Работа ОГЭ. Сфера политики и социального управления
 Скачать 80.55 Kb.
|
|
Тема: «Сфера политики и социального управления». ГИА 2 - вариант. Часть I.
А1. Укажите политическую партию, исходя из её участия в осуществлении власти: 1) коммунистическая 2) оппозиционная 3) левая 4) кадровая А2. В государстве Z. всенародно избираемый президент одновременно является главой государства и главой правительства. При этом ответственность за свои действия правительство несёт перед президентом. Какова форма правления государства Z.? 1) конституционная монархия 2) президентская республика 3) полупрезидентская республика 4) парламентская республика А3. Верны ли следующие суждения о выборах? А. Выборы являются действием органов государственной власти по назначению кандидатов на выборные должности. Б. Выборы представляют собой закрепление путём голосования заранее определённых сотрудников органов исполнительной власти. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А4. Содружество Независимых Государств, созданное по итогам встречи глав России, Украины, Белоруссии в Беловежской пуще 7-8 декабря 1991 года, представляет собой пример: 1) конфедерации 2) федерации 3) унитарного государства 4) автономии А5. К функциям политики не относится: 1) регулирование отношений между классами, социальными группами, нациями 2) отстаивание частных интересов граждан 3) подержание общественного порядка, целостности и стабильности общества 4) обеспечение цивилизованного диалога граждан и государства А6. Верны ли следующие суждения о способах формирования у гражданина умений политического действия? А. Способом формирования у гражданина умений политического действия является включение его в общественно - политическую жизнь. Б. Способом формирования у гражданина умений политического действия является освоение им только политических знаний. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А7. К признакам демократии не относится: 1) назначение основных органов власти 2) равноправие граждан 3) подчинение меньшинства большинству при принятии решений 4) признание народа источником власти А8. Государство Z. установило на территории своей страны единый правопорядок, издаёт законы, определяет права и обязанности государственных органов и общественных организаций, должностных лиц и граждан. Этот пример иллюстрирует: 1) территориальную целостность 2) внешний суверенитет 3) полновластие нации 4) внутренний суверенитет А9. Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении? А. Местное самоуправление входит в систему государственной власти. Б. Местное самоуправление характеризуется многообразием форм его осуществления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А10. В государстве Z. у граждан отсутствует право совершать политический выбор, политический, идеологический и экономический плюрализм. Граждане не могут оказывать воздействие на власть, которая осуществляет полный контроль за всеми сферами общественной жизни. какой политический режи существует в государстве Z.? 1) демократический 2) авторитарный 3) тоталитарный 4) тиранический А11. Компонентом гражданского общества в сфере духовной культуры выступает: 1) объединение защитников окружающей среды 2) педагогическое общество 3) правозащитная организация 4) благотворительный фонд А12. Верны ли следующие суждения о государственном суверенитете? А. Государственный суверенитет не является основным признаком государства. Б. Ничем не ограниченного государственного суверенитета реально нет и быть не может. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А13. Организация N. стремится воздействовать на власть для того, чтобы она обеспечила экологическую безопасность своего региона. В состав организации входят учёные, студенты, журналисты, бизнесмены, спортсмены, депутаты городского собрания, пенсионеры, имеющие различные идеологические позиции. Данная организация это: 1) политическое движение 2) правозащитная организация 3) муниципальный комитет 4) политическая партия А14. Укажите государство, исходя из формы государственно-территориального устройства: 1) демократическое 2) тоталитарное 3) монархическое 4) федеративное А15. Верны ли суждения о разделении властей? А. Сущность разделения властей состоит в том, что три ветви государственной власти (законодательная, исполнительная, судебная) должны быть независимы друг от друга. Б. Сущность разделения властей состоит в том, что когда действует одна власть, другие останавливают свою деятельность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А16. Партия N. является немногочисленной по своему составу. Она не имеет постоянного жёсткого членства. Фактически настоящие члены партии - профессиональные политики, которые стремятся к получению власти. Поэтому партия N. и создана для целей избирательных компаний. Эта партия- : 1) массовая 2) кадровая 3) консервативная 4) левая А17. Какой из приведённых ниже терминов объединяет, обобщает остальные? 1) форма правления 2) политический режим 3) форма государственно - территориального устройства 4) форма государства А18. Признаком правового государства выступает: 1) полная гарантированность и незыблемость прав и свобод человека 2) периодические выборы в органы государственной власти 3) разработанность всех необходимых для жизни людей отраслей права 4) наличие правоохранительных органов А19. Референдум в отличие от выборов: 1) реализует право граждан на участие в управлении государственными делами 2) является узаконенной формой влияния населения на политическую жизнь 3) выступает проявлением непосредственной демократии и волеизъявления народа 4) представляет собой голосование или опрос граждан по важнейшим вопросам государственного значения А20. Верны ли суждения об активном избирательном праве? А) Активное избирательное право означает право избирать в органы государственной власти. Б) Активное избирательное право означает право быть избранным в Государственную Думу.. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Часть II.
В1. В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y — тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) пресечение нарушений общественного порядка 2) наличие органов исполнительной власти 3) свободные выборы на альтернативной основе 4) вынесение приговоров внесудебными органами Ответ:
В2. Установите соответствие между органами государственной власти РФ и её ветвями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЕТВИ ВЛАСТИ В РФ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ А) администрация Краснодарского края 1) законодательная Б) Федеральное собрание 2) исполнительная В) Министерство внутренних дел РФ Г) городская дума Д) Правительство РФ Запишите в таблицу выбранные цифры:
В3. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.
Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений:
В одном из регионов социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какую форму участия в политической жизни вы предпочитаете?». Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в диаграмме.  В4. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Каждый десятый опрошенный предпочитает в качестве формы участия в политической жизни страны встречи с политическими деятелями. 2) Четверть опрошенных не считает участие в выборах в качестве предпочтительной формы участия в политической жизни страны. 3) Направление обращений и писем в органы власти среди опрошенных более популярно, чем деятельность в политических партиях, движениях. 4) Опрошенные больше предпочитают участвовать в митингах, демонстрациях, чем приходить на встречи с политическими деятелями. 5) Направление обращений и писем в органы власти как форма участия в политической жизни страны получило среди опрошенных такую же поддержку, что и участие в митингах, демонстрациях и деятельность в политических партиях, движениях, вместе взятые. Ответ:______________ В5. Результаты опроса, отраженные в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно следуют из результатов опроса? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Наиболее популярной формой участия населения региона в политической жизни страны является деятельность в политических партиях. 2) Жители региона используют различные формы участия в политической жизни страны. 3) Подавляющее большинство населения региона проявляет интерес к избранию должностных лиц и руководителей организаций, а также депутатов в представительные органы власти, осуществляемому при помощи голосования. 4) Демократизация политических отношений, по мнению опрошенных, позволяет усилить влияние человека на властные структуры. 5) Значительная часть жителей региона предпочитает форму участия в политической жизни страны, в которой отсутствует принцип непосредственности демократии Ответ:______________ Часть III.
«Чтобы не было возможности злоупотреблять властью, необходим такой порядок вещей, при котором различные власти могли бы взаимно сдерживать друг друга. Возможен такой государственный строй, при котором никого не будут принуждать делать то, к чему его не обязывает закон, и не делать того, что закон ему дозволяет. (…) В каждом государстве есть три рода власти: власть законодательная власть исполнительная, ведающая вопросами международного права, и власть исполнительная, ведающая вопросами права гражданского. В силу первой власти государь или учреждение издаёт законы, временные или постоянные, и справляет или отменяет существующие законы, в силу второй власти он объявляет войну или заключает мир, посылает или принимает послов, обеспечивает безопасность, предотвращает нашествия. В силу третьей власти (которую можно назвать судебной. – Авт.) он карает преступников и разрешает столкновения частных лиц. (…) Если власть законодательная и исполнительная будут соединены в одном лице или учреждении, то свободы не будет, так как можно опасаться, что этот монарх или сенат станет издавать тиранические законы для того, чтобы так же тиранически применять их. Не будет свободы в том случае, если судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной. Если она соединена с законодательной властью, то жизнь и свобода граждан окажутся во власти произвола, ибо судья будет законодателем. Если судебная власть соединена с исполнительной, то судья получает возможность стать угнетателем. Всё погибло бы, если бы в одном и том же лице или учреждении составленном из сановников из простых дворян или простых людей были соединены это три ветви: власть создавать законы власть приводить в исполнение постановления общегосударственного характера и власть судить преступников или тяжбы частных лиц. В большинстве европейских государств установлен умеренный образ правления, потому что их государи, обладая двумя первыми властями, предоставляют своим подданным отправление третье. (…) Если исполнительная власть не будет иметь права останавливать действия законодательного собрания, то последнее станет деспотическим, так как, имея возможность предоставить себе любую власть, какую оно только пожелает, оно уничтожит все прочие власти. Наоборот, законодательная власть не должна иметь права останавливать действия исполнительной власти. Так как исполнительная власть ограничена по самой своей природе, то нет надобности ещё как-то ограничивать её; кроме того, предметом её деятельности являются вопросы, требующие быстрого решения». (Монтескьё Ш. О духе законов М.1999. С137, 1380139.) С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. С2. О каких видах власти существующих в каждом государстве, говорится в тексте? К каким последствиям может привести соединение видов власти в одном лице или в одном учреждении? С3. Используя содержание текста, заполните таблицу.
С4. Почему, по мнению автора должно существовать разделение властей? С опорой на текст и обществоведческие знания назовите три причины разделения властей. С5. В одном телевизионном ток-шоу, посвящённой реформе политической системы, один из участников утверждал, что законодательная власть есть верховная, абсолютная, которая, следовательно, может брать на себя полномочия других ветвей власти. Привлекая текст и обществоведческие знания, сформулируйте два аргумента (обоснования), которые могли бы использовать критики данной точки зрения. Приведите фрагмент текста, который помог вам ответить на этот вопрос. С6. Характеризуя законодательную власть, автор отмечает, что она «издаёт законы, временные или постоянные, и исправляет или отменяет существующие законы». Согласны ли вы с тем что «законодательная власть не должна иметь права останавливать действия исполнительной власти»? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции. |