сочинение дз. Сочинение Сравнительная характеристика Ильи Обломова и Андрея Штольца
 Скачать 14.41 Kb.
|
|
Сочинение «Сравнительная характеристика Ильи Обломова и Андрея Штольца» Елисеев Сергей, студента 1 курса, группа МЛ 21 ГБПОУ «Чусовской индустриальный техникум» Роман И. А. Гончарова «Обломов» представляет читателю два отношения к жизни на примере главных фигур произведения — Обломова и Штольца. Сравнительная характеристика этих двух персонажей показывает, что первый является интровертом и демонстрирует пассивность к окружающему миру, а второй представляет собой активное, деятельное начало. Разность отношения к жизни этих героев показана писателем при помощи сопоставления их друг с другом. Что же объединяло Обломова и Штольца? Почему вдруг такие разные люди стали друзьями? Что между ними общего, обучение в пансионате, возраст, вероисповедание, состояли на государственной службе, образованность, воспитанность, переживания за других людей, им чужды лесть и притворство, любовь к искусству. Для того чтобы поддерживать дружеские отношения, у Обломова и Штольца есть общие черты характера, одно прошлое. Но все-таки, если сделать сопоставительный анализ, то можно увидеть, что противоположных качеств у них гораздо больше. Друзья по-разному относятся к жизни, к ведению хозяйства, к любви. Даже внешность их противоположна. Автор во всех деталях стремится показать, насколько разными были друзья. Детство Ильи Ильича прошло в имении Обломовка, где царили умиротворение, мечтательность, неспешность и апатичность. Никто из домашних не стремился вникать в будничные дела, все были заняты размышлениями, грезами на лоне пасторальной природы. Строгости родители к мальчику Илье не проявляли, ничего от него не требовали. Все прихоти ребенка выполнялись. В итоге Обломов вырос неспособным к организации дел, избалованным, изнеженным. Родители желали дать образование сыну, но обучение в пансионате не было успешным для Ильи. Наука его не привлекала, казалась ему бессмысленным занятием. Родители не смогли проявить строгость и потребовать прилежания. Если говорить кратко, то Илья легко мог манипулировать матерью и с ее разрешения не посещал занятия. Юность у Штольца была совершенно другой. Во-первых, от природы Андрей являлся очень сообразительным, его деятельный ум интересовался наукой, прекрасно впитывал знания. Во-вторых, мальчика не баловали. Отец воспитывал его строго, не показывал каких-то личных родственных чувств к сыну. От своего родителя Андрей не получал ни теплоты, ни любви, ни заботы. Отсутствие поддержки близких людей приучили Штольца рассчитывать только на себя, активно относиться к делам. Под влиянием таких условий смогла вырасти деятельная, кипучая и невероятно сообразительная личность. Так как Андрей вытерпел удары судьбы и трудности молодости, он не боялся мира, Штольц в нем существовал и успешно добивался своих целей. Даже портретное описание образов отражало противоположность этих героев. Если Обломов был тучным, изнеженным, бледным, то Штольц — здоровым, худощавым, смуглым. Цвет глаз Ильи Ильича — серый, а Андрей же смотрел на мир зелеными глазами. Антитеза применена автором даже в этих деталях. Однако Обломов и Штольц — не только антиподы, противоположности, но и зеркальные двойники, доказывающие всю сложность замысла автора. Во-первых, они гармонично дополняют друг друга. Штольцу в суете и повседневности не хватало умиротворенности, покоя. Это он находил в общении с Обломовым. А Илье Ильичу недостает активности, решительности в жизни, поэтому ему на помощь приходит деятельное участие друга. Во-вторых, они оба являются «лишними» людьми, неспособными добиться счастья в жизни. Обломов оказался ненужным обществу, потому что не получилось подстроиться под требования эпохи, и ушел в мир иллюзий. А Штольц не смог быть счастлив с Ольгой, ведь ему приходилось постоянно соревноваться с самим собой и становиться успешнее, лучше, чтобы соответствовать все растущим запросам жены. Примерно 350 слов |