тест. Тестовая работа по теме. Словосочетание. Предложение
 Скачать 19.53 Kb.
|
|
Тестовая работа по теме «Словосочетание. Предложение». 8 класс 1. Укажите словосочетания со связью примыкание. а) влюблённая девушка; б) говорить правду; в) крепко спать; г) способность к любви; д) жажда выжить. 2. Укажите словосочетания со связью согласование. а) тайна души; б) самостоятельность в решениях; в) другой человек; г) блуждающая звезда; д) рассказывать громко. 3. Отметьте верные утверждения. а) По количеству грамматических основ предложения делятся на простые и сложные. б) По цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и восклицательные. в) По эмоциональной окраске предложения могут быть простыми, вопросительными и восклицательными. г) Простое глагольное сказуемое может быть выражено несколькими словами. д) Сказуемое, состоящее из вспомогательного глагола и неопределенной формы глагола, называется составным глагольным сказуемым. 4. Какой частью речи выражено подлежащее в следующих предложениях: а) Самовоспитание – это огромная духовная битва за человека. (В.Сухомлинский.) б) Конный пешему не попутчик. (Пословица.) в) Жить – значит действовать. (А.Франс.) 5. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым: а) Он стал рассказывать о новой пьесе. б) Друзья познакомили начинающего драматурга с Белинским. в) Критик отметил в драме жизненную правду. 6. В каких предложениях между подлежащим и сказуемым ставится тире: а) Пруд как блестящая сталь. б) Акмеизм литературное течение в поэзии начала двадцатого века. в) Богатство языка есть богатство мыслей. г) Лишнее говорить себе вредить. д) Земля здесь в холмиках, расщелинах. 7. В каких предложениях между подлежащим и сказуемым не ставится тире: а) Я точно гостья у себя дома. б) Жить значит чувствовать и мыслить, страдать и блаженствовать. в) Земля как камень. г) Мое оружие мысль. д) А твое холопье дело не спорить и слушаться. е) Уссурийская тайга девственный, первобытный лес. 8. Укажите двусоставные предложения: а) Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнца золотой. б) Там, на неведомых дорожках, следы невиданных зверей. в) И звёзды слушают меня, лучами радостно играя. г) Морозная ночь походила на сказку. 9. Укажите односоставные предложения: а) В газетах пишут о преодолении инфляции. б) Вековые деревья, уходящие в звёздное небо. в) В эту пору можно рассчитывать на самые крепкие грибы. г) Кино – искусство XX столетия. д) На рассвете улица пустынна. 10. Найдите «четвёртое лишнее»: а) Отыщем твою пропажу. б) Званый гость. в) Помогаю тебе. г) За окном кричали. 11. Укажите, какому предложению соответствует следующая характеристика: Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространённое. а) А что отец, поедет с нами? б) Ласточка, лети к своему гнезду! в) Твой пирог будет прелесть. г) Подойди, дружок, ко мне. 12. Какая характеристика соответствует данному предложению: Зачем притворяешься ты то ветром, то камнем, то птицей? а) Повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое. б) Побудительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое. в) Побудительное, восклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое. г) Вопросительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое. д) Вопросительное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое. 13. В каких предложениях грамматическая основа выделена неправильно? а) Лёгкие ветры ровно дули с океана. б) В классе находилосьдвадцать тричеловека. в) Нашего учителя мы считали другом. г) Двое суток она не находила себе места, переживая за сына. д) Всё небо казалось серым. 14. Укажите односоставные безличные предложения. а) Ровно полночь. б) Источником доброго является подлинное искусство. в) Нельзя запереть ветер. г) Пахло нагретой землёй и мёдом. д) Трясло меня как в лихорадке, бросало то в холод, то в жар. 15. Укажите, в каких предложениях допущены ошибки при записи приложений. а) Лучшей признана газета Минский вестник. б) Родители купили новый диван-кровать. в) На Москве-реке начинался кулачный бой. г) Озеро Свитязь нас очаровало. д) И пришла зима волшебница! Ключ к тестовой работе по теме «Словосочетание. Предложение» 8 класс
УРОК № 12 Тема. Тематическая контрольная работа. «Словосочетание и предложение». Тестирование. Контрольное чтение молча* Цель: осуществить контроль знаний, умений и навыков по изученной теме; развивать навыки работы с тестами; воспитывать внимательность, сосредоточенность, аккуратность. Оборудование: тестовые задания в двух вариантах, текст для чтения молча. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ III. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ 1. Инструктаж по выполнению тестовых заданий. 2. Выполнение учащимися тестовых заданий. I вариант Начальный и средний уровень (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.) 1. Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение словосочетаний и предложений — это... а) пунктуация; б) орфография; в) синтаксис; √ г) лексикология. 2. Укажите ряд словосочетаний: а) наиболее красивый, очень красивый, самый красивый, красивый юноша; б) нарисовать в альбоме, альбомный лист, в альбоме, альбом для художника; в) солнце светит, солнечный день, небо и солнце, солнце на небе; г) мои друзья, прийти к другу, относиться по-дружески, дружеская встреча. √ 3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»: а) доблестный труд; б) описываемые события; в) щепотка соли; √ г) упорно стремиться. 4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»: а) сформулировать тезис; б) желанный финиш; в) охотно командовать; √ г) одиннадцать месяцев. 5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»: а) мое предположение; √ б) аплодировать аккордеонисту; в) способный к музыке; г) довольный победой. 6. Укажите побудительное предложение. (Некоторые знаки препинания опущены.) а) Меня мое сердце в тревожную даль зовет б) Где ты, утро ранее, светлое мечтание в) Спешите делать добрые дела √ г) Шелест книжных страниц нам сопутствует в жизни повсюду Достаточный уровень Выполните синтаксический разбор словосочетаний. Чрезвычайно громко, возвращаться домой, глубокое уважение. 3 балла Высокий уровень Напишите сочинение-миниатюру на тему «Кто словом скор, тот в делах редко спор». Используйте предложения разные по цели высказывания и эмоциональной окраске. 3 балла II вариант Начальный и средний уровень (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.) 1. По типу подчинительной связи словосочетания делятся: а) на простые и сложные; б) управление, примыкание, подчинение; в) распространенные и нераспространенные; г) согласование, управление, примыкание. √ 2. Укажите ряд словосочетаний. а) светлее солнца, куда-нибудь подальше, идут учиться, падают листья; б) буду рисовать, группа инженеров, наедине с книгой, говорить с учителем; в) возвышаться впереди, право надеяться, приехать загорать, пение птиц; √ г) города и села, холодный дождь, в море лесов, осенняя сырость. 3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»: а) лелеять мечту; √ б) яйцо всмятку; в) аккуратно писать; г) шаг назад. 4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»: а) девочка с голубыми глазами; б) усталый взгляд; в) спросить о знакомых; г) разговаривать улыбаясь. √ 5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»: а) рассеянный ветром; б) слева от камня; в) мясные консервы; √ г) довольный победой. 6. Укажите вопросительное предложение. (Некоторые знаки препинания опущены.) а) Что может быть милей бесценного родного края √ б) Никогда я не жалею времени для подготовки стола к рабочему дню в) Спешите делать добрые дела г) Шелест книжных страниц нам сопутствует в жизни повсюду Достаточный уровень Выполните синтаксический разбор словосочетаний. восемнадцатое число, укрыться от мороза, очень интересно. 3 балла Высокий уровень Напишите сочинение-миниатюру на тему «Дело толком красно». Используйте разные по цели высказывания и эмоциональной окраске предложения. 3 балла |