олимпиада по экологии 10-11 класс. Школьный этап олимпиады по экологии 10-11 класс. Школьный этап олимпиады по экологии. 11 класс Задание 1
 Скачать 35.14 Kb.
|
|
Школьный этап олимпиады по экологии. 11 класс Задание 1. Задание включает 20 тестов. К каждому из них предлагается 4 варианта ответов. Вам необходимо выбрать только один ответ, который считаете наиболее правильным. Около выбранного ответа поставьте знак «+». В случае исправления знак «+» должен быть продублирован. 1. К преимуществам оседлого образа жизни можно отнести: а) возможность освоения новых источников пищи, возможность расселения; б) привязанность к своему участку, уменьшение энергетических затрат на поиски убежища и пищи; в) большая подвижность, независимость от запасов пищи; г) увеличение генетического разнообразия и ускоренное размножение. 2. Обычно под структурой популяции понимают: а) соотношение особей разного пола или разного возраста; б) соотношение здоровых и больных особей; в) соотношение почвенных и наземных обитателей; г) соотношение вымерших особей и ныне живущих. 3. Механизм, обеспечивающий саморегуляцию численности популяции, кроется: а) во внутривидовых отношениях; б) в отношениях с окружающей средой; в) в генофонде; г) в биохимических и физиологических процессах организмов. 4.В почве неоднородные условия можно наблюдать: а) в горизонтальном направлении; б) в вертикальном направлении; в) в различные сезоны года; г) в зависимости от природно-климатических особенностей. 5. Предельная численность особей вида в естественных условиях ограничена: а) климатическими условиями среды; б) размерами среды обитания; в) существующим количеством особей и климатическими факторами; г) экологической емкостью среды обитания. 6. Заморы могут быть вызваны увеличением в воде концентрации следующих веществ: а) кислорода и водорода; б) метана, сероводорода, углекислого газа; в) различных солей; г) железа и магния. 7. Для повышения плавучести планктонные организмы обрели следующие приспособления: а) увеличенные размеры тела; б) уменьшенный размер и плотность тела; в) уменьшенный размер и количество выростов тела; г) медленная скорость движения в воде. 8. Способ защиты от паразитов: а) ускорение роста тела жертвы; б) разрастание окружающих паразита тканей жертвы; в) усиление питания жертвы; г) сокращение питания жертвы. 9. Одно из приспособлений, дающее организму возможность распространяться по Земле и позволяющее снизить зависимость от условий окружающей среды, – это способность: а) быстро перемещаться (бегать, прыгать, летать и плавать); б) поддерживать постоянство внутренней среды (температуру и другие характеристики); в) употреблять разнообразную пищу (быть всеядным); г) жить в разнообразных природных условиях. 10. Почву как среду обитания сближает с водной средой: а) температурный режим, пониженное содержание кислорода, наличие воды в разных формах, присутствие солей и органических веществ; б) световой режим, перепады давления, изменение гравитационной составляющей; в) изменение солевого состава по временам года, сочетание плотности и давления грунтов; г) одинаковое значение рН среды, одинаковый состав микрофауны и микрофлоры. 11. Процессы, которые могут создать практически анаэробные условия в почве: а) интенсивное гниение растительных остатков и затопление; б) засоление и яркое освещение; в) резкий перепад температурного режима; г) изменение освещенности. 12. Ряд обитателей воды при недостатке кислорода реагирует следующим образом: а) уних увеличивается поверхность тела и скорость передвижения; б) уних усиливаются обменные процессы; в) они закапываются в грунт; г) они прекращают движение. 13. Ограничивающие факторы средыопределяют: а) местоположение вида в экосистеме; б) ареал вида; в) экологическую нишу вида; г) частоту мутаций. 14. Ограничивающим фактором не является: а) недостаток тепла; б)недостаток влаги; в)суточное вращение Земли; г) оченьвысокая температура. 15. Один из факторов среды: а) может быть заменен избытком другого фактора; б) неможет быть заменен другими факторами; в) частично может быть заменен другими факторами; г) может быть заменен двумя-тремя другимифакторами. 16. Число видов грибов, входящих в состав лишайников: а) равно числу видов самих лишайников; б) составляет 50 % от числа всех видов лишайников; в) чуть меньше 1/3 от числа всех видов лишайников; г) составляет от 50 до 70 % от числа всех видов лишайников. 17. Невступают в симбиотические отношения: а) деревья и муравьи; б) бобовые и бактерии ризобиум; в) деревья и микоризные грибы; г) деревья и бабочки. 18. Постоянная высокая плодовитость обычно встречается увидов: а) хорошо обеспеченных пищевыми ресурсами; б) которые занимают обширный ареал; в) гибель особей которых очень велика; г) потомство которых проходит стадию личинки. 19. Чем меньше размеры живого организма, тем, как правило: а) больше скорость его размножения; б) медленнее он размножается; в) ниже унего интенсивность обмена веществ; г) дольше он живет. 20. Суточные ритмы проявляются у всех живых существ, кроме: а) покрытосеменных растений суши; б) непарнокопытных млекопитающих; в) обитателей почвы; г) обитателей пещер и морских глубин. Задание 2. Заполните пропуски в тексте 1. Как по разнообразию биологических видов, так и по плотности заселения организмами самой насыщенной средой жизни является ..................................................................................... 2. Закон большого числа яиц, отложенных животными, справедлив для .................................... 3. Микроклимат в основном создают ………………………………………………… 4. Истинное взаимовыгодное сожительство разных видов называется ........................................ 5. Число особей популяции, приходящихся на единицу площади или объема, называют ................................................................................. 6. Уменьшение численности населения людей или животных называют ..................................... 7. Внешнее подобие организмов, возникшее в результате сходного образа жизни, называют ................................................................. 8. Реакция организмов на изменение длины светового дня получила название ..................................................................................... 9. Популяция в переводе с латинского языка означает........................................ 10. Состояние мнимой смерти, наступающее у ряда животных при невозможности перенести условия среды, далеко выходящие за пределы оптимума, называют ............................................ Задание 3. Найдите соответствия и выпишите правильные ответы 1. Условия обитания, влияющие на форму и размер тела рыб: 1) толща воды; 2) придонные слои; 3) водоросли; 4) поверхность океана. Рыбы: а) скат; б) тунец, акула; в) летучая рыба, сарган; г) морской конек. Ответы: 1) ...............................................; 2) ..................................................; 3) ................................................; 4) ................................................... 2. Классификации экологических факторов: 1) по периодичности; 2) по происхождению;3) по объекту воздействия; 4) по степени воздействия. Примеры: а) непериодический; б) групповой; в) антропогенный; г) тератогенный. Ответы: 1) ..............................................; 2) .................................................. 3) ................................ .............; 4) .................................................. 3. Виды взаимоотношений: 1) трофические; 2) топические; 3) форические; 4) фабрические. Живые организмы: а) лишайник на дереве; б) пчелы, собирающие нектар с цветков; в) жуки-навозники, собирающие помет животных; г) стрекоза – охотница на других насекомых; д) внутренний паразитизм; е) морские желуди на коже китов; ж) перенос гамазовых клещей птицами; з) распространение семян подорожника животными; и) строительство гнезд птицами; к) постройка домиков личинками ручейника. Ответы: 1) ..................................................; 2) .............................................; 3) ..................................................; 4) ............................................ 4. Растения и грибы занимают в природе разные экологические ниши: 1) паразит; 2) полупаразит; 3) эпифит; 4) симбионт; 5) сапрофит. Организмы: а) иван-да-марья; б) петров крест; в) омела белая; г) подъельник; д) мох, лишайник, некоторые грибы; е) клубеньковые бактерии, подберезовик. Ответы: 1) ........................................; 2) ..................................................; 3) ..........................................; 4) .................................................; 5) ............................................ 5. Группы организмов, обитающих в водоемах с разной степенью загрязненности и служащих биоиндикаторами соответствующих условий среды: 1) олигосапробы (индикаторы чистой воды); 2) мезосапробы (индикаторы загрязненной воды); 3) полисапробы (индикаторы сильнозагрязненной воды). Представители: а) бактерии, грибы, водоросли, некоторые моллюски, коловратки; б) форель, личинки поденок и стрекоз, белая кувшинка; в) некоторые бактерии, простейшие, червь-трубочник. Ответы: 1) ...........................................; 2) ..................................................; 3) ............................................ Задание 4. 1. Адаптация к среде обитания. Укажите формы приспособленности живых организмов к действующим факторам среды.
|