РП по ГЕОГРАФИИ 10-11кл. 2021. Содержание рабочей программы

• Название: Содержание рабочей программы
• Дата: 27.03.2022
• Размер: 0.66 Mb.
• Имя файла: РП по ГЕОГРАФИИ 10-11кл. 2021.docx
• Тип: Рабочая программа; #419200
• страница: 3 из 5

Система оценки достижения планируемых результатов по предмету «география»

Оценка предметных результатов проводится в следующих формах:

• 
  текущий контроль и промежуточная аттестация;
  
• 
  анализ результатов государственной итоговой аттестации.
  

Текущий контроль успеваемости учащихся 10-11-х классов проводится:

• 
  поурочно, потемно;
  
• 
  по учебным полугодиям;
  
• 
  в форме: диагностики (стартовой, промежуточной, итоговой); устных и
  

письменных ответов; зачетов; защиты проектов; и др.

Периодичность и формы текущего контроля успеваемости учащихся:

• 
  поурочный и потемный контроль, который определяется педагогами школы
  

самостоятельно с учетом требований федерального компонента

государственного стандарта основного общего образования, индивидуальных

особенностей учащихся соответствующего класса, содержанием

образовательной программы, используемых образовательных технологий;

указывается в рабочей программе учебных предметов, курсов, дисциплин

(модулей);

• 
  по полугодиям, который определяется на основании результатов текущего
  

контроля успеваемости учащихся 10-11-х классах по всем предметам учебного

плана.

Критерии выставления отметок при устном ответе:

Отметка "5" ставится при условии, если обучающийся обнаруживает усвоение содержания учебного материала; не допускает ошибок в воспроизведении изученного материала; выделяет главные мысли в изученном материале; не затрудняется при ответах на видоизмененные вопросы; свободно применяет полученные знания на практике.

Отметка "4" ставится при условии, если обучающийся обнаруживает усвоение содержания учебного материала; отвечает без особых затруднений на вопросы учителя; умеет применять полученные знания на практике; в устных ответах не допускается серьезных ошибок, легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов учителя.

Отметка "3" ставится при условии, если обучающийся обнаруживает усвоение содержания учебного материала; но испытывает затруднения при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных уточняемых вопросов учителя.

Отметка "2" ставится при условии, если у обучающегося имеются представления о содержании учебного материала; но все же большая часть обязательного уровня учебных программ не усвоена.

Критерии выставления отметок за письменные работы:

Уровень усвоения учебного материала	Соответствие оценки и % выполнения работы	Самостоятельная работа, тест, контрольная работа	Характеристика уровня усвоения знаний
Пониженный уровень	«2» - 21-49%	Выполнение менее 50% работы, множество ошибок	Не освоено даже половины планируемых результатов, имеются значительные пробелы в знаниях, дальнейшее обучение затруднено
Базовый	«3» - 50-68%	Выполнен необходимый минимум Знаний достаточно для перехода к уровню (часть А) следующей ступени образования, но не для обучения на профильном	Знаний достаточно для перехода к уровеню (часть А) следующей ступени образования, но не для обучения на профильном уровне и не для подготовки к экзамену
Повышенный уровень	«4» - 69-85%	Выполнена часть А (без ошибок), выполнены задания уровня В и С, но в них есть ряд ошибок (например, задание выполнено на 1 балл из 2, или на 2 балла из 3)	Опорная система знаний усвоена на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями
Высокий уровень	«5» -86-100%	Выполнены все три части А, В и С практически без ошибочно. Допускаются мелкие недочеты, так, чтобы качество работы учащегося не выходило за 86 % работы	Опорная система знаний усвоена на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями. Ученик полностью владеет всеми учебными действиями, имеет сформированные интересы в данной предметной области

Промежуточная аттестация проводится в качестве итогового контроля 2 раза в год с целью определения степени освоения учащимися 10-11-х классов учебного материала по всем пройденным учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) предыдущего уровня за прошедший период (полугодие).

Промежуточная аттестация учащихся 10-11-х классов может проводиться в форме:

• 
  комплексной контрольной работы;
  
• 
  итоговой контрольной работы;
  
• 
  письменных и устных экзаменов;
  
• 
  тестирования;
  
• 
  защиты индивидуального или группового проекта;
  
• 
  иных формах, определяемых образовательными программами школы и (или) индивидуальными учебными планами.