28. Какие литературно-творческие задания можно предложить ученикам при работе с выбранным вами лирическим стихотворением?
В начальной школе по программе «Школа России» в 4 классе изучается лирическое стихотворение «Весна в лесу», написанное Сергеем Антоновичем Клычковым.
Снег обтаял под сосною,
И тепло на мягком мху,
Рано в утренник весною
Над опушкою лесною
Гаснут звезды наверху.
Соберутся зайцы грудой
Под капелью и теплом,
Громче дятел красногрудый
Застучит в сухой и рудый
Ствол со щелью и дуплом.
И медведь с хребтом багровым
Встанет, щуряся, в лому,
По болотам, по дубровам
Побродить с тягучим ревом
И с очей согнать дрему.
Как и я уйду весною
В яр дремучий до зари
Поглядеть, как никнет хвоя,
Как в истоме клохчут сои
И кружатся глухари.
Как гуляет перед бором
Чудный странничек в кустах:
В золотых кудрях с пробором,
В нарукавнице с узором,
Со свирелкой на устах.
Стихотворение учит любить родную природу, любить любое время года, но особенно весну. Учит замечать изменения, которые происходят в живой и неживой природе весной. Учит образному мышлению.
По жанру это пейзажная лирика.
В стихотворении поэт рассказывает о ранней весне, времени пробуждения природы. Он показывает это пробуждение через описание тающего снега, капели, проснувшегося медведя, птичьих игр. Также автор описывает чудного странника, которого он встретил в лесу. Это молодой человек с золотыми кудрявыми волосами и со свирелью.
Рассмотри примерные литературно-творческие задания по данному стихотворению.
1. Предложить ученикам написать рецензию на стихотворение — что они поняли, какие эмоции оно вызывает у них, что им больше всего запомнилось.
|
. Это очень красивое и романтичное стихотворение, которое мне очень нравится. В нем автор описал то, каким ему представляется приход весны. Он использовал для этого много эпитетов, использовал устаревшие слова, а также создал образ бога Весны. Стихотворение вызывает радостное чувство и восторг.
|
Попросить учеников расставить ударения в стихотворении и обосновать свой выбор.
А так же ответить на вопросы по стихотворению.
|
- Прочитайте вполголоса (определить интонацию, паузы, логические ударения.)
- Прочитайте эпизод, как медведь просыпается от зимней спячки.
(И медведь с хребтом багровым встанет, щуряся, в лому?)
- Как вы понимаете эти строки: (просыпаясь потягивается, щурится от яркого света)
- Прочитайте эпизод, как дятел почуял раннюю весну.
- А что вы знаете об этой птице? Рассказ ученика.
- Прочитайте последнее четверостишье. О каком «чудном страничке «с золотыми кудрями говорит поэт?( так поэт описывает образ Весны)
|
Определить эпитеты и метафоры.
|
Эпитеты: мягком мху, дятел красногрудый, ствол сухой и рудый, с хребтом багровым, с тягучим ревом, яр дремучий, чудный странничек, в золотых кудрях.
Метафоры: гаснут звезды, соберутся грудой, никнет хвоя,
|
Выбрать несколько предложений из стихотворения и попросить учеников описать, что это за образы и на что они похожи. Сделать иллюстрацию.
|
Лесную опушку, зайцев грудой, как медведь просыпается от зимней спячки, как весело стучит дятел по дереву.
|
Инсценированние
|
Стихотворение С. Клычкова мы сейчас будем инсценировать.
Распределим роли - (зайцы, дятел, медведь, поэт, сойки, глухари, апрель, чтец) и проинсценируем это стихотворение.
Многие стихи положили на музыку. Давайте и мы с вами попробуем пропеть это стихотворение.
|
Сходства и различия с картиной
|
Карртина Николай Петрович Крымов (1884 – 1958) «К весне»
Найдите сходства и отличия между стихотворением и картиной. А после того, как вы выполните это задание, мы все вместе его проверим.
Выполняют задание.
Сходства: начал таять снег, действие происходит рано утром в утренник, капает капель, стволы сухие, есть описание птиц.
Отличия: на картине нет зайцев, медведя; на картине: снегири, в стихотворении: дятел, сои, глухари; на картине: голые деревья, в стихотворении: сосна, мох, никнет хвоя.
|
Синквейн
|
Представим, что все мы поэты. Предлагаю написать стихотворение - синквейн о весне. Перед вами трудная задача: надо найти самые яркие, красивые, а может и неожиданные слова.
1.Весна.
2. Тёплая, яркая.
3. Тает, бегут, журчат.
4. Наступила долгожданная весна.
5. Цветы Жизнь Солнце Красота
| |
Скачать 17.96 Kb.