|
Рабочая программа ДО. рабочая программа садик. Содержание основной образовательной программы
Подвижные игры С бегом. «Ловишки», «Уголки», «Парный бег», «Мышеловка», «Мы веселые ребята», «Гуси-лебеди», «Сделай фигуру», «Караси и щука»,
«Перебежки», «Хитрая лиса», «Встречные перебежки», «Пустое место»,
«Затейники», «Бездомный заяц».
С прыжками. «Не оставайся на полу», «Кто лучше прыгнет?», «Удоч- ка», «С кочки на кочку», «Кто сделает меньше прыжков?», «Классы».
С лазаньем и ползанием. «Кто скорее доберется до флажка?», «Мед- ведь и пчелы», «Пожарные на ученье».
С метанием. «Охотники и зайцы», «Брось флажок», «Попади в обруч»,
«Сбей мяч», «Сбей кеглю», «Мяч водящему», «Школа мяча», «Серсо».
Эстафеты. «Эстафета парами», «Пронеси мяч, не задев кеглю», «За- брось мяч в кольцо», «Дорожка препятствий».
С элементами соревнования. «Кто скорее пролезет через обруч к флажку?», «Кто быстрее?», «Кто выше?».
Народные игры. «Гори, гори ясно!» и др.
Приложение № 3
Перспективный план работы с родителями
в разновозрастной группе на 2021-2022 учебный год
| Формы работы с родителями
| Цели
| Ответственные
| Сентябрь
| 1.
| Консультация «Режим дня и его значение в жизни ребенка».
| Приобщать родителей к жизни детского сада, объяснить значение режима для развития и обучения детей
| Воспитатель
| 2.
| Оформление группы на осеннюю тему.
| Подготовить группу к осеннему сезону с целью привлечения внимания родителей к полезной и нужной информации.
| Воспитатель
| 3.
| Памятка для родителей «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста».
| Психолого – педагогическое просвещение родителей
| Воспитатель
| Октябрь
|
1.
| Консультация: «Что делать если ребенок не хочет убирать за собой игрушки»
| Дать рекомендации родителям о способах воздействия на ребенка
| Воспитатель
| 2.
| Осенний праздник для детей и родителей
«Золотая осень».
| Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество, призывать их развивать творческие способности своих детей.
| Воспитатель
| 3.
| Консультация «Игра, как средство воспитания дошкольников».
| Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
| Воспитатель
|
Ноябрь
| 1.
| Выставка поделок кормушек для птиц к празднику «12 ноября – Синичкин день»
| Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми
| Воспитатель
|
2.
| Тематическое занятие, посвященный Дню матери
| развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки; способствовать укреплению семейных связей через воспитание положительного отношения к родным людям; воспитывать нравственные качества: доброту, внимание к близким, заботу о них; желание дарить людям радость.
| Воспитатель
| 3.
| Изготовление лэтбука «Мой ангел-МАМА»
| Поздравление мам детей с праздником.
| Воспитатель
|
Декабрь
| 1.
| Оформление группы на зимнюю тему.
| Подготовить группу к зимнему сезону с целью привлечения внимания родителей к полезной и нужной информации.
| Воспитатель
|
2.
| Консультация «Ребёнок 5-6 лет. Развитие речи посредством дидактических игр».
| Распространение педагогических знаний среди родителей по вопросам воспитания ребенка 5-6 лет
| Воспитатель
| 3.
| Смотр «Ёлочка года» изготовление новогодней елки из бросового материала
| Развивать творчество у родителей, способствовать совместному времяпрепровождению родителей и детей.
| Воспитатель Родители
|
Январь
| 1.
| Фотовыставка «Зимние забавы»
| Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми
| Воспитатель
| 2.
| Родительское собрание на тему «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста»
| Ознакомить родителей со всеми аспектами развития речи детей старшего дошкольного возраста.
| Воспитатель
| 3.
| Консультация «Грипп. Симптомы заболевания. Меры профилактики». (Коронавирус)
| Ознакомление родителей воспитанников с профилактическими мероприятиями, способствующими сохранению и укреплению здоровья детей.
| Воспитатель
| Февраль
|
1.
| Консультация: «Как провести выходной день с детьми»
| Помочь родителям организовать досуг детей.
| Воспитатель
| 2.
| Праздник «День защитника отечества»
| Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско- родительских отношений.
| Воспитатель
| 3.
| Фотовыставка «Лучше папы друга нет».
| Включение родителей в совместную деятельность.
| Воспитатель
|
Март
| 1.
| Оформление группы на весеннюю тематику.
| Подготовить группу к весеннему сезону с целью привлечения внимания родителей к полезной и нужной информации.
| Воспитатель
| 2.
| Праздник «Международный женский день».
| Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
| Воспитатель
|
3.
| Оформление семейных фотогазет «Мы
— мамины помощники»
| Раскрыть умение родителей изготавливать поделки из бросового материала; воспитывать желание приносить детям радость, воспитывать удовлетворение от совместной работы
| Воспитатель
| Апрель
| 1.
| Оформление папки-передвижки «Весна»
| Расширить представление детей и родителей о времени года «весна»
| Воспитатель
| 2.
| Консультация «Дисциплина на улице – залог безопасности»
| Знакомство с требованиями программы воспитания и обучения в детском саду по правилам дорожного движения разработка методического обеспечения.
| Воспитатель
| 3.
| Консультация «Что надо знать о своем ребенке?»
| Обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей старшего дошкольного возраста, использовать их в процессе семейного воспитания; способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребенка.
| Воспитатель
| Май
|
1.
| Папка-передвижка «День Победы»
| Развивать патриотические чувства у детей.
| Воспитатель
| 2.
| Итоговое родительское собрание: «Вот мы и стали на год взрослее: подведение итогов учебного года. Организация летней оздоровительной работы».
| Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, подготовить родителей к началу следующего года. Дать возможность обдумать и предложить новые виды деятельности на следующий год.
| Воспитатель
| 3.
| Наглядный материал «Осторожно грибы и ягоды!»
| Рекомендации как избежать отравлений грибами и ягодами.
| Воспитатель
|
Приложение № 4.
|
|
|