Метод (1). Школы на
 Скачать 108.5 Kb.
|
|
Утверждаю И.о. директора школы Масакбаева Д.К. ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ на 2021-2022 учебный год Методическая тема школы на 2020 -2025 учебные годы «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации ГОСО».
1. Методическая тема на 2021 — 2022 уче0ный год «Развитие 4›v«кциональнойграмотности школьника через эффективные методы и формы работы на vpoкe.» Цель:совершенствование практики педагога по формированию функциональной грамотности школьника через эффективные методы и формы работы на уроке. Задачи:Использовать эффективные формы уроков, направленные на повышение эффективности урока и качественных показателей итоговой аттестации. Совершенствовать систему работы педагога по формированию функциональной грамотности школьника через эффективные методы и формы работы на уроке. Создать условия для самореализации всех участников образовательного процесса через раскрытие их творческого потенциала. Совершенствовать внутришкольную систему повышения квалификации педагогов. Методический совет В состав методического совета (MC) школы входят: заместители директора, руководители школьных методических объединений. Цель: непрерывное совершенствование уровня профессионального мастерства педагога, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся на учебных и внеклассных занятиях; реализация ГОСО. Задачи: Разработка систем мер, направленных на предупреждение неуспеваемости ШКОЛЬНИКОВ ориентация образовательного процесса на активное освоение учащимися способов познавательной деятельности с целью предоставления детям возможности раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире; освоение новых технологий преподавания, в том числе проектной и исследовательской деятельности, ИКТ; моделирование урока на основе системно-деятельностного подхода; формирование банка методических находок, базы данных по использованию в учебно-воспитательной работе информационных, проектно-исследовательских технологий. Основные направления методической работы на 2021-2022 учебный годВ этом учебном году методический совет ведёт свою работу по следующим направлениям: Работа педагогического совета. Деятельность методического совета. Работа школьных профессиональных педагогических сетевых сообществ учителей- предметников. Проведение предметных недель Повышение квалификации учителей, их самообразование. Аттестация педагогических работников. Методическая работа осуществляется через следующие структуры:педагогический совет, методический совет, совещания при директоре, заседания школьного сетевого сообщества. Работапедсоветов Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2021-2022 учебном году будет проведено 2 тематических педсовета: «Формирование экологического воспитания школьников посредством творческой деятельности». «Организационные и технологические подходы к формированию функциональной грамотности школьников». Будут проведены и традиционные организационные педсоветы: Анализ работы школы за прошедший год и задачи на новый учебный год. Итоги обучения по четвертям. О допуске к итоговой государственной аттестации выпускников 9,11 классов. О завершении учебного года в 1-4,5-10,9-x,l 1-х классах. Об окончании основной общеобразовательной школы. Об окончании средней общеобразовательной школы. Для подготовки и проведения педсоветов будут использоваться следующие технологии: работа творческой мастерских по подготовке к педсовету; анкетирование обучающихся и педагогов; деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования совместно принятых решений РаботаМетодическогосоветаШколыЦель, которую поставил Методический совет Школы в текущем году: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей школы, их эрудиции профессиональной компетентности в области знания и применения современных педагогических технологий. Данная цель отвечает возможностям и запросам педагогов школы, и решалась через задачи: создание необходимых условий для максимального раскрытия творческой индивидуальности каждого педагога; обеспечение уровня обученности и воспитанности обучающихся соответствующим современным требованиям, исходя из их возможностей. В 2021-2022 учебном году на заседаниях MC будут рассмотрены следующие вопросы: Итоги методической работы за 2020 -2021 учебный год, основные задачи на новый учебный год, утверждение YMK на 2021-2022 учебный год, планов работы ШМО. Инструктивно-методическое совещание: основные направления методической работы в школе; этапы работы над методической темой; темы самообразования, работа над планом самообразования. Организация и проведение предметных школьных и районных олимпиад. Итоги мониторинга учебной деятельности по результатам контрольных работ в рамках промежуточной аттестации. Управление качеством образования в школе. Результаты диагностики уровня обученности обучающихся по итогам учебных четвертей. Сравнительная характеристика. Работа с учащимися, имеющими слабую мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Информация о ходе аттестации учителей. Подведение итогов аттестации учителей школы, анализ реализации системы К СОВОЙ ПОДГОТОВКИ. Подготовка к итоговой аттестации в 9-x,11 классах. Подведение итогов по самообразованию, самооценка профессионального развития учителей. Мониторинг учебной деятельности за год. Результативность работы MC. 12.Обсуждение плана работы на 2022-2023 учебный год. Работа собразовательнымистандартами:согласование календарно-тематических планов; преемственность в работе начальных классов и основного звена; методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся; методы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно- познавательной деятельности; формы и методы промежуточного и итогового контроля; отчеты учителей по темам самообразования; итоговая аттестация обучающихся. На заседаниях методических объединений будут рассматриваться также вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, большое внимание будет уделяться вопросам сохранения здоровья обучающихся, изучаться тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. Будет проводиться анализ контрольных работ, намечаться ориентиры по устранению выявленных пробелов в знаниях обучающихся. В рамках работы методических объединений будут проводиться открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. Работапедагоговнадтемамисамообразования.Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства через индивидуальную тему по самообразованию. У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров, практикумов. Индивидуальное самообразование будет осуществляться на основе собственных планов. Планы предусматривают: подбор литературы, затрату времени на изучение данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом. Завершаться самообразование будет анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной работы. Результатом самообразования будут являться открытые уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах, совещаниях при директоре. Администрацией школы будут посещаться уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного мониторинга.Основные цели посещения и контроля уроков: Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий обучающихся. Анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность знаний обучающихся. Определение результативности организации методов и приёмов контроля за усвоением знаний обучающихся. Классно-обобщающий контроль. Преемственность. Аттестация педагогических работников. Использование новых технологий. Подготовка к итоговой аттестации обучающихся. Kvpcыповышенияквалификации Важным направлением методической работы и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации на базе ДИРО и стимулирование педагогов школы к аттестации. Направление 1.Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельностипедагогов.Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по повышению качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения |