ответы. Социальная виктимология как отрасль современного научного знания

• Название: Социальная виктимология как отрасль современного научного знания
• Анкор: ответы.docx
• Дата: 07.09.2018
• Размер: 80.8 Kb.
• Имя файла: ответы.docx
• Тип: Документы; #24188
• страница: 3 из 4

26. Бездомность, бродяжничество как социальная проблема и объект виктимологической практики. Социальные ресурсы помощи и поддержки бездомных.

Бездомность — явление, присущее человечеству на всем протяжении его существования. Но особенно широко оно распространяется в периоды социальных потрясений и стихийных бедствий: войн, голода, наводнений, землетрясений, кризисных процессов в тех или иных странах.

В «Энциклопедии социального работника» бездомный определяется как «человек, не имеющий постоянного жилища, или человек, не ведущий оседлого образа жизни»[1]. Это толкование достаточно точно отражает суть проблемы бездомности, но не позволяет максимально четко обозначить границы между людьми, считающимися бездомными, и людьми, считающимися не бездомными. Потенциально оно включает в себя, например, кочевников, не считающихся бездомными и не являющихся в этом отношении объектом социальной работы. Кроме того, это определение, в силу своей обобщенности, слишком широко: в частности, поскольку в нем не отражена российская специфика бездомности, оно не может являться удобным инструментом анализа бездомности и основой принятия практических решений в нашей стране.

Одной из основных задач учреждений социальной помощи бездомным является предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, однако, во-первых, мест на всех бездомных в ночлежках может не хватать, во-вторых, чтобы попасть в учреждение социального обслуживания, обычно требуется 3–4 дня.

В городах с большим количеством бездомных необходимо с осени по весну создавать пункты обогрева на ночь – с поддержкой благотворительных организаций В холодное время года важно облегчить прием в ночлежки (или первичное отделение ночлежки, где любой человек вне зависимости от наличия документов и состояния может переночевать.

Одной из базовых потребностей бездомного, удовлетворение которой необходимо, в том числе, для выхода из состояния бездомности, является возможность соблюдать нормы личной гигиены.

В городах с большим количеством бездомных целесообразно создать бесплатные дезинфекционные станции, а также дневные центры, где бездомный может принять душ, постирать, высушить или заменить одежду, поесть, получить информацию об услугах для бездомных.

Исследователи выделяют следующие основные барьеры, препятствующие доступу бездомных к медицинским услугам:

негибкость бюрократических процедур; негативное отношение со стороны медицинского персонала; отказ поставщиков услуг лечить бездомных. Отмечается также, что психические нарушения, алкогольная или наркотическая зависимость могут затруднить бездомным доступ к помощи, а также создать проблемы с соблюдением предписаний или сохранением необходимого для лечения длительного контакта с медицинским учреждением.

Сейчас проблемы отдельных бездомных решаются в частном порядке, а не с помощью налаженной системы. Во многом помощь держится на активности нескольких общественных и религиозных движений и организаций, которые оказывают посильную помощь бездомным непосредственно на улице (английский термин – outreach), стараются быть связующим звеном между бездомными и государственной системой. Немногочисленные центры адаптации лиц БОМЖ стараются наладить взаимодействие со службами разных направлений в своих районах, но проблемы остаются. Необходимо целенаправленно создавать механизм взаимодействия на региональном и местном уровнях. Способствовать этому может принятие федерального закона о деятельности в целях профилактики бездомности и ресоциализации бездомных.
27. Социальное сиротство в контексте виктимологических характеристик: причины, последствия, социальная помощь.

В любом государстве и любом обществе всегда были, есть и будут дети-сироты и дети, которые по разным причинам остаются без попечения родителей. И в этом случае общество и государство берет на себя заботу по развитию и воспитанию таких детей. Социальный сирота - это ребенок, который имеет биологических родителей, но они по каким-то причинам не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем. В этом случае заботу о детях берет на себя общество и государство. Это и дети, родители которых юридически не лишены родительских прав, но фактически не заботятся о своих детях. Социальное сиротство - социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, оставшихся без попечения родителей вследствие лишения их родительских прав, признания родителей недееспособными, безвестно отсутствующими и т.д. Социальные сироты при наличии живых родителей помещаются на государственное обеспечение, поскольку биологические родители не могут, а зачастую и не хотят воспитывать и содержать своих детей.

Социальное сиротство в России связано с комплексом процессов, которые происходят в обществе. Это можно объяснить революцией и двумя войнами, разрухой, голодом, а также процессами, происходившими в обществе во время перестройки и после неё. После развала Советского Союза постепенно начали разрушаться и устои семьи, ослабились взаимоотношения между детьми и родителями, вследствие чего дети почувствовали себя более самостоятельными, стали чаще бывать в сомнительных компаниях, не прислушиваться к советам родителей и т.д. С другой стороны, с ухудшением экономической ситуации в стране, с падением уровня жизни населения, многие люди всё меньше внимания стали уделять своим детям, перестали о них заботиться, следствием чего является увеличение количества беспризорных детей на улицах. Таким образом, беспризорными дети становились как вследствие собственной инициативы, так и вследствие того, что родители перестали уделять им должное внимание. В этом и заключается основа социального сиротства, которое является очень острой проблемой современного общества.

В целях изменения сложившейся ситуации, повышения ответственности родителей за невыполнение обязанностей по воспитанию и содержанию своих детей Президентом Республики Беларусь и был издан Декрет от 24 ноября 2006 г. № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях». Декретом регламентированы права и обязанности не только родителей, чьи дети находятся на государственном обеспечении, но и государственных органов, призванных обеспечивать выполнение требований настоящего законодательного акта.

В связи с этим, необходимо усилить заботу государства за детьми-сиротами одновременно с усилением контроля за местами их скопления. При этом большое значение имеет помощь со стороны благотворительных фондов, которые сотрудничают с детскими домами в плане оказания им материальной помощи, которая идёт на закупку необходимого оборудования, детской мебели, игрушек, а также лекарственных препаратов.

29. Молодежная субкультура как фактор виктимизации подростков и молодежи

Подростки во все времена составляли особую социально-демографическую группу, но в наше время сложилась специфическая подростковая культура, которая, наряду с другими социальными факторами, играет большую роль в развитии современного подростка.

Молодежная субкультура- система ценностей, и норм поведения, вкусов, форм общения, отличная от культуры взрослых и характеризующая жизнь подростков, молодежи примерно от 10 до 20 лет.

Субкультура молодежи, являясь одним из институтов, фактором социализации школьников, играет противоречивую роль и оказывает неоднозначное влияние на подростков. С одной стороны, она отчуждает, отделяет молодежь от общей культуры общества, с другой способствует освоению ценностей, норм, социальных ролей.

Субкультурная активность молодежи зависит от ряда факторов:

• От уровня образования. У лиц с более низким уровнем образования, например, учащихся ПТУ, она значительно выше, чем у студентов вузов;

• От возраста. Пик активность- 16-17 лет, к 21-22 годам она заметно падает;

• От места жительства. Движение неформалов более характерны для города, нежели для деревни, так как именно город с его обилием социальных связей дает реальную возможность выбора ценностей и форм поведения.

Проблема в том, что ценности и ориентации молодежи ограничены в основном сферой досуга: модой, музыкой, развлекательными мероприятиями, часто малосодержательным общением. Молодежная субкультура носит развлекательно- рекреативный и потребительский характер, а не познавательный, созидательный и творческий. В России, как и во всем мире, она ориентируется на западные ценности: американский образ жизни в его облегченном варианте, массовую культуру, а не на ценности национальной культуры. Эстетические вкусы и предпочтения школьников часто довольно примитивны и формируются главным образом средствами ТВ, музыки и др.

У современной молодежи отдых и досуг - ведущая форма жизнедеятельности, она вытеснила труд как важнейшую потребность. От удовлетворенности досугом теперь зависит удовлетворенность жизнью в целом. В молодежной субкультуре отсутствует избирательность в культурном поведении, преобладают стереотипы и групповой конформизм (соглашательство). Молодежная субкультура обладает своим языком, особой модой, искусством и стилем поведения. Все больше она становится неформальной культурой, носителями которой выступают неформальные подростковые группы. Молодежная субкультура во многом носит суррогатный характер - она полна искусственными заменителями реальных ценностей. Одним из способов бегства от действительности, а также реализации стремления походить на взрослых является употребление наркотиков.

Социологи сегодня бьют тревогу: на первом месте среди авторитетных источников информации у молодых людей - телевизор, на втором - компьютер. И лишь затем - школа, причем, как среда обитания, а не мест общения. В конце списка - семья.

В последние два десятилетия в обществе происходят необратимые изменения, которые оказывают существенное влияние на молодое поколение. Нынешнее молодое поколение воспитывается в принципиально иных условиях, нежели прежнее. Социальное расслоение общества, отсутствие четких нравственных ориентиров, возрастающая роль религии – все это реальность, к которой надо приспосабливаться. Делают это подростки весьма мобильно - например, включаются в рыночные отношения. Динамичность изменения сознания – особенность этой социальной группы.

По статистике МВД, примерно 25% молодежи от 12 до 30 лет страдают наркозависимостью. Помимо этого ползет вверх кривая не только подросткового, но и детского алкоголизма. По последним данным, несовершеннолетние и молодежь составляют 70-80% наркоманов, все больше случаев заболевания отмечается у 7-8 летних детей. По данным ЮНЕСКО, в Колумбии, Бразилии и России самый высокий уровень насилия - среди молодежи. (Лири А, Блаженов Д)

33. Вторичная профилактическая социальная работа с подростками «группы риска»: особенности и технология организации в условиях общеобразовательных и воспитательно - реабилитационных учреждений.
ГР СОЦ РИСКА - разновидность соц номинальной гр, включ людей, кот в силу св соц полож-я и обр жизни подвержены опасным отрицательн возд-виям, в силу чего представл угрозу нормальн жизнед-сти общ-ва.(алк-ки, нарк-ны, простит, гомосексуал, бомжи, чей обр жизни можно рассм как проявл-я болезней общ-ва. Особенно актуально проблема отклоняющ повед-я, ведущего к обр жизни гр риска, стоит перед молодежью в п-од соц созревания и вхождения в мир взрослых.

Задача вторичной профилактики - раннее выявление и реабилитация нервно-психических нарушений и работа с группой риска. Также провед мероприят. Направ на медико-пед. профилактику и коррекцию поведения. минимизация негативных последствий девиантного поведения. Данная форма работы используется в случаях уже сформированного отклоняющегося поведения. Она направлена на профилактику рецидивов или их негативных последствий

Направления раб: Опред. факторов риска и выделение так назыв. Гр. профил. Учета по различ формам дев. поведения. Раннее и активное выявлен. Лиц с нервно-психич. наруш. Мед. Коррекция, выяв. заболев., осложненных наруш поведения.

Направл-я работы: группы поддержки и развития; индивидуальн коррекционно-развивающие занятия; техническое творчество; музыкальные занятия; занимательная предметная д-сть занятия с использованием элементов арт-терапии, аниматерапии; социально-психологический тренинг. Психологи исп-ют формы работы для помощи «трудн» детям: для них организуют группы, проводят тренинги, консультируют в индивидуальном режиме детей и их родителей. Наиболее надежн ср-вами против сущ-ния групп соц риска явл активная соц политика, направл на преодоление кризисн явлений в соц сфере, а также культурная развитость, нравствен богатство культурного мира ч-ка

Аффективно-просветительск модель и модель укрепл-я Здор-я. В них формир-ся убежд-я, оценки, эмоц отн-ния к потребл-ю и трезвости, с потенциальными потр-лями проводится работа по формир-ю у них чув-ва самоуваж-я, с/мы личностн ценностей, где нет места нарк-кам. Модель укрепл-я Здор-я поощряет разв-е альтернативных привычек (спорт, активный досуг, ЗОЖ, режим труда, пит-я. В поведенческих моделях внимание уделяется выработке с пом соц тренинга навыков принятия реш-й, совладания с трудн ситуациями, с тревогой, навыков реш-я пробл общения и пробл отказа от потр-ния нарк-ков, несмотря на давление своего окруж-я. Профил работа должна состоять в разв-и веры ч-ка в св силы, в поддержке положительн самооц-ки, в формир-и коммуникативн навыков, в преодолении изоляции или непонимания индивида ближайшим окруж-ем, в обуч-и гибкости и терпимости в конфл сит-ях и формир-и навыков выхода из стресса и конструктивного реш-я проблем, в разв-и сферы чувств и поддержке проц самоопределения и самореал-ции. Внедрение в гр риска, чтобы установить контакты с "труднодосягаемыми" или "недосягаемыми" лицами.. Согласно имеющимся данным, лечение болезни не явл первостепенной задачей, и поэтому соотв-щие службы все чаще исп-ют более широкий подход, при котором контроль ЗППП явл частью прогр по охране Здор-я и экономич программ. Распространен буклетов, содержащ инф-цию о СП-бах снижения риска заражения ЗППП. Подростки. Психол-пед помощь детям и подр-кам гр риска необходимо объединять в комплексную с/му профилактич и коррекционно-реабилитацион мер, направлен на разв-е познавательн процессов и на повыш-е самостоятельности при выборе ориентировок и формир-и с/мы ценностных установок, в укреплении соц позиции и личностных проявлений. Важна ранняя комплексная диагн-ка, включающ анализ всех параметров, составляющих стр-ру самосознания л-сти.


36. Социальные условия интеграции молодежи с функциональной недостаточностью в общество.

Вообще интеграция - это процесс восстановления разрушенных связей индивида, обеспечивающего его включенность в основные сферы жизнедеятельности: труд, быт, досуг.

Интеграции способствует реабилитация. Она подразумевает под собой осуществление различных программ, видов обслуживания или терапевтических мероприятий, которые помогают быстрому восстановлению нарушенных функций. Сущность реабилитации заключается не только в восстановлении здоровья, сколько в восстановлении возможностей для социального функционирования при том состоянии здоровья, которым располагает человек с функциональной недостаточностью. Можно сказать, что из всех проблем, возникающих в жизни инвалида, самая главная, стоящая на первом месте, это социальная реабилитация – это комплекс действий направленный на восстановление социальных функций человека, его социального и психологического статуса в обществе.

Сущность инвалидности заключается в тех социальных барьерах, которые состояние здоровья воздвигает между инвалидом и обществом. В первую очередь можно говорить о физическом ограничении, или изоляции инвалида, - это обусловлено либо физическими, либо сенсорными (нарушения слуха или зрения), либо интеллектуально-психологическими недостатками, которые мешают ему самостоятельно передвигаться или ориентироваться в пространстве. Второй барьер – трудовая изоляция, - из-за патологии инвалид с ограниченными возможностями имеет крайне узкий доступ к рабочим местам или не имеет вовсе. Из этого вытекает следующий барьер – мало обеспеченность следствие социально - трудовых ограничений, поэтому они вынуждены существовать на пособие, либо на невысокую заработную плату. Такие барьеры препятствуют интеграции людей с функциональной недостаточностью в общество.

Кроме того важная роль отведена и таким сопроводительным условиям, которые усиливают эффективность интеграции молодежи с функциональными ограничениями в социальную среду. Это в частности готовность к восприятию инвалидов как полноценных членов общества и реализация государственной политики направленной на уменьшение заведений интернатного типа и внедрения интегрированного обучения молодежи с функциональными ограничениями, государственная социальная политика, законодательная база и создание “равных возможностей”.


37. Виктимологические характеристики криминальных подростково-молодежных групп (В. Пирожков, В.Фокс, Л. Махачек, А. Павленко).

Феномен группы— один из ключевых. Это обусловлено тем, что малая группа является микросредой, в которой живет и действует личность, группа — это фактор, влияющий на социализацию и поведение личности. Не случайно групповые преступления, по сравнению с индивидуальными, имеют более высокую общественную опасность, так как в условиях группы психологически облегчается совершение преступления, усиливается решимость колеблющихся лиц под влиянием других членов группы, повышается возможность вовлечения в преступную деятельность новых лиц.

Известный исследователь, автор словаря криминологических терминов В. П. Пирожков, выделил по возрастному признаку следующие криминальные подростково-молодежные группы: детские асоциальные группы (8–11 лет); подростковые криминальные группы (11–15 лет); юношеские криминальные группы (15–17 лет). Возрастная близость членов каждой группы способствует формированию общих взглядов, позиций интересов в выборе форм досуговой деятельности. Это ускоряет процесс формирования группы и повышает психологическую связь ее членов, имеющих общие виктимологические характеристики.В системе таких отношений подавляется индивидуальность человека, индивид перестает считать общепринятые нормы естественными и справедливыми.

Таким образом, по мнению Пирожкова, каждый пятый подросток в стране входит в группу "криминального риска", являясь и носителем, и распространителем норм и ценностей криминальной субкультуры.

В. Фокс: говорит о том, что криминальная субкультура легко распространяется среди подростков и юношей в связи с ее привлекательностью: ее нормы и ценностные установки создаются с максимальным учетом возрастных особенностей несовершеннолетних.

ЛадиславМахачек, проводя анализ ситуации среди молодежи Словакии, отмечает, что, если молодежь, не отличаясь компетентностью, при этом не имеет доступа к ресурсам развития, ее транзиция будет безуспешной, а социальный статус сохранит тенденцию к снижению. В этом, по его мнению, состоит фундаментальный риск для молодежи, что ведет к образованию криминальных молодежных групп.

А. Павленко: отмечает, что одной из тенденций современной подростково-юношеской субкультуры является ее криминализация, обусловленная криминализацией всего общества и ростом численности популяции несовершеннолетних преступников.Она привлекает подростков самим процессом криминальной деятельности, включающей риск, экстремальные ситуации, ложную романтику, таинственность и необычность.Криминальная субкультура предоставляет подросткам широкое поле деятельности для самоутверждения и компенсации испытанных ими неудач в официальной системе отношений и деятельности (учебе, труде, межличностных и межгрупповых отношениях и т. д.).