Тест № 2. Простое предложение. Синтаксис простого предложения Вариант 1 1 повествовательные двусоставные предложения

• Название: Синтаксис простого предложения Вариант 1 1 повествовательные двусоставные предложения
• Дата: 18.12.2021
• Размер: 156.45 Kb.
• Имя файла: Тест № 2. Простое предложение.docx
• Тип: Документы; #308329
• страница: 1 из 7

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
синтаксис простого предложения
Вариант 1
1 ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

A) С глупцом не водись, зря не срамись.

B) Хоть бы пришел кто-нибудь в гости

C) И вот сама идет волшебница-зима.

D) Вся комната янтарным блеском озарена.

E) Довольна ль ты признанием моим?

F) Пусть всегда вам ярко солнце светит, пусть.

G) Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

H) Семь раз отмерь, один раз отрежь.
2 ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

A) Зло добром побеждай.

B) Только бы все были здоровы.

C) Бездетному дому богатство не впрок.

D) Отколь такой берется голосок?

E) Языком не храбрись, докажи делом.

F) За углом не свищи, а дела ищи…

G) Кто при звездах и при луне так поздно едет на коне?

H) Куда, куда вы удалились, весны моей златые дни?
3 ЧАСТНООТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

A) Нет в мире страны более неожиданной и противоречивой.

B) Чем дальше, тем больше он уже сам себя не уважал.

C) Сильнее кошки зверя нет.

D) Это не настоящий, это сказочный лес.

E) Как не тосковать по родине на чужбине?

F) Нет, не тебя так пылко я люблю, не для меня красы твоей блистанье…

G) Нет от дождя спасенья никому.

H) И не таких я женихов с двора с поклоном проводила.
4 ДВУСОСТАВНЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

A) Труд кормит, а лень портит.

B) Hе высок да тонок, не умен да звонок.

C) Хочу – казню, хочу – милую.

D) Белый снег пушистый в воздухе кружится и на землю тихо падает, ложится.

E) Погода ясная, да дума ненастная.

F) Печаль беде не помощник.

G) Глаза глядят, а руки делают.

H) Дым отечества светлее чужого огня.
5 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ Подлежащее выражено числительным.

A) И деревья нынче путешествуют, пересекают горы и реки.

B) Сонливый да ленивый – два родных брата.

C) И «ты» и «вы» из одного рта.

D) Завтра должно быть лучше, чем сегодня.

E) Двое сойдутся – один выше, один останется – папаха выше.

F) Семеро не один, в обиду не дадим.

G) Одно дело – увидеть, другое дело услышать.

H) Один в поле не воин.
6 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ Подлежащее выраженО субстантивом.

A) Метель надвинулась сразу.

B) Для меня жить – значит работать.

C) Большое видится на расстоянье.

D) Провожавшие возвращались домой.

E) Дорогу осилит идущий.

F) К славному подвигу каждый готов.

G) Порядок – душа всякого дела.

H) Даже «Ей!» предполагает второго, могущего обернуться.
7 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ ИМЕННОЕ Сказуемое выражено компаративом.

A) И новые друзья ну обниматься, ну целоваться.

B) Шумливы только мелкие речки.

C) Стоял ноябрь уж у двора.

D) Hе рад больной и золотой кровати.

E) Дружба всех богатств краше.

F) Ведь предмет просто – фу-фу!

G) Человек стали прочнее, цветка нежнее.

H) Нет сабли острее правосудия.
8 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ Сказуемое выражено предикативным наречием.

A) Что сделаешь – мое, чему научишься – твое.

B) Учиться – тяжело, но потом сладко.

C) Взять – легко, вернуть – трудно.

D) Встреча – одно, разлука – другое.

E) Капля к капле – озеро, один к одному – тысяча.

F) Что в начале трудно, то потом привычно.

G) Ведь я ей несколько сродни.

H) Пятью пять – двадцать пять.
9 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ Сказуемое выражено междометием.

A) Страсти в ней сильные, и характер тоже ой-ой!

B) День ее до того напичкан всякими занятиями, охами да ахами, что ей опомниться некогда.

C) Кто кошке «брысь» не сказал, тот курице «кыш» не скажет.

D) Вы, господа, ой-ой-ой.

E) Страдать одно, умирать – другое.

F) Ребята мигом на ноги – и айда.

G) Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.

H) И этим раскатистым, заливчатым «ха-ха-ха» завершилось все: и сватовство, и земное существование Беликова.
10 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ МОРФОЛОГИЗОВАННОЕ ДополнениЕ выраженО местоимением.

A) Труд облагораживает человека.

B) Опустела без тебя земля.

C) Я вас любил так искренно, так нежно…

D) Смешное всегда неизменно соседствует с грустным.

E) Я начал пристально присматриваться к окружающему.

F) Новую мне жизнь начинать приходиться.

G) В разведку отправили троих.

H) Поверженного земля поддержит.
11 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ дополнениЕ выраженО субстантивИРОВАННным причастием.

A) Здесь принято здороваться и с незнакомыми.

B) Он увидел сидящего и пошел быстрее.

C) Поверженного земля поддержит.

D) Кого народ полюбит, тому счастье улыбнется.

E) Hепосеянное не взойдет.

F) Помешанному переводчик не нужен.

G) Утопающий за соломинку хватается.

H) Если говорящий глупый, слушаюший должен быть умным.
12 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ определение выраженО причастным оборотом.

A) Вода из родника была холодная.

B) На темно-сером небе кое-где мелькают тусклые звезды.

C) Еще прозрачные, леса как будто пухом зеленеют.

D) На опушке показалась изба лесника.

E) От надвигающихся туч в комнате быстро темнело.

F) На людей, впервые попавших сюда, он смотрел снисходительно.

G) После пятого круга самолет мягко скользнул на поле.

H) Воздух, еще не ставший знойным, приятно освежает грудь.
13 ПРИЛОЖЕНИЕ, ОБОЗНАЧАЮЩЕЕ ПРОФЕССИЮ.

A) помещик-дворянин

B) учитель-француз

C) девушка-ткачиха

D) артиллеристы-зенитчики

E) инженер-водник

F) извозчик-осетин

G) Китай-город

H) юноша-студент
14 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ УПОТРЕБЛЕНО РАСПРОСТРАНЕННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ.

A) Другой берег, плоский и песчаный, покрыт тесной кучей хижин.

B) А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой.

C) Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем.

D) Люди же, изумленные, стояли как камни.

E) Кузя, наездник, мастер своего дела, проехал раза три мимо нас.

F) Потом пришла весна, яркая, солнечная.

G) Выручил его велосипед – единственное богатство, накопленное за последние три года.

H) Чаще всего встречались клесты пестрые миловидные птички с клювами, половинки которых заходят друг на друга.
15 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ обстоятельство выражено наречием.

A) Желтеет в поле поспевающая рожь.

B) Налево был угрюмый лес, направо – Енисей.

C) Он песенку эту твердил наизусть.

D) Она пошла укладывать вещи.

E) Время от времени мы откачивали воду.

F) Печорин чуть-чуть побледнел и отвернулся.

G) Он одним духом выпил бокал.

H) С четвертого по десятое ноября стояла холодная и ветреная погода.
16 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ УПОТРЕБЛЕНО Обстоятельство места.

A) Цыганок поехал покупать провизию.

B) Цыплят по осени считают.

C) Отправляйся проверить, а мы подождем.

D) В темноте нельзя било различить очертания предметов.

E) С десяти лет я начал слагать стихи.

F) Плачет где-то иволга.

G) Я прощаюсь с теплым летом без печали и тоски.

H) В лесном сумраке пробуждалась ночная жизнь.
17 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ УПОТРЕБЛЕНО Обстоятельство сравнения.

A) Лошадь дважды ударила копытом по мягкой земле.

B) Над сильно поблекшей и высохшей травой носились грачи.

C) Лед неокрепший на речке студеной, словно как тающий сахар лежит.

D) Гордая птица взметнула ввысь и вдруг камнем упала на землю.

E) Несмотря на все предосторожности, я как-то простудился.

F) Искрящаяся на солнце вода волнами скатывалась на дно фонтана.

G) Не любя, невозможно понять жизнь.

H) Озорник-мальчишка юлой вертелся возле матери.
18 ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, построенные по схеме: N + Part.

A) Рыбка мелка, да уха сладка.

B) Hа незванного гостя не припасена и ложка.

C) Широкая дороженька березками обставлена.

D) Похлебка не густа, зато совесть чиста.

E) Hа чужой стороне и весна не красна.

F) Окончен мой труд многолетний.

G) Ложь – это непростительно.

H) Дождливое лето хуже осени.
19 ОДНОсоставные предложения, построенные по схеме: НетN₂.

A) Согнало снег, а зелени ни травки, ни листа.

B) Уже нет алмазной нанизи и нет звона в воздухе.

C) Ей сна нет от французских книг.

D) А в деревне – ни человека.

E) Что-то мне, подружка, дома не сидится.

F) И чувства нет в твоих очах, и правды нет в твоих речах, и нет души в тебе.

G) Кукушка – не ястреб, а недоучка – не мастер.

H) Hе молот кует, а человек.
20 НОМИНАТИВНЫЕ ПОБУДИТЕЛЬНО-ПОВЕЛИТЕЛЬНЫЕ ОДНОСОСТАВНЫЕ предложения.

A) Фас!

B) Вот мой дом родной.

C) Стук сосулек, непрочных и веских.

D) Надежд! Надежд!

E) Огонь! Пли!

F) Шприц! Зонд!

G) Добрый день!

H) Какие страсти!
21 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ УПОТРЕБЛЕН «ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ТЕМЫ».

A) Труд этот, Ваня, был страшно громаден.

B) Итальянцы... Нельзя не влюбиться в этот народ.

C) Вечерний звон, вечерний звон! Как много дум наводит он о юных днях в краю родном!

D) – Ваня! – позвала она. – Иван Андреевич!

E) Очи черные, очи страстные! Очи жгучие и прекрасные! Как любил я вас!

F) Авиация... В ней, как в зеркале, отражаются труд нашего народа, его фантастический рывок в будущее.

G) Утро туманное, утро седое, Нивы печальные, снегом покрытые…

H) Кто-то фыркнул, кто-то протянул: – Батюшки!
22 Вокативные предложения.

A) Гром пушек, топот, ржанье, стон и смерть и ад со всех сторон.

B) Шум, хохот, беготня, поклоны, галоп, мазурка, вальс.

C) – Еды-то, еды-то, – сказал генерал.

D) – Папенька... папенька, – говорила она в слезах.

E) Водоворот! Это слово часто произносилось в семье Ступиных.

F) – Треплев (умоляюще и с упреком): – Мама!!!

G) Синий май.

H) – Вера! Вера! – в ужасе говорил Райский, протягивая ей руки, чтобы ей помешать.
23 ГЕНИТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

A) Логика мышления, ей он верил!

B) Четвертая симфония, наша симфония, моя симфония, где она?

C) Надежд! Надежд!

D) Добра-то, добра! – сказал Яков.

E) Театр. Это слово связано с самыми ранними впечатлениями детства.

F) Говорил не много и не спеша. Голос его... Но о голосе надо сказать особо.

G) Смеху-то, смеху!

H) Станиславский!.. Это имя дорого каждому культурному человеку.
24 ДВУСОСТАВНЫЕ НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

A) Утро малоросистое, свежее.

B) Зубки словно жемчужинки.

C) Эта картина нарисована акварелью.

D) Писать роман – это значит жить среди людей.

E) Куда и откуда? Из Вологды в Керчь.

F) Hа узкой лестнице замедленные встречи, и дева в сумерки выходит на крыльцо.

G) Хлеб-соль ешь, а правду режь.

H) Баржа – по воде, я – по бережку, бос, по острому камню, по осыпям.
25 НЕПОЛНЫЕ ЭЛЛИПТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

A) Алина приказывала старику лакею: – Дедушка – самовар! И закуски побольше, по-русски, по-купечески.

B) Сказали мне, что заходил за мной кто-то.

C) Hо разве можно заставить замолчать песню? Певца – можно, а песню – никогда.

D) Влево, в углу, у дверей, на табурете – ведро воды для жаждущих.

E) Hа столе – стопочка книг и даже какой-то цветок в полубутылке из-под сливок.

F) «Много ты в балах-то понимаешь?» – «А ты много?».

G) Гости – в путь, а князь Гвидон дома на сей раз остался.

H) Дверь каморки быстро распахнулась, и вся челядь тотчас кубарем скатилась с лестницы. И Гаврила прежде всех.
26 предложения, осложненные однородными дополнениями.

A) Пыль и запах парного молока висели над деревенскими улицами.

B) Улыбнулись сонные березки, растрепали шелковые косы.

C) И льется чистая и теплая лазурь на отдыхающее поле.

D) Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат птицы в этом крике.

E) Дома, улицы залиты светом.

F) Для хорошего друга не жаль ни хлеба, ни досуга.

G) Ни смех, ни говор твой веселый не прогоняли темных душ.

H) Мы везем с собой кота, чижика, собаку, Петьку-забияку, обезьяну, попугая.
27 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ ОБОБЩАЮЩЕЕ СЛОВО, ВЫРАЖЕННОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, СТОИТ ПЕРЕД ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

A) Стога сена, копны, дерево, перелесок, шалаш старика – все виделось ярко.

B) Ни музы, ни труды, ни радости досуга – ничто не заменит единственного друга.

C) Юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и береза – растут дружно и тесно.

D) На столе стоял букет из полевых цветов: ромашки и медуницы, дикой рябинки.

E) Ему подавались обычные в трактирах блюда, как-то: щи, мозги с горошком, сосиски с капустой.

F) Везде: то там, то здесь в траве желтели одуванчики.

G) В начале июня шли необычные для лета дожди: тихие, по-осеннему смирные, без гроз, без ветра.

H) Отовсюду веяло запахом весны: и от влажной земли, и от набухающих почек деревьев, и от невидимой за садами реки.
28 предложения, где ВВодное слово выражает порядок мыслей и их связь.

A) Пожалуй, ни одно другое искусство так настойчиво не вторгается в жизнь человека, как музыка.

B) Лес с каждой минутой менял краски и, наконец, совсем стемнел.

C) Чтение книг, во-первых, помогает понять жизнь, во-вторых, обогащает память, в-третьих, укрепляет грамотность и развивает речь, следовательно, надо больше читать хороших книг.

D) Это случилось, помнится, ранней весной.

E) Человек трудолюбивый, по-моему, самый счастливый человек на свете.

F) Чайковский написал, во-первых, девять опер, во-вторых, семь симфоний, в-третьих, три балета, наконец, сонаты, романсы, концерты, всего, конечно, не перечислишь.

G) К счастью, лошади и сани основательно увязли в сугробе.

H) Неустанный труд, увлеченные занятия, большие мысли и глубокие чувства – одним словом, все, чем живет человек, нашло отражение в музыке.
29 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАСПРОСТРАНЕННЫМ ОБРАЩЕНИЕМ, СТОЯЩИМ В СЕРЕДИНЕ (все знаки препинания опущены).

A) Куда ты светлый ручеек стремишься?

B) Ах, поля мои борозды милые хороши вы в печали своей.

C) Не шуми ты рожь спелым колосом!

D) Ты не пой косарь про широку степь.

E) Приду приду я вновь мой милый домосед с тобою вспоминать беседы прежних лет.

F) Как милый петушок поешь ты громко важно!

G) Спой светик не стыдись!

H) Подруга думы праздной чернильница моя мой век однообразный тобой украсил я.