СИЛЛАБУС Современные системы хладоснабжения. Силлабус дисциплины ssh 5302 Современные системы хладоснабжения
 Скачать 27.42 Kb.
|
|
СИЛЛАБУС ДИСЦИПЛИНЫ SSH 5302 «Современные системы хладоснабжения» 6М072400– Технологические машины и оборудование Количество кредитов:3 Семестр:1 Ф.И.О. преподавателя: Пререквизиты: Процессы и аппараты пищевых производств Постреквизиты: магистерская диссертационная работа Цель дисциплины: получение теоретических знаний и практических навыков по проектированию современных систем хладоснабжения, применения современного оборудования с учетом энергосберегающих технологий. Подготовка к производственно-технической деятельности в области эксплуатации современных систем хладоснабжения. Применение современных холодильных машин в сочетании с технологическим оборудованием на нефтехимических и пищевых предприятиях, спортивных ледовых комплексах и в системах кондиционирования воздуха; Описание дисциплины холодильные системы работающие на экологически безопасных холодильных агентах, системы производства и распределения сжатого воздуха; принцип действия холодильных машин, теплообменных и вспомогательных аппаратов системы производства; системы производства и распределения холода; Задачи дисциплины: дать представление об общих тенденциях в развитии современной холодильной техники, мерах по повышению энергоэффективности и экологической безопасности холодильного оборудования, подготовка специалистов - магистров, для работы в области производства по специальности «Технологические машины и оборудования». Магистрант должен знать: – основы проектирования и реконструкции современных систем хладоснабжения, основы энергосбережения в современных системах хладоснабжения. уметь – проектировать современные системы хладоснабжения; выполнять гидравлические и аэродинамические расчеты; использовать современное оборудование в проектировании и эксплуатации систем. иметь навыки – применение современных систем хладоснабжения в пищевых и перерабатывающих производствах Список литературы Основная: 1.Теплообменное оборудование и системы охлаждения компрессорных, холодильных и технологических установок [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению 150800 "Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника" / И. А. Январев, В. Л. Юша, В. П. Парфенов и др. - Омск : Изд-во ОмГТУ, 2009. - 392 с. 2. Шмеркович В.М. Аппараты воздушного охлаждения для технологических установок нефтеперерабатывающих и химических заводов. Конструирование, исследование, опыт эксплуатации. М. 2007 г. Дополнительная:
2. Петров, Е.Т. Перспективные схемы хладоснабжения с конденсаторами воздушного охлаждения (ВНИИ информ и технико–экономических исследований агропромышленного комплекса)/ Е.Т. Петров. – М.: АгроНИИТЭИММП, 2011. – 266 с. Календарно-тематический план
Контроль и оценка результатов обучения Формы контроля знаний
Политика выставления оценок Критерии оценки семестровых работ: навыки самостоятельного решения задач, полнота содержания, логика изложения, своевременная сдача. Критерии оценки рубежных письменных работ: усвоение и закрепление пройденных материалов, способность решения задач. Критерии выставления экзаменационной оценки: правильность и полнота ответов, логика и стиль изложения. Критерии выставления итоговой оценки: в конце семестра выводится общая итоговая оценка, которая является кумулятивным показателем работы обучающегося в течение всего семестра. Итоговая оценка будет выставлена согласно шкале оценок, принятой в СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Рубежный контроль – в течение семестра 2 РК проводится на 8 и 15 неделях. Текущая оценка за семестр складывается изоценок текущего контроля на аудиторных и внеаудиторных занятия и оценок рубежного контроля. Экзамен – оценивается по 100 бальной шкале. Итоговая оценка – определяется как сумма средней текущей оценки, умноженная на коэффициент 0,6 и экзаменационной оценки, умноженная на коэффициент 0,4. Правила оспаривания (апелляции) итоговой оценки: Обучающийся, не согласный с результатом проведенного экзамена, имеет право подать заявление на апелляцию не позднее 13-00 ч. следующего дня после проведения экзамена. Заявление обучающегося подается на имя председателя апелляционной комиссии апеллируемого предмета (при устной, письменной, матричной и творческой форм проведения), визируется и регистрируется деканом своего факультета, начальником УПО. Все заявления на апелляцию регистрируются в журнале в деканате, УПО. Апелляция компьютерного тестирования проводится непосредственно в ИПК «Univer» сразу же после ознакомления с результатами тестирования по причинам:
В ИПК «Univer» обучающийся имеет право подать на апелляцию не более 3 тестовых вопросов. При несогласии с результатами компьютерного тестирования обучающийся имеет право подать заявление на проведение апелляции в устной форме с указанием конкретных вопросов и ответов. В процессе проведения апелляции повышение оценки рейтинга допуска обучающегося по данной дисциплине не разрешается. Политика курса и академического поведения и этики. Политика курса Не опаздывать и не пропускать занятий; внимательно отслеживать предлагаемый преподавателем сценарий занятия, активно участвуя в нем; работать в аудитории с отключенными сотовыми телефонами; отрабатывать занятия, пропущенные по уважительным причинам (при наличии допуска из деканата); самостоятельно заниматься в библиотеке, дома. Политика академического поведения и этики Уважать чужое мнение. Возражения сформулировать в корректной форме. Самостоятельно выполнять все семестровые задания. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. К плагиату относятся: отсутствие ссылок при использовании печатных и электронных материалов, цитат, мыслей других авторов. Недопустимы подсказывание и списывание во время экзаменов. Обучающийся, уличенный в фальсификации любой информации курса, получит итоговую оценку «F». За пропуски занятий без уважительной причины свыше 20% выставляется оценка «F (Fail)». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||