согласование времен. Sequence of tenses Согласование времен в английском языке
 Скачать 27.41 Kb.
|
|
Sequence of tenses – Согласование времен в английском языке Согласование времен в английском языке – это определенная зависимость времени глагола придаточного предложения от времени глагола в главном предложении. Правила согласования времен часто используются для передачи косвенной речи. В русском языке правила согласования времен отсутствуют, поэтому такие английские предложения переводятся по нормам русского языка. Правило согласования времен заключается в том, что если в сложноподчиненном предложении глагол главного предложения стоит в одном из прошедших времен (чаще всего в Past Simple), то и глагол придаточного предложения должен стоять в одном из прошедших времен или во времени Future in the Past. I thought you knew him. – Я думал, что ты знаешь его. Chris said he couldn’t find you. – Крис сказал, что не может найти тебя. He didn’t know whether Ann would come or not. – Оннезнал, придетлиЭннилинет. Модальные глаголы can, may, will при согласовании времен используются в формах could, might и would, must часто заменяется на had to, а модальные глаголы сould, might, ought to, should, would не изменяются. Mike said he could help us. – Майк сказал, что он может помочь нам. I thought I had to do everything by myself. – Я думал, что я должен делать все в одиночку. The teacher said you might come in. – Учитель сказал, что ты можешь войти. I didn’t know what I should do. – Я не знал, что мне делать. Одновременные действия Если прошедшее действие в придаточном предложении происходило одновременно с действием в главном предложении, то в придаточном предложении используется Past Simple или Past Continuous (если действие было продолжительным). I was sure Kate was busy that day. – Я был уверен, что Кейт занята в тот день. Jane knew Matt didn’t want to go there. – Джейнзнала, чтоМэттнехочеттудаидти. I came to the stadium and saw that my friends were playing rugby. – Япришелнастадиониувидел, чтомоидрузьяиграютврегби. Janice understood that the guys behind her were talking about her friend. – Джениспоняла, чтопарнипозадинееразговариваютоеедруге. Предшествующее действие Если действие в придаточном предложении предшествовало действию в главном предложении, то в придаточном предложении используется Past Perfect. I thought you had finished your work already. – Ядумал, чтотыужезакончилработать. Jack knew that Kate had not had time to write him a letter. – Джекзнал, чтоуКейтнебыло (доэтого) временинаписатьемуписьмо. Предшествующее продолжительное действие Если предшествующее действие в придаточном предложении длилось определенное время, то в придаточном предложении используется время Past Perfect Continuous. She said she had been playing the guitar all day long. – Онасказала, чтоиграланагитаревесьдень. Matt knew his mom had been cooking from the early morning. – Мэттзнал, чтоегомамаготовиланакухнессамогоутра. При предшествующем продолжительном действии в придаточном предложении Past Perfect используется с глаголами, которые не могут быть использованы во временах Continuous: to be (быть), to belong (принадлежать), to believe (верить), to know (знать), to feel (чувствовать), to love (любить), to want (хотеть), и др. или с непредельными глаголами (которые не предусматривают предела в своем протекании): to work (работать), to live (жить), to study (учиться), to teach (учить, обучать, преподавать), to travel (путешествовать), to last (длиться). Kate said she had wanted to become a teacher in her childhood. – Кейтсказала, чтовдетствехотеластатьучителем. We learnt that our parents had lived in this city for the last 50 years. – Мыузнали, чтонаширодителижиливэтомгородепоследние 50 лет. Последующее действие Если действие в придаточном предложении происходит после действия в главном предложении, то в придаточном предложении используется одно из времен Future in the Past. I felt you would say this to me. – Я чувствовал, что ты скажешь мне это. You said you would be waiting for me. – Тысказал, чтобудешьждатьменя. We didn’t expect we would have finished this project by the end of the week. – Мынеожидали, чтоокончимпроектдоконцанедели. Несколько придаточных предложений Если в сложноподчиненном предложении к придаточному предложению в прошедшем времени относятся другие придаточные, то они тоже согласовываются по временам. She knows you said that you would never be together again. – Она знает, что ты сказал, что вы никогда не будете вместе снова. Kate thinks you didn’t know she had spent all your money. – Кейт думает, что ты не знал, что она потратила все твои деньги. Отсутствие согласования Настоящее и будущее время Если в сложноподчиненном предложении глагол главного предложения используется в одном из настоящих или будущих времен, то в придаточном предложении может использоваться любое время и времена не согласовываются между собой. I don’t think it will rain tomorrow. – Я не думаю, что завтра будет дождь. Ann knows you are a nice guy. – Энн знает, что ты хороший парень. She says she went shopping yesterday. – Она говорит, что прошлась вчера по магазинам. I have heard Jane will be at the party. – Яслышал, чтоДжейнбудетнавечеринке. Особые придаточные предложения Согласование времен не происходит, если в сложноподчиненном предложении используются определительные придаточные предложения, придаточные предложения причины, результата, сравнения. Yesterday i bought a book which is believed to be a bestseller. – Вчераякупилкнигу, котораясчитаетсябестселлером. (определение) Paul didn’t go to the party last night because he will have exams in two days. – Пол не пошел на вечеринку прошлым вечером, потому что через два дня у него экзамены. (причина) He studied so much last week that he still has a headache. – Он так много учился на прошлой неделе, что у него до сих пор болит голова. (результат) Charles traveled more last year than he does this year. – Чарльзпутешествовалвпрошломгодубольше, чемвэтом. (сравнение) Общеизвестная информация Согласование времен не происходит, если в сложноподчиненном предложении выражается определенная общеизвестная информация, законы. Также согласование не происходит, когда описывается привычное часто повторяемое действие, привычки, чья-то характеристика или также в политической речи. The students knew that water consists of oxygen and hydrogen. – Студенты знали, что вода состоит из кислорода и водорода. The delegate said that people want peace. – Делегатсказал, чтолюдихотятмира. I asked when the first train usually leaves. – Я спросил, когда обычно отправляется первый поезд. We didn’t know hummingbirds can fly backwards. – Мы не знали, что колибри могут летать назад.
Helen: I want to tell you something about my holiday in London. Gareth: What does she say? You: She says that __________. Helen: I went to London in July. Gareth: What does she say? You: She says that __________. Helen: My parents went with me. Gareth: What does she say? You: She says that __________. Helen: We spent three days in London. Gareth: What does she say? You: She says that __________. Helen: London is a multicultural place. Gareth: What does she say? You: She says __________. Helen: I saw people of all colours. Gareth: What does she say? You: She says that __________. Helen: Me and my parents visited the Tower. Gareth: What does she say? You: She says that __________. Helen: One evening we went to see a musical. Gareth: What does she say? You: She says that __________. Helen: I love London. Gareth: What does she say? You: She says __________. Helen: The people are so nice there. Gareth: What does she say? You: She says __________.
Your friend is an exchange student in the USA at the moment. You are speaking with him on the phone and your friend Sue is standing next to you. She is very excited - you have to repeat every sentence to her. Tom: I'm fine. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: The weather here is great. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: My host family is very nice. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: I have my own room. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: We have a national park here. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: We went there yesterday. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: It was great. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: I'd love to go there again. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: The teachers at my school are very nice. Sue: What does he say? You: He says that __________. Tom: My English has improved. Sue: What does he say? You: He says that __________.
1. She said, "I am reading." She said that __________. 2. They said, "We are busy." They said that __________. 3. He said, "I know a better restaurant." He said that __________. 4. She said, "I woke up early." She said that __________. 5. He said, "I will ring her." He said that __________. 6. They said, "We have just arrived." They said that __________. 7. He said, "I will clean the car." He said that __________. 8. She said, "I did not say that." She said that __________. 9. She said, "I don't know where my shoes are." She said that __________. 10. He said: "I won't tell anyone." He said that __________.
1. They said, "This is our book." They said __________. 2. She said, "I went to the cinema yesterday." She said __________. 3. He said, "I am writing a test tomorrow." He said __________. 4. You said, "I will do this for him." You said __________. 5. She said, "I am not hungry now." She said __________. 6. They said, "We have never been here before." They said __________. 7. They said, "We were in London last week." They said __________. 8. He said, "I will have finished this paper by tomorrow." He said __________. 9. He said, "They won't sleep." He said __________. 10. She said, "It is very quiet here." She said __________.
1. "Where is my umbrella?" she asked. She asked __________. 2. "How are you?" Martin asked us. Martin asked us __________. 3. He asked, "Do I have to do it?" He asked __________. 4. "Where have you been?" the mother asked her daughter. The mother asked her daughter __________. 5. "Which dress do you like best?" she asked her boyfriend. She asked her boyfriend __________. 6. "What are they doing?" she asked. She wanted to know __________. 7. "Are you going to the cinema?" he asked me. He wanted to know __________. 8. The teacher asked, "Who speaks English?" The teacher wanted to know __________. 9. "How do you know that?" she asked me. She asked me __________. 10. "Has Caron talked to Kevin?" my friend asked me. My friend asked me __________. 11. "What's the time?" he asked. He wanted to know __________. 12. "When will we meet again?" she asked me. She asked me __________. 13. "Are you crazy?" she asked him. She asked him __________. 14. "Where did they live?" he asked. He wanted to know __________. 15. "Will you be at the party?" he asked her. He asked her __________. 16. "Can you meet me at the station?" she asked me. She asked me __________. 17. "Who knows the answer?" the teacher asked. The teacher wanted to know __________. 18. "Why don't you help me?" she asked him. She wanted to know __________. 19. "Did you see that car?" he asked me. He asked me __________. 20. "Have you tidied up your room?" the mother asked the twins. The mother asked the twins __________. |