|
|
Рабочая программа ДО. рабочая программа садик. Содержание основной образовательной программы
Учебный план непосредственно-образовательной деятельности
Учебный план непосредственно образовательной деятельности
по реализации ООП дошкольного образования в подгруппах на 2021-2022 уч. год
Организация образовательной деятельности
|
Образовательн ые области
|
Базовый вид деятельности
|
Периодичность
|
1
младша
я группа
|
2
младша
я группа
|
Средня я группа
|
Старша я группа
|
|
Физическое развитие
|
Физическая культура в помещении
|
2 раза в неделю
|
2 раза в неделю
|
2 раза в неделю
|
2 раза в неделю
|
|
Физическая культура на прогулке
|
1 раз в неделю
|
1 раз в неделю
|
1 раз в неделю
|
1 раз в неделю
|
|
Формирование здорового
образа жизни
|
1р в 4 недели
|
1р в 4 недели
|
1р в 4 недели
|
1р в 4 недели
|
|
Познавательно е развитие
|
Познавательно-исследовательская
формирование элементарных математических представлений; развитие
познавательно- исследовательск ой
деятельности; ознакомление с предметным
|
1 раз в неделю 1р в две недели
|
2 раза в неделю
|
2 раза в неделю
|
4 раза в неделю
|
|
|
окружением; ознакомление с социальным
миром;
ознакомление с миром природы
|
|
|
|
|
|
Речевое развитие
|
Речевая Развитие речи, чтение
художественной литературы
|
2 раза в неделю
|
1 раз в неделю
|
2 раза в неделю
|
2 раза в неделю
|
|
Художествен но-
эстетическое развитие
|
Изобрази тельная
|
Рисован
ие
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Лепка
|
1раз в
неделю
|
1 раз в 2
недели
|
1 раз в 2
недели
|
1 раз в 2
недели
|
|
Апплика
ция
|
1 раз в 2
недели
|
1 раз в 2
недели
|
1 раз в 2
недели
|
1 раз в 2
недели
|
|
Музыка
|
2 раза в
неделю
|
2 раза в
неделю
|
2 раза в
неделю
|
2 раза в
неделю
|
|
Констру ктивно- модель ная
деятель ность
|
1 раз в 2 недели
|
1 раз в 2 недели
|
1 раз в неделю
|
1 раз в неделю
|
|
Приобщ ение к
искусст ву
|
-
|
-
|
-
|
1раз в неделю
|
|
Социально- коммуникат ивное
развитие
|
Игровая, коммуник самообслу элементар труд
|
социал атиизавцниая ж, ивание,
нрыайзвбиытто ие
общен ия, нравст венное воспит ание;
ребено к в
|
Ежеднев но
вой
|
Ежеднев но
|
Ежеднев но
|
Ежеднев но
|
|
|
|
семье и общес тве;
самооб служи вание, самост оятель ность, трудов ое воспит ание; форми ровани е
основ безопа сности
|
|
|
|
|
|
Общая нагрузка непосредственной образовательной деятельности в возрастных группах
|
Объем НОД (количество) в
неделю
|
10
|
10
|
10
|
14
|
|
Вариативная часть
|
Общая нагрузка
|
Социально- коммуникат ивное
развитие
|
Финансовая грамотность дошкольника:
Программа
кружка. Ресурсный и диагностический материал. Занятия и игры.
|
|
-
|
|
-
|
-
|
1/20
мин
|
|
|
«НОВАЯ
СИБИРЬ – МОЙ КРАЙ РОДНОЙ»
|
-
|
|
-
|
|
-
|
1/20
мин
|
|
программа
краеведческого образования
|
|
|
|
|
|
|
|
детей
дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
|
|
Новосибирской области
|
|
|
|
|
|
Объем НОД (количество) в
неделю
|
10
|
10
|
12
|
14
|
|
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
|
Утренняя гимнастика
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Комплексы закаливающих
процедур
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Гигиенические процедуры
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Ситуативные беседы при
проведении режимных моментов
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Чтение художественной
литературы
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Дежурства
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Прогулки
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Игра
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Самостоятельная деятельность
детей в центрах (уголках) развития
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
ежедневн
о
|
|
Модель организации воспитательно- образовательного процесса с
использованием разнообразных форм и с учётом времени года и возрастных психофизиологических возможностей детей, взаимосвязи планируемых НОД с повседневной жизнью детей
Воспитательно-образовательный процесс условно подразделен на:
совместную деятельность с детьми: образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности;
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации основной обра- зовательной программы дошкольного образования.
|
|
|
Скачать 0.75 Mb.