Главная страница
Навигация по странице:

  • Занятия, мин. 330 330

  • Правила успешного студента. Система вузовского обучения подразумевает значительно большую самостоятельность студентов в планировании и организации своей деятельности


    Скачать 385.5 Kb.
    НазваниеСистема вузовского обучения подразумевает значительно большую самостоятельность студентов в планировании и организации своей деятельности
    АнкорПравила успешного студента.doc
    Дата07.09.2018
    Размер385.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПравила успешного студента.doc
    ТипДокументы
    #24193
    страница3 из 3
    1   2   3

    После первого этапа – как минимум часовой перерыв.

    Второй этап

    Занятия, мин


    330




    330




    330




    330




    330




    330




    330




    330

    Перерыв,мин.




    44




    110




    44




    220




    44




    110




    44




    После второго этапа также обязателен часовой перерыв.

    Далее следует третий этап, но его применять желательно только во время подготовки к экзаменам.

    Третий этап

    Занятия, мин.

    330




    330




    330




    330




    330




    330




    330




    330

    Перерыв,мин.




    66




    220




    66




    440




    66




    220




    66




    Все, теперь отдых.

    Подведем некоторые итоги:

    Первый этап состоит из 4-х часов рабочих, а отдых занимает 28 минут (пока не учитываем большой перерыв).

    Второй этап – 4 часа работы, перерывы составили 56 минут.

    Третий этап – тоже 4 часа работы, перерывы составили 104 минуты (почти два часа).

    Суммарная продолжительность работы составила 12 часов, все перерывы вместе с большими – около пяти часов. Итого – 17 часов. Действительно, работать по 17 часов следует только во время интенсивной подготовки к экзаменам.

    Потери в 5 часов могут показаться большими. Как же, столько времени «потеряно»! На самом деле такой график работы позволяет увеличить объем выполняемой работы в 3-4 раза. Естественно, что отклонения от него эту эффективность снижают. Еще раз напомним, что в обычном учебном или рабочем режиме достаточно первого этапа.



    В одной бедной деревушке родился на свет мальчик. Он проводил свои дни бессмысленно, механически и монотонно, так же как и остальные обитатели этой угасающей деревушки, не имея представления, что делать с собственной жизнью. И в одну прекрасную ночь ему приснилось море. Ни один из жителей деревни ни разу не видел моря, поэтому никто не смог подтвердить, что где–то в мире существует такая бескрайняя вода.

    А когда юноша заявил, что собирается отправиться на поиски моря из своего сна, все крутили пальцем у виска и называли его сумасбродом. Но он, несмотря ни на что, пустился в путь и долго странствовал, пока не оказался на развилке дорог. Здесь он выбрал ту дорогу, которая вела прямо, и через несколько дней добрался до поселка, жители которого вели спокойную, обеспеченную жизнь. Когда юноша сообщил им, что странствует, мечтая найти море, они начали убеждать его, что он зря тратит время и лучше будет ему остаться в этом селе и жить так же счастливо, как и все.

    Несколько лет молодой человек жил в достатке. Но однажды ночью ему опять приснилось море, и он вспомнил о своей несбывшейся мечте. Юноша решил покинуть поселок и вновь отправиться в путь. Попрощавшись со всеми, он вернулся на развилку и на этот раз пошел в другом направлении. Шел он долго, пока не дошел до большого города. Восхитился его гомоном и пестротой и решил остаться там. Учился, работал, веселился и со временем совсем забыл о цели своего путешествия.

    Однако через несколько лет он опять увидел во сне море и подумал, что, если не исполнит мечту своей юности, то впустую растратит жизнь. Поэтому он опять вернулся на развилку и выбрал третью дорогу, которая привела его в лес. На небольшой полянке юноша увидел избушку, а возле нее уже не слишком молодую, но прекрасную женщину, которая развешивала выстиранное белье. Она предложила ему остаться с нею, так как ее муж ушел на войну и не вернулся. Юноша согласился.

    Много лет они прожили счастливо, вырастили детей, но однажды нашего героя, который уже состарился, опять навестил сон о море. И он оставил все, с чем был связан много лет, вернулся на развилку и пустился в путь последней, доселе неизвестной ему тропой, очень крутой и каменистой. Он шел с трудом и стал опасаться, что вскоре совсем выбьется из сил.

    Оказавшись у подножия большой горы, старик решил подняться на нее в надежде хотя бы издали увидеть море из своих снов. Через несколько часов на исходе сил он добрался до вершины горы. Перед ним раскинулись необозримые просторы: старик увидел развилку дорог и село, в котором жители вели благополучную жизнь, и большой город, и избушку женщины, с которой провел много счастливых лет. А вдали, на горизонте увидел голубое, бескрайнее море.

    И, прежде чем остановилось его измученное сердце, растроганный старик сквозь слезы сожаления заметил еще, что все дороги, по которым он шел, вели к морю, но только ни одну из них он не прошел до конца.





    1   2   3


    написать администратору сайта