№
п/п
|
Наименование раздела, тема
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
Основные направления воспитательной деятельности
|
план
|
факт
|
|
Право и государство
|
13
|
|
|
Называть первичные формы права и первичные базовые правовые термины.
Объяснять роль обычаев и традиций, синкретический характер системы социальных норм древнего мира. Описывать процесс образования государства, его первичные признаки.
Оценивать значение появления государства.
Характеризовать право как объективное явление, воздействующее на человеческую деятельность.
Объяснять сущность права, его социальное назначение.
Разъяснять отличие права от закона. Характеризовать основные проявления социальной ценности права.
Раскрывать суть понятия «формы государства». Характеризовать формы правления. Характеризовать формы государственного устройства.
Указывать отличие унитарного государства от федеративного. Рассматривать государственный режим с юридической точки зрения. Характеризовать демократический государственный режим.
Показывать сходство и различия тоталитарного и авторитарного государственных режимов .
Характеризовать правовое государство как условие реализации демократии.
|
Личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды, гражданское воспитание
|
|
Происхождение права и государства
|
1
|
1.09
|
|
|
Общественная власть и виды социальных норм при первобытнообщинном строе
|
1
|
4.09
|
|
|
Сущность права: отличительные признаки
|
1
|
8.09
|
|
|
Сущность права и его реализация
|
1
|
11.09
|
|
|
Основные направления учения о праве
|
1
|
15.09
|
|
|
Сущность государства
|
1
|
18.09
|
|
|
Власть и формы государства
|
1
|
22.09
|
|
|
Формы государства: основные элементы
|
1
|
25.09
|
|
|
Функции государства: сущность и виды
|
1
|
29.09
|
|
|
Внутренние и внешние функции государства
|
1
|
2.10
|
|
|
Правовое государство
|
1
|
6.10
|
|
|
Гражданское общество
|
1
|
9.10
|
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Право и государство».
|
1
|
13.10
|
|
|
Форма и структура права
|
12
|
|
|
Раскрывать понятие нормы.
Указывать типичные признаки социальных норм. Объяснять, почему социальные нормы представляют собой систему.
Указывать особенности права.
Характеризовать черты, сближающие и разделяющие нормы права и нормы морали. Характеризовать основные признаки правовой нормы. Характеризовать элементы структуры правовой нормы.
Называть различные виды юридических норм. Характеризовать правоохранительные и регулятивные нормы.
Давать определение источника права.
Указывать особенности основных видов источников права.
Характеризовать международный договор и международный обычай как источник международного права.
Объяснять взаимосвязь национального и международного права.
Давать определение источника права.
Указывать особенности основных видов источников права. Объяснять различия между «системой права» и «правовой системой».
|
Личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды, гражданское воспитание
|
|
Право в системе социальных регуляторов
|
1
|
16.10
|
|
|
Нормы права.
|
1
|
20.10
|
|
|
Структура правовой нормы и способы её закрепления
|
1
|
23.10
|
|
|
Источники права: сущность и виды
|
1
|
27.10
|
|
|
Источники права: закон как источник права
|
1
|
30.10
|
|
|
Нормы права и нормативно-правовые акты
|
1
|
10.11
|
|
|
|
Система права: отрасли права
|
1
|
13.11
|
|
|
|
Система права: правовые системы
|
1
|
17.11
|
|
|
|
Правовые системы современности
|
1
|
20.11
|
|
|
|
Правовые системы европейского типа
|
1
|
24.11
|
|
|
|
Правовые системы традиционного типа
|
1
|
27.11
|
|
|
|
Правовой диктант по теме: «Форма и структура права».
|
1
|
1.12
|
|
|
|
Правотворчество и правореализация
|
20
|
|
|
Раскрывать смысл понятия «правотворчество».
Объяснять отличие правотворчества от законотворчества. Характеризовать принципы и виды нормотворческой деятельности.
Характеризовать этапы (стадии) правотворческого процесса.
Объяснять связь между этапами правотворческого процесса. Раскрывать смысл правотворческого процесса.
Характеризовать основные формы реализации права.
Объяснять применение права.
Характеризовать правоприменительную деятельность государственных органов как важную форму реализации права, основные способы толкования права Раскрывать смысл понятия «правонарушение».
Указывать основание классификации правонарушений.
Объяснять значение вменяемости при определении правонарушения. Характеризовать причины индивидуальных и социальных правонарушений.
Указывать методы борьбы с правонарушениями. Объяснять причины роста правонарушений.
Раскрывать смысл понятия «юридическая ответственность».
Разъяснять основания юридической ответственности.
Разъяснять понятия «преступление» и «преступность», указывать их важнейшие признаки.
|
Личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды, гражданское воспитание
|
|
Правотворчество – сущность понятия
|
1
|
4.12
|
|
|
Правотворчество – правовой процесс
|
1
|
8.12
|
|
|
Реализация и толкование права
|
1
|
11.12
|
|
|
Правовые отношения
|
1
|
15.12
|
|
|
Законность и правопорядок
|
1
|
18.12
|
|
|
Механизм правового регулирования
|
1
|
22.12
|
|
|
Правосознание и правовая культура.
|
1
|
25.12
|
|
|
Правонарушение и юридическая ответственность
|
1
|
15.01
|
|
|
Преступление и наказание
|
1
|
19.01
|
|
|
Понятие и виды правонарушений
|
1
|
22.01
|
|
|
Причины правонарушений
|
1
|
26.01
|
|
|
Юридическая ответственность: основания и виды
|
1
|
29.01
|
|
|
Юридический конфликт
|
1
|
2.02
|
|
|
Эффективность права
|
1
|
5.02
|
|
|
Преступление как наиболее тяжкий вид правонарушений
|
1
|
9.02
|
|
|
Состояние преступности в современной России.
|
1
|
12.02
|
|
|
Организованная преступность
|
1
|
16.02
|
|
|
Международный терроризм.
|
1
|
19.02
|
|
|
Правоохранительные органы, их виды и полномочия
|
1
|
26.02
|
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Правотворчество».
|
1
|
2.03
|
|
|
Право и личность
|
8
|
|
|
Объяснять понятие и сущность прав человека, обосновывать их объективный, естественный, неотчуждаемый характер. Указывать причины объективной необходимости прав человека для нормального развития личности, обеспечения её свободы и достоинства. Описывать развитие идеи прав человека в истории. Характеризовать структуру прав человека. Описывать поколения прав человека.
Объяснять, почему права человека — ключевое понятие всей государственной и правовой системы.
Обосновывать нравственную ценность прав человека Объяснять смысл понятия «механизм защиты прав человека». Указывать важнейшие предпосылки эффективности механизмов защиты прав и свобод человека.
|
Личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды, гражданское воспитание
|
|
Права человека: понятие, сущность, структура
|
1
|
5.03
|
|
|
Правовой статус человека и гражданина
|
1
|
9.03
|
|
|
Юридический механизм защиты прав человека в РФ
|
1
|
12.03
|
|
|
Международная защита прав человека
|
1
|
16.03
|
|
|
Судебная система защиты прав человека
|
1
|
19.03
|
|
|
Адвокатура
|
1
|
23.03
|
|
|
Правозащитные общественные организации.
|
1
|
2.04
|
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Право и личность».
|
1
|
6.04
|
|
|
Основы конституционного права РФ
|
15
|
|
|
Указывать источники конституционного права.
Обосновывать ведущее место конституционного права в системе российского права.
Характеризовать особенности общественных отношений, регулируемых нормами конституционного права. Указывать группы общественных отношений, составляющих предмет конституционного права, выделять субъекты конституционного права.
Раскрывать содержание методов правового регулирования конституционного права.
Характеризовать конституционное право как отрасль юридической науки.
Объяснять понятие конституционного строя, объяснять смысл конституционной формулировки: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью».
|
Личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды, гражданское воспитание
|
|
Конституционное право РФ
|
1
|
9.04
|
|
|
Основы Конституционного строя РФ
|
1
|
13.04
|
|
|
Система органов государственной власти РФ
|
1
|
16.04
|
|
|
Система конституционных прав и свобод в РФ
|
1
|
20.04
|
|
|
Институт гражданства. Гражданство РФ
|
1
|
23.04
|
|
|
Закон о гражданстве РФ
|
1
|
27.04
|
|
|
Избирательное право
|
1
|
30.04
|
|
|
Значение и разновидности выборов в России
|
1
|
4.05
|
|
|
Принципы проведения выборов в РФ
|
1
|
7.05
|
|
|
Избирательная система
|
1
|
11.05
|
|
|
Избирательный процесс
|
1
|
14.05
|
|
|
Основные стадии избирательного процесса
|
1
|
18.05
|
|
|
Ответственность за нарушение законодательства о выборах
|
1
|
18.05
|
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы конституционного права РФ».
|
1
|
21.05
|
|
|
Итоговое повторение
|
1
|
25.05
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
68
|
|
|
|
|
Скачать 27.99 Kb.