|
|
Связ. Связи русс. Шарипова Анастасия xit 2108 Способы связи предложений в тексте
Шарипова Анастасия XIT 21-08
Способы связи предложений в тексте .
- Чтобы объединить предложения в понятный и логичный текст, авторы используют два способа связи: цепную и параллельную. В первом случае все новые предложения связаны с предыдущими, словно звенья одной цепи (отсюда и название). Во втором случае предложения друг с другом, на первый взгляд, никак не связаны, однако выстроены вокруг одного общего тезиса.
Цепная связь
- Это самый распространенный вид связи предложений в тексте. Она возникает там,где автор излагает свои мысли по порядку, а каждое новое предложение словно продолжает или развивает предыдущее. По-другому этот вид связи называется последовательным или линейным. Работает такая связь очень просто: из одного предложения берется какая-либо информация и развивается в следующем предложении. Например: Из-за туч выглянуло яркое летнее солнце. Оно осветило своими лучами промокшие улицы и дома. Здесь слово «солнце» используется в первом предложении, но рассказ о нем продолжается и во втором. Благодаря такому повтору, оба высказывания выглядят связными и последовательно развивают одну и ту же тему.
- Цепная связь используется очень широко. Ее можно встретить во всех литературных стилях: художественном, деловом, публицистическом и особенно в научном, где от автора требуется максимально убедительное и логичное изложение материала. Она одинаково хорошо подходит и для описания, и для повествования, и для рассуждения. Такая популярность связана с тем, что цепная связь в какой-то степени копирует человеческое мышление. Легко заметить, что смысл цепной связи заключается в повторе. Чтобы два высказывания соединились друг с другом, в них должны повторяются какие-либо слова или речь в них должна идти об одном и том же объекте.
Вот самые распространенные варианты цепной связи:
- Лексический или синтаксический повтор, то есть повторение определенных членов предложения. Например: «На ветке березы сидела стайка воробьев. Увидев нас, воробьи встревоженно зачирикали».
- Синонимические замены. В этом случае слово не просто повторяется, а заменяется подходящим по смыслу синоним. Например: «Мы насобирали в лесу ведро лисичек. Грибы оказались очень вкусными».
- Местоименные связи. В этом случае существительные, прилагательные и другие части речи заменяются местоимениями или местоименными наречиями. Например: «Олег учится в шестом классе. Он увлекается водными лыжами, шахматами и коллекционированием марок».
Параллельная связь
- При использовании параллельной связи предложения не зависят непосредственно друг от друга, но обычно построены вокруг какого-нибудь центрального тезиса. Каждое из них выглядит самостоятельным по содержанию, но при этом является частью какого-то общего перечня, сопоставления или противопоставления. Например: Наступил вечер. Город незаметно опустел. Смолкли голоса людей и сигналы автомобилей. Зажглись уличные фонари и витрины магазинов. Здесь фраза «Наступил вечер» выступает в роли смыслового центра, вокруг которого выстраиваются все остальные высказывания. Кстати, по-другому параллельная связь предложений в тексте так и называется — централизованная. Как правило, порядок параллельных предложений не имеет значения. Их можно как угодно менять местами и смысл абзаца от этого не изменится.
Обычно структура текста с параллельными связями выглядит так:
- Зачин, то есть центральный тезис, вокруг которого строится остальной текст.
- Серия высказываний, которые раскрывают или доказывают тезис.
- Необязательная часть: смена плана.
- Это самое последнее предложение, которое может быть выводом из всего сказанного или служит «мостиком» к следующему тексту.
Сочетание разных способов связи
- Цепная и параллельная связь редко встречается поодиночке. Если текст сравнительной большой, то в нем наверняка будет встречаться и то, и другое. Обычно автор выбирает подходящий способ соединения предложений в тексте исходя из своих конкретных целей и задач. Например, для описания комнаты главного героя писатель может использовать текст с централизованной связью, а для рассказа о том, как прошел его день — с цепной. Но бывает и так, что оба способа могут применяться даже в одном абзаце. Например: Автобус не было, и люди на остановке начали волноваться. Мужчина в помятой шляпе каждую минуту доставал из кармана часы и рассматривал их циферблат. Пожилая женщина морщилась и с надеждой глядела на вечернее шоссе. Но шоссе по-прежнему оставалось пустым и безлюдным. Здесь второе и третье предложение присоединены с помощью параллельной связи, а четвертое — с помощью цепной.
Средства связи предложений в тексте
- Для создания цепной и параллельной связи используются различные языковые средства как смысловые, так и грамматические. Сегодня филологи разделяют их на три группы:
- Лексические,
- Морфологические,
- Синтаксические.
- Рассмотрим каждую из этих групп более подробно.
Лексические средства
- Эти средства связи можно условно разделить на шесть категорий: 1. Лексические повторы, то есть повторение слов или словосочетаний. Например: В руках мужчина держал огромный букет цветов. Цветы были дорогими, но уже увядшими. 2. Однокоренные слова: Мы надеялись, что осенью соберем хороший урожай. И наша надежда оказалась не напрасной. 3. Синонимы. К этой же группе относятся различные синонимические замены: контекстуальные синонимы, описательные обороты, родовидовые слова и так далее. Книгу издали уже через четыре месяца. Однако роман вызывал шквал негодования и у критиков, и у читателей. Пушкин написал трагедию «Борис Годунов» в 1825 году. Великий поэт сумел очень точно передать атмосферу той эпохи и характеры персонажей. 4. Антонимы, в том числе и контекстуальные. Например: И тут выяснилось, что друзей у Василия Петровича было мало. Врагов оказалось гораздо больше. 5. Слова-связки, показывающие логику изложения: поэтому, в заключение, по этой причине и тому подобное. Пример: В овощах и фруктах содержится много витаминов. Вот почему желательно их есть каждый день. 6. Слова на одну и ту же тему: Наступила зима. Через неделю выпал снег и начались сильные морозы.
Морфологические средства:
- Для создания морфологической связи используются различные части речи: 1. Союзы, союзные слова и частицы в начале предложения. Например: Во время рыбалки мы утопили лодку и потеряли удочки. Зато мы поймали двух карасей и одного пескаря. 2. Местоимения. В эту группу входят личные и указательные местоимения, а также местоименные наречия. Например: Туристы устроили привал на берегу маленькой речки. Они даже не догадывались, что их здесь ожидает. 3. Наречия времени и места. Часто это наречия, применимые сразу к нескольким предложениям с параллельной связью: Мебель была покрыта толстым слоем пыли. По углам висела серая огромная паутина. Окна, судя по всему, не мыли уже лет пять. Здесь везде царили беспорядок и запустение. 4. Глаголы-сказуемые в одной временной форме: Наступила поздняя осень. С деревьев в парке осыпались листья. По крышам забарабанили долгие и унылые дожди. 5. Степени сравнения прилагательных и наречий: Место для стоянки было отличным. Лучше и придумать было нельзя.
Синтаксические средства
- Их тоже можно разделить на пять категорий: 1. Синтаксический параллелизм, то есть использование одинакового порядка слов. При этом сами слова обычно находятся в одинаковой морфологической форме: Человек сидел в кресле у камина. Собака лежала на полу возле его ног. 2. Парцелляция — оформление частей законченного высказывания в виде отдельных предложений. Котята уже повзрослели и вылезают из коробки. Бегают по комнате. Мяукают. 3. Неполные предложения: Знаете, где живут шиншиллы? В горах Перу! 4. Вводные слова и предложения, обращения и риторические вопросы. Вот несколько примеров:
- Во-первых, он лучший в городе врач. А во-вторых, он великолепно играет на фортепьяно. Хотите попробовать летом что-нибудь необычное? Приготовьте испанский холодный суп из томатов! 5. Использование прямого и обратного порядка слов: Это день ему никогда не забыть. Не забыть никогда, как вся его жизнь в одно мгновенье полетела под откос.
Чтобы научиться правильно распознавать и использовать различные средства связи, нужно запомнить следующее:
- Нельзя путать средства связи между отдельными предложениями со связями между частями сложного предложения. Между собой могут быть связаны не только соседние, но и удаленные друг от друга предложения. Все эти типы связи необязательно должны встречаться в каждом тексте. Их применение зависит от формы и содержания произведения, от литературного и авторского стиля. Существительные с не слитно вы
|
|
|
Скачать 1.03 Mb.