Школа научного управления. Школа научного управления

• Название: Школа научного управления
• Дата: 23.01.2019
• Размер: 13.31 Kb.
• Имя файла: Школа научного управления.docx
• Тип: Документы; #64959

Школа научного управления с самого начала стремилась к поиску наиболее продуктивного использования человеческих и материальных ресурсов.

Основу теорий этой школы составляют идея рационализации всех компонентов организации, ориентация всех структурных единиц организации на ее цели, всеобщая целесообразность.
Фредерик У. Тейлор (1856-1915) считается отцом классической теории научного управления. Становление школы научного управления связано с публикацией в 1911 г. его книги «Принципы научного управления». Он первым обосновал необходимость научного подхода к управлению в целях наиболее продуктивного использования человеческих и материальных ресурсов. Тейлор интересовался эффективностью не человека, а организации. В его подходе по совершенствованию управления организацией приоритет отдан инженерным решениям.

Его теория предусматривала одностороннее влияние управляющей системы на работника и его подчинение управленцу. Побудительным мотивом и движущими силами трудовой деятельности Тейлор считал получение материального вознаграждения за труд и заинтересованность в личной экономической выгоде.

Тейлор выдвинул четыре научных принципа управления:

• 
  внедрение экономических методов работы;
  
• 
  профессиональный подбор и обучение кадров;
  
• 
  рациональная расстановка кадров;
  
• 
  сотрудничество администрации и работников.
  

Заслуги школы научного управления состоят в том, что ее представители:

• 
  обосновали необходимость научного управления трудом в целях повышения его производительности;
  
• 
  выдвинули принципы научной организации труда;
  
• 
  подошли к необходимости решения задачи эффективной мотивации труда.