысленной модели поведения прячущего. Построение мысленной модели осуществляется при помощи рефлексивного мышления. Рефлексивное мышление - это имитация мыслей и логики действий другого человека на основе изучения его психологии. Сбор информации создаёт основу для рефлексивного мышления - результатом которого являются розыскные версии. 3) реализация выдвинутых поисковых версий. Это интеллектуальная стадия. Розыскные версии значительно сужают зону поиска и приводят к желаемому результату. Обыск не следует проводить руководствуясь принципами: «осмотреть всё подряд с одинаковой тщательностью» или «искать наугад, на выбор, в расчёте на везение». Основу успешного обыска составляют продуманные, обоснованные версии. Затем следует исполнительская стадия, т. е. реализация и проверка выдвинутых версий. Следователь имеет возможность немедленно проверить возникающие версии, выдвинуть новые. Изменяются и источники информации о месте сокрытия. Если при подготовке к обыску информацию о месте сокрытия мы получаем в ЖЭУ, о личности обыскиваемого - у друзей и соседей, то во время обыска, источниками информации о месте сокрытия выступают иные объекты. Грустно Источники информации при обыске: 1) обыскиваемое помещение; 2) характер и расположение отдельных предметов; 3) реакции и поведение обыскиваемых; 4) поведение животных и птиц. 1. Сама обстановка обыскиваемого помещения отражает многие особенности личности подозреваемого: её социальный статус, культурный уровень, вкусы, потребности, взгляды, интересы, склонности, черты характера и т. д. 2. Характер и расположение предметов в обыскиваемом помещении. В жизни мы как правило руководствуемся определёнными стереотипами о типичной обстановке, наличии предметов в квартирах тех или иных категорий людей например, художников, учёных, спортсменов, музыкантов, городских и сельских жителей и это вполне оправдано. Поэтому обнаружение в квартире подозреваемого предметов резко не соответствующих материальному положению или образу жизни, интересам и т. д. должно обязательно привлечь внимание следователя. 3. Мощным источником информации о месте сокрытия являются реакции и поведение обыскиваемого лица в момент обыска. Состояние обыскиваемого лица может служить известным индикатором расположения места сокрытия. Как известно, обыск является мощным раздражителем. У прячущего возникает состояние сильного эмоционального напряжения, в результате изменяются его реакции и характер поведения в целом. Реакции человека подразделяются на произвольные и непроизвольные. Непроизвольные реакции не регулируются и проявляются в побледнении, покраснении лица, дрожании рук, учащённом дыхании, потливости, изменении тембра голоса, заикании, нарушении координации движений и т. д. Наблюдение отмеченных признаков у обыскиваемых может информировать следователя о приближении к искомому объекту. 4. Наблюдение за поведением животных и птиц. Следственная практика знает такие ситуации, когда именно поведение животных помогало раскрывать сложные и запутанные преступления. Многие животные (свиньи, собаки, домашние птицы и др. ) очень беспокойно ведут себя, если поблизости спрятан труп. Некоторых животных специально обучают на отыскание спрятанных наркотиков. Однако сбор информации равно как и обыск в целом будет успешным только при условии высокого профессионализма следователя, наличия у него ряда профессионально значимых качеств, которые необходимо формировать ещё в процесс вузовской подготовки. 6) Психология предъявления для опознания.  Предъявление для опознания -  Опознание    следственное действие, состоящее в предъявлении различных лиц и материальных объектов для их идентификации (определения тождества).  процесс и результат отнесения предъявленного объекта к ранее сформированному психическому образу. Образ текущего восприятия сравнивается с образом, хранящимся в памяти.  Объектами опознания могут быть:  животные     люди (подозреваемые, обвиняемые, свидетели, потерпевшие) - они опознаются по признакам внешности, функциональным признакам, особенностям голоса и речи; трупы и их части;  различные предметы, документы, помещения, участки местности.  Цель допроса     получить максимально полные данные об этом объекте, те признаки, по которым он может быть опознан. выяснить, в каких условиях опознающий воспринимал объект, который будет ему предъявлен для опознания;    условия восприятия  объективные факторы  Субъективные факторы    психическое состояние человека в момент восприятия (волнение, страх), направленность внимания, физическое состояние (боль, недомогание), состояние органов чувств (зрительного, слухового, осязательного и др.). как освещение, погодные условия, время суток, расстояние до наблюдаемого объекта, длительность восприятия.  предъявление для опознания проводить не следует.     когда опознающий знаком с человеком, которого следователь хотел бы предъявить для опознания   когда объект уникален, ему нет равных и даже сходных, и ясно, что он будет опознан любым знающим о нем человеком. когда допрашиваемый не может назвать признаков, по которым возможно отождествление опознаваемого объекта, и предъявление для опознания становится бесполезным;  виды опознания:   симультанное сукцессивное    это мгновенное, одномоментное воспроизведение увиденного объекта в результате совпадения образа наблюдаемого объекта с эталоном, хранящимся в памяти.  опознание происходит путем нахождения и выделения в наблюдаемом объекте отдельных признаков, элементов, деталей, которые затем синтезируются в образ, в результате чего делается вывод о сходстве или различии объектов |