Семинар. СЕМИНАР M_05 ООП, ПТ. Семинарские занятия Тема Структура и содержание программ нового поколения Нормативные документы, обеспечивающие разработку программ

• Название: Семинарские занятия Тема Структура и содержание программ нового поколения Нормативные документы, обеспечивающие разработку программ
• Анкор: Семинар
• Дата: 19.01.2022
• Размер: 108 Kb.
• Имя файла: СЕМИНАР M_05 ООП, ПТ.doc
• Тип: Семинар; #335742

Семинарские занятия
Тема 1. Структура и содержание программ нового поколения

1. 
   Нормативные документы, обеспечивающие разработку программ.
   
2. 
   Общие требования к программам. Классификация программ.
   
3. 
   Характеристика 2 программ (1 комплексная, 1 парциальная).
   

Характеристика программ нового поколения

Название программы
Авторы
Задачи программы
Принципы построения программы
Структура программы
Методическое обеспечение программы
Отличительные особенности программы

4. 
   Представить презентацию программ.
   

Примечание: к семинару подготовить презентацию одной программы (не менее 7 слайдов)

1 слайд – название программы;

2 слайд – авторы;

3 слайд – задачи программы;

4 слайд – принципы построения программы;

5 слайд – структура программы;

6 слайд – методическое обеспечение программы;

7 слайд – отличительные особенности программы.
Литература

1. 
   ФГОС ДО
   
2. 
   ФИРО: Навигатор образовательных программ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://firo.ranepa.ru/obrazovanie/fgos/184-obrazovatelniye-programmi-doshkolnogo-obrazovaniya
   

Тема 2. Современные образовательные технологии ДОУ

1. 
   Понятие педагогическая технология.
   
2. 
   Классификация технологий.
   
3. 
   Характеристика педагогической технологии (не менее 2-х на выбор).
   

Характеристика педагогических технологий

Название технологии
Авторы/ разработчики
Краткая история возникновения технологии
Концептуальные основы
Основные методы реализации технологии
Примеры использования технологий на практике

4. 
   Вывод о возможности использования педагогических технологий на базе детского сада, где проходили практику по ПМ 05.
   

Примечание: к семинару подготовить презентацию одной педагогической технологии (которую вытянули) (не менее 7 слайдов)

1 слайд – титульный лист с название технологии;

2 слайд – краткая история возникновения технологии;

3 слайд – разработчики;

4 слайд – концептуальные основы

5 слайд – основные методы реализации технологии

6 слайд – примеры использования технологий на практике

7 слайд – заключительный (выводы)
Перечень технологий:

• 
  Игровые технологии
  
• 
  ТРИЗ
  
• 
  Здоровьесберегающие
  
• 
  Информационные технологии
  
• 
  Технологии активной социализации дошкольников
  
• 
  Технология портфолио
  
• 
  Технология проблемного обучения
  
• 
  Речевые технологии
  
• 
  Технологии исследовательской деятельности
  
• 
  Технология дифференцированного обучения и воспитания
  

Литература

1. 
   Атемаскина, Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ: учеб.-метод. пособие / Ю.В. Атемаскина, Л.Г. Богословец. – СПб. : Дество-Пресс, 2011.
   
2. 
   Бабунова, Т.М. Дошкольноая педагогика: учеб.пособие / Т.М. Бабунова. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 208 с.
   
3. 
   Михеева, Е.В. Современные технологии обучения дошкольников / Е.В. Михеева. – Волгоград: Учитель, 2012.
   
4. 
   Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для студентов педагогических училищ и колледжей. / Е.О. Смирнова. – М.: Владос, 2006. – 119 с.
   

Критерии оценивания выступлений студентов по теме

«Структура и содержание программ нового поколения»

№ п/п	ФИО студента	Название программы	Авторы программы	Задачи программы	Принципы построения П.	Структура П.	Методическое обеспечение П.	Отличительные особенности П.	Общее впечатление	Средний балл

Критерии оценивания выступлений студентов по теме
«Современные образовательные технологии ДОУ»

№ п/п	ФИ студента	История возн. технологии	Разработчики	Концептуальные основы	Методы реализ. технологии	Примеры	Вывод	Соответ. презен. требованиям	Ответы на вопросы	Оценка
		1 б	1 б	1 б	5 б	5 б	3 б	3 б	3 б

Критерии:

• 
  22 - 20 б. - «5»
  
• 
  16-19 б. - «4»
  
• 
  11-15 б - «3»
  
• 
  менее 10 б - «2»