Час чтения на тему Сказка _Два жадных медвежонка_. Сказка Два жадных медвежонка
 Скачать 17.92 Kb.
|
|
Технологическая карта Тема: Венгерская сказка «Два жадных медвежонка» Цели: продолжить знакомство со сказками народов мира, формировать читательские умения при работе с текстом, развивать устную речь учащегося,. Задачи: образовательные: познакомить с венгерской сказкой формировать умение анализировать поэтический текст развивающие: развивать мышление, речь, совершать навыки чтения, умение инсценировать воспитательные: воспитание норм морали и нравственности Оборудование: учебник, маски для инсценировки. Ход урока 1.Актуализация знаний с помощью беседы. - Ребята, я рада вас видеть на нашем занятие. Проверьте готовность к уроку. - Обратите внимание на доску. Персонажи, из какой сказки здесь изображены? -А сегодняшнего героя сказки, вы узнаете, отгадав загадку. 2. Отгадайте! Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. (Медведь) - А из какой сказки этот герой? (выдвигают предположения). 3. Подготовка речевого аппарата. ВЕДИ – ВЕДИ – ВЕДИ - косолапые медведи ЖАТА – ЖАТА – ЖАТА - смешные медвежата - А как называется маленький медведь? Сколько их? (показывает двух медвежат) 4. Целепологание: - Сегодня мы узнаем о них, медвежата пришли к нам из сказки. - А как называется это сказки, вы должны сами догадаться, прослушав сказку. - Тема нашего урока "Венгерская сказка "Два медвежонка". - Как думаете, какие цели мы можем с вами поставить? (Познакомиться с новым произведением, узнать, что произошло в сказке, чему она учит) 5. Словарная работа. - Ребята, для того, чтобы понять смысл сказки, нам нужно объяснить значение некоторых слов. Чащоба – заросль , глушь, чаща Плутовка - обманщица, хитрая С укоризной – недовольство ,неодобрение Понурый- это значит грустный Чащоба- это много старинных деревьев стоящих в лесу Наказ-это наставление 6. Чтение сказки. 7. Беседа по сказке. Фронтальный опрос. 1. Кто главный герой сказки? 2.Где они жили? 3. Что наказывала медвежатам мама? 4. Какими хотела видеть своих детей ? 5. В сказке есть хоть один герой ,поведение ,которого вызывает одобрение? 6. В чем проявилась жадность у медвежат ?Выделите главную мысль произведения Какие медвежата в этой сказке? (Маленькие, лохматые, пушистые, коричневые, веселые, смешные, косолапые). -Кто еще есть в сказке?(лиса). - Какая лиса в сказке? (Плутовка, рыжая, обманщица, коварная). Мальчики превратятся в медвежат, девочки - в лисичек. (дети имитируют походку данных животных). 8.Физминутка. Топай, мишка, (топаем ногами) Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши) Приседай со мной, братишка, (приседаем) Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками) Улыбайся и садись. 9. А я предлагаю вам поиграть в игру « закончи предложение» я буду говорить вам начало, а вы мне чем заканчивается это предложение Так они все шли да шли, покуда вдруг не набрели на……………... большую круглую головку сыра. Жадность одолела медвежат, каждый боялся, что…………………… другому достанется большая половина. Она откусила добрый кусок от большей половины и……………. проглотила его. К тому времени, как куски сравнялись, медвежатам…………………… почти сыра не осталось 10. Чтение по ролям, подготовка к инсценировки сказки. - А сейчас попробуем разыграть эту сказку. -Подумайте, как мы будем играть медвежат? А лису? Какая она? 11. Инсценировка сказки (раздать маски). Возможно при этом чтение по ролям. 12. Подведение итогов урока! - С каким произведением мы сегодня познакомились? (Два жадных медвежонка) - Чему учит нас эта сказка? (Не быть жадным) А давайте придумаем, как могло быть по - другому. (Воспитатель стимулирует творческое рассказывание, помогает детям рассказать свою сказку). -Братья позвали маму медведицу, когда нашли сыр: -Лисе сказали вежливые, ласковые слова и у лисы вскружилась голова: -Медвежата разделили сыр и по считалке достался кусочек по больше: -Братья позвали лесных друзей и всем достался сыр поровну: -Что вам запомнилось на уроке? - Вспомните свою цель на урок. Достигли вы ее? Отвечайте полным ответом. - Как бы вы оценили свою работу на уроке? 13. Самостоятельна работа. Нарисовать иллюстрацию к сказке. |