числа имён прил. Словосочетание

1 2 3 4

Познавательные:

- развитие операций мышления, построение логической цепи рассуждения;

- упорядочение объектов по выделенному основанию;

Личностные:

- умение проводить самоанализ и самооценку действий;

Предметные:

повторение умения делать синтаксический разбор.

8. Рефлексия	- Чему мы научились на уроке? - Так какие компоненты есть в словосочетании? - А от какого и к какому слову задаётся вопрос? - Какую роль играет зависимое слово для главного?	- Находить словосочетания в предложении. - В словосочетании есть главное и зависимое слова. - От главного слова ставится вопрос к зависимому. - Зависимое слово уточняет значение главного.	Личностные: - умение проводить самоанализ и самооценку действий; Коммуникативные: - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
9. Объяснение домашнего задания	Домашнее задание – упражнение 31. Вам представлен текст, придумайте к нему заголовок. Определите тип, тему и главную мысль текста.

Оценка______________

Методист____________

Учитель_____________

1 2 3 4