состав, свойства и функции крови
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ № 15 (ГБОУ СПО МУ № 15) УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА» ТЕМА: «СОСТАВ, СВОЙСТВА И ФУНКЦИИ КРОВИ» Специальности: 060102 Акушерское дело 51 060501 Сестринское дело 51 МОСКВА 2012 ГОД А втор : п реподаватель анатом ии и ф изиологии вы сш ей квалиф икационной категории П арф енова Л ю бовь Ф оминична О РГАНИЗАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК "СОСТАВ, СВОЙСТВА И ФУНКЦИИ КРОВИ". ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИЧЕСКОЕ. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ - 90 МИНУТ. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: КАБИНЕТ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ. 1.МЕТОДИЧЕСКОЕ - Опорный конспект. - Раздаточный материал: схемы, рисунки, иллюстрации. - учебная литература (список прилагается). 2 .МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ - Таблицы по теме. - Муляж торса человека. - Видеокассета по теме "Кровь". - Моноблок телевизионный. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: 1 .МЕТОДИЧЕСКИЕ. Студент должен иметь представление - о составе внутренней среды организма, - о гомеостазе, - о месте крови в системе внутренней среды, - о системе крови, - о гемопоэзе. Студент должен знать - общую характеристику и физиологическое значение жидкостей, образующих внутреннюю среду организма, - основные константы крови, - состав крови, - функции крови, - состав плазмы крови, - состав сыворотки крови, - форменные элементы крови. Студент должен уметь - применять медицинскую терминологию, - различать форменные элементы крови на атласах, таблицах, вкладышах. 2 .В ОСПИТАТЕ ЛЬНЫ Е. - Развивать способности к самообучению, - развивать творческое мышление, - сформировывать познавательную активность, - научить обобщать полученный результат, - научить пользоваться полученными знаниями на практике. МОТИВАЦИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ. Все живые организмы, чтобы жить, получают питательные вещества и кислород из внешней среды. Питательные вещества и кислород получает каждая клетка организма, в результате чего организм растёт, развивается. Продукты обмена веществ, которые образуются в организме, постоянно удаляются из организма органами выделения. Именно кровь доставляет клеткам питательные вещества и уносит от клеток продукты метаболизма. Кровь является внутренней средой организма и тесно взаимодействует со всеми клетками, тканями, органами. Патология любого органа отражается изменениями состава и свойств крови. Очень важно изучить и понять сущность темы, знать физиологические показатели крови, её функции. Полученные знания позволят выпускникам сестринского отделения грамотно осуществлять сестринский процесс, выпускникам акушерского отделения, выявить патологию в клинических анализах крови и направить пациенток к специалистам. БЛОК ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ. № Этапы работы. Время. Методическое обоснование. 1. 2 . 5. 6 . Организационная часть. Мотивация. Введение в тему. Межпредметные связи. Активизация базисных знаний (вопросы исходного уровня знаний). Самостоятельная деятельность студентов. Посттест. Подведение итогов. 8 Домашнее задание и задание по внеаудиторной самостоятельной работе. Змин. 5мин. 5мин. 7мин. 35мин. 25мин. 5 мин. 5мин. Дисциплинирует, прививает эстетические навыки, настраивает на занятие. Вызывает интерес в обучении, если известны цели и важность темы. Дают понимание необходимости знаний смежных дисциплин. Выявляет степень подготовки к занятию, концентрирует внимание. Позволяет изучить тему по предложенным дидактическим материалам. Умение работать самостоятельно. Позволяет контролировать объём и глубину полученных знаний и умений студентов. Выявляет умение мыслить самостоятельно. Стимулирует стремление к получению более высоких результатов оценки своих знаний. Позволяет закрепить и углубить полученные знания, стимулирует к внеаудиторной самостоятельной работе. -6- УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ! Перед Вами Методическая разработка практического занятия по теме "Состав, свойства и функции крови". КРОВЬ... Удивительная и таинственная жидкость! Наука о крови - гематология в наше время стремительно развивается. О крови накоплены огромные знания, но в тоже время многое предстоит узнать. Какие тайны хранит в себе кровь? Человек издавна заметил удивительные свойства крови. Недаром народы разных стран сложили о крови столько пословиц и поговорок. Вот некоторые из них. Русские пословицы и поговорки. "Сердце кровью обливается". "Родная кровь - не водица". "Кровь с молоком". "Кровь не вода, а сердце не камень". "Крови не родной, а души одной". "Виноватого кровь - вода, а невинного - беда". "Плоть от плоти, кровь от крови". "Цветок счастья кровью не поливают" (Колмыцкая пословица). "Свежая кровь оздоровляет нацию" (Американская пословица). "Обнаженный меч должен пролить кровь" (Японская пословица). "Человек, рождаясь, забирает в свою кровь соль земли" (Греческая). "Вода - кровь Земли" (средняя Азия). Какие поговорки и пословицы о крови знаете Вы? Назовите их. Внимательно изучите методическую разработку. Последовательно отвечайте на каждое задание, используйте иллюстрационный материал. При затруднение пользуйтесь опорными конспектами. Желаю Вам успехов! ВНИМАНИЕ! Вопросы и задания отмеченные знаком * являются повышенной сложности. БЛОК АКТИВИЗАЦИИ БАЗИСНЫХ ЗНАНИЙ ВОПРОСЫ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: 1. Что объединяет "Единая система крови"? ; 2. К какому виду тканей относится кровь? 3. Какие жидкости относятся к внутренней среде организма? 4. Назовите главную функцию лимфы. 5. Какие функции выполняет спинномозговая жидкость? 6. Чем внутренняя среда организма отделена от внешней среды? 7. Какие структуры относятся к внешним барьерам? 8. Назовите межклеточное вещество крови как ткани. 9. Что обеспечивает движение крови по сосудам? 10. Потеря какого количества крови может привести организм к гибели? ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ. Кровь - это важная система жизнеобеспечения организма. Кровь и органы, принимающие участие в образовании и разрушении её клеток, вместе с механизмами регуляции объединяют в единую систему крови. КРОВЬ (sanguis) - это жидкая соединительная ткань. В организме человека кровь выполняет важные функции. Одна из функций крови - транспортная. Кровь разносит по организму различные вещества: кислород, углекислый газ, питательные вещества, гормоны, медиаторы, электролиты, ферменты, антитела, газы и т.д. ЗАДАНИЕ №1. ФУНКЦИИ КРОВИ. Дайте пояснение перечисленным функциям крови (заполните таблицу). № Функции крови. Объяснение функции. 1. Дыхательная. 1 - 2. Трофическая. 2 - 3. Экскреторная. 3 - 4. Т ерморегуляторная. 4 - 5. Защитная. 5 - 6. Регуляторная (гуморальная). 6 - 7. Г омеостатическая. 7 - ЗАДАНИЕ № 2. ОБЪЁМ И СОСТАВ КРОВИ. 2.1. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ: 1.Общее количество крови ----------------------------- ► [1] литров 2.Процентное содержание крови от массы тела — ► [2] % 3.Процентное содержание крови от массы тела у новорожденного __________________________^ [3] % 4.Кровь-состоит из --------------------------------------- ► [4] и [5] 5.Плазма составляет__________________________► [6] % 6.Форменные элементы составляют--------------------► [7] % 7.Форменные элементы --------------------------------- ► -[8] [9] [10] ЗАДАНИЕ №3. ГОМЕОСТАЗ. Внутренняя среда организма отличается относительным постоянством своего состава и физико-химических свойств, что создаёт оптимальные условия для нормальной жизнедеятельности клеток организма. 3.1 .ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯМ: 1 .Внутренняя среда организма. 2.Гомеостаз. 3.2. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА КРОВИ. КОНСТАНТЫ КРОВИ. ВЕЛИЧИНА ПОКАЗАТЕЛЯ. МЕХАНИЗМЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ГОМЕОСТАЗ. 1 .Относительная плотность крови- плазмы- Крови - Плазмы - 1. Зависит от количества эритроцитов и концентрации белков. 2.Вязкость крови- плазмы- Крови - Плазмы - 2.Зависит от количества эритроцитов белков. 3.Осмотическое давление крови - - 3. 4,Онкотическое давление крови - - 4. 5. КОС (pH) крови - “ 5. -10- ЗАДАНИЕ №4. ПЛАЗМА КРОВИ. Плазма крови - это сложная смесь белков, жиров, углеводов, солей, аминокислот, гормонов, растворённых газов, антител, витаминов, ферментов, продуктов распада белка (мочевина, мочевая кислота, креатинин, аммиак). ЗАПОЛНИТЕ СХЕМЫ: 4.1.СОСТАВ ПЛАЗМЫ. X Сухой остаток---- [2] % Белки - [3] % Глюкоза- [4] % Соли - [5] % 4.2.БЕЛКИ ПЛАЗМЫ. БЕЛКИ КРОВИ. ЗНАЧЕНИЕ БЕЛКОВ ПЛАЗИЫ. 1. ГЛОБУЛИНЫ- 1 - 3. АЛЬБУМИНЫ - 2 - 4. ЛИПОПРОТЕИДЫ - 3 - 5. ФИБРИНОГЕН - 4 - 4.3.ГЛЮКОЗА ПЛАЗМЫ Количество - [1] Значение -[2] Снижение - [3] - 11 - Вода составляет----- [1] % 4.4.НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА ГОТАЗМЫ. В состав минеральных веществ плазмы входят соли NaCI, СаСЬ, KCI, NaH2P04 и другие. Соотношение катионов Na+, Са2+, К+ является жёсткой величиной и регулируется эндокринными железами. ВОПРОСЫ. 1 .Какую роль играют минеральные соли плазмы крови? 2.Какой процент от общего количества солей приходится на NaCI? 3.Назовите раствор, используемый для частичного восполнения потерь крови. 4.Какой раствор называется гипертоническим? 5.Какой раствор называется гипотоническим? ЗАПОЛНИВ СХЕМУ. 4.5. СЫВ ОРОТКА КРОВИ Способ приготовления [1] Отличие от плазмы [2] -12- Тучные клетки Макрофаги * • т Ш к . '41* ni НА ЦВЕТНОМ ВКЛАДЫШЕ ОБОЗНАЧЬТЕ ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КРОВИ. ЗАДАНИЕ №5. ЭРИТРОЦИТЫ. 5.1. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМЫ. ЭРИТРОЦИТЫ. 1. Количество у мужчин-------------- ► [ 1 ] у женщин-------------- ► [2] 2. Место образования----------------- ► -[3] 3. Характеристика клетки------------ ► -[4] 4. Продолжительность жизни------- ► -[5] 5. Места разрушения------- ----------- ► -[6] 6. Функции-------------------------------► [7] —► [8] —► [9] —► [10] 7. Снижение количества в крови -—► [11] 8. Повышение кол-ва в крови------- ► -[12] 5.2. ВОПРОСЫ. 1. Что входит в состав эритроцитов? 2. Какое вещество образуется в печени из гемоглобина при разрушении эритроцитов? ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КРОВИ. -13- 5.3. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ. ГЕМОГЛОБИН. 1 1. Определение--------------- -----► [1] 2. Количество---------------------- ► [2] 3. Состав----------------------------- ► [3] 4. Соединение с кислородом— ► [4] 5. Соединение с СОг--------------► [5] 6. Соединение с СО--------------- ► [6] 7. Функция ------------------------► [7] 5.4. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ. ГЕМОЛИЗ. Определение [1] Виды гемолиза i n i И [3] [4] [5] -14- Г ранулоциты. А гр ан ул оц и ты . Лейкоциты или белые кровяные тельца - это бесцветные клетки, содержащие ядро и цитоплазму, размером от 8 до 20 мкм. Лейкоциты обладают амебоидной подвижностью. Они способны выходить из кровеносного русла и возвращаться обратно. 6.1. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕЙКОЦИТОВ. ЗАДАНИЕ № 6. ЛЕЙКОЦИТЫ. Л Е Й К О Ц И Т Ы . 1. КОЛИЧЕСТВО - 1 - 2. МЕСТО ОБРАЗОВАНИЯ - 2 - 3. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ - 3 - 4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ - 4 - 5. ФУНКЦИИ ЛЕЙКОЦИТОВ - 5-, 6 -, 7 , 6.2. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМЫ. ФОРМЫ ЛЕЙКОЦИТОВ. ЛЕЙКОЦИТЫ. Г ранулоциты * Функции [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] Агранулоциты [4] [5] [6] [7] [8] ‘[9] [10] В практической медицине имеет значение не только общее количество лейкоцитов, но и процентное соотношение всех лейкоцитов, называемое лейкоцитарной формулой или лейкограммой. 6.3. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. ЛЕЙКОЦИТАРНАЯ ФОРМУЛА. Лейкоциты Гранулоциты в % Агранулоциты в % Нейтрофилы Базофилы Эозинофилы Лимфоциты Моноциты Юные Палочкоядерные Сегментоядерные 6.4. ВОПРОСЫ. * 1. На какие две группы делятся лимфоциты? *2. Где происходит созревание лимфоцитов? t -16- Тромбоциты или кровяные пластины, представляют собой бесцветные сферические, безъядерные тельца. 7.1. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ. ТРОМБОЦИТЫ. ЗАДАНИЕ № 7. ТРОМБОЦИТЫ. 1. Место образования------------------- ► [ 1 ] 2. Количество в крови ----------------- ► [2] 3. Продолжительность жизни---------► [3] 4. Функция-------------------------------- ► [4] 5. Депо тромбоцитов ------------------- ► [5] 6. Увеличение количества--------------► [6] 7. Уменьшение количества________ ^ [7] / -17- ЗАДАНИЕ № 8. ГЕМОПОЭЗ. Рассмотрите внимательно схему кроветворения на цветном вкладыше. Обратите внимание, что единой материнской клеткой гемопоэза является стволовая клетка, из которой через ряд промежуточных стадий образуются эритроциты, лейкоциты, лимфоциты и тромбоциты. 8.1. ВОПРОСЫ. *1. Назовите два периода кроветворения (гемопоэза). 2.Как называется образование, развитие и созревание эритроцитов? 3. Как называется образование, развитие и созревание лейкоцитов? 4. Как называется образование, развитие и созревание тромбоцитов? *5. Какие системы организма контролируют образование форменных элементов крови? -18- ПОСТТЕСТ. Ответьте на вопросы. 1. Что такое гиповолемия? 2. Что такое гиперволемия? 3. Назовите продукты распада белков, содержащихся в плазме. 4. Что такое ацидоз? 5. Что такое алкалоз? 6. При каких заболеваниях в анализах крови наблюдается нейтрофилёз (увеличение числа нейтрофилов)?. 7. Назовите особенности тромбоцитов, способствующие свёртыванию крови? Выберите правильные ответы. 8. Какой раствор можно применять для частичного восполнения потерь крови? 1. Изотонический. 2. Гипотонический. 3 .Г ипертонический. 9. Вещества необходимые для образования эритроцитов: 1. Железо. 2. Витамин А. 3. Витамин В12. 10. Альбумины плазмы составляют: 1.3,5% . 2. 4,5 %. 3 . 5,5 %. 11. Выработка антител в основном обеспечивается: 1. Глобулины. 2. Альбумины. 3. Фибриноген. 12. Анемия, вследствие преждевременного разрушения эритроцитов: 1. Г емолитическая. 2. Железодефицитная. 3. Постгеморрагическая. -19- 13. Какое соединение с гемоглобином является наиболее прочным? 1. Карбгемоглобин. 2. Оксигемоглобин. 3. Карбоксигемоглобин. Ситуационные задачи. 14. Пациент на приёме у врача жалуется на слабость, быструю утомляемость. В клинических анализах крови: лейкоциты - бтыс., гемоглобин - 110 г/л., эритроциты - 3500000 в 1 мкл. Ваш предполагаемый диагноз? 15. Почему кровь у донора берут 1 раз в 4 месяца? 16. У больного гемофилия. Отсутствие, каких элементов её вызывает? 17. Какие изменения возможны в анализах крови при воспалительных заболеваниях? 18. Почему при пересадке органов временно подавляют иммунитет? - 2 0 - БЛОК КОНТРОЛЯ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ. 1. Кровь и органы, учаегвующие в образовании и разрушении клеток крови. 2. Жидкая соединительная ткань. 3. Кровь, лимфа, спинномозговая, тканевая, плевральная жидкости. 4. Защитная. 5. Обмен веществ в головном и спинном мозге, защитная, поддерживает внутричерепное давление. 6. Внешние барьеры. 7. Кожа, слизистые оболочки, эпителий пищеварительного тракта. 8. Плазма. 9. Разность давления в артериях и венах. 10. 1/2-1/3 часть. - 2 1 - ПООПЕРАЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ. Задание №1. Функции крови. 1. Перенос кислорода от лёгких к тканям и органам, а углекислого газа от органов и тканей к лёгким. 2. Перенос питательных веществ от органов пищеварения к тканям. 3. Транспорт конечных продуктов обмена веществ от тканей к органам выделения. 4. Перенос тепла от более нагретых органов к менее нагретым органам и коже, через которую происходит теплоотдача. 5. Осуществление иммунитета, фагоцитоз, свёртывание крови. 6.Доставка гормонов и других физиологически активных веществ. 7. Поддержание гомеостаза. 2.3адание № 2. Объём и состав крови. 1- 5-6 литров. .2-6-8%. 3-15%. 4 - Плазма. 5 - Форменные элементы. 6-55-60%. 7-40-45%. 8 -эритроциты. 9 - лейкоциты. 10-тромбоциты. 3адание№3. Гомеостаз. 3.1. 1 .Это комплекс жидкостей - кровь, лимфа, тканевая, спинномозговая, плевральная и др. 2 Постоянство внутренней среды организма. 3.2. Физико-химические свойства крови. Константы крови. Величина показателя. Механизмы, обеспечивающие гомеостаз. 1. Относительная Зависит от количества эритроцитов и плотность крови - плазмы - 1,050-1,060. 1,025-1,034 концентрации белков. 2.Вязкость крови - 5,0 Зависит от количества в крови эритроцитов и плазмы - 1-,7-2,2 белков (в меньшей степени). 3. Осмотическое давление - 4. Онкотическое 7,6атм. Обусловлено наличием солей (в меньшей степени белков), в основном хлорида натрия. давление - 25-30мм.рт.ст. Часть осмотического давления. Зависит от белков, в основном альбуминов. + Соотношение в крови Н и О Н . Поддерживается буферными системами. 5 .КОС (pH) - 7,36 (от7,0 до7,8) - слабощелочная) -22- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ. 1. <5> ОТЛИЧНО - даны правильные ответы на все вопросы. Тема излагается последовательно, логически обосновано. Все задания выполнены грамотно. Таблицы и схемы заполнены правильно. На иллюстративных вкладышах обозначения сделаны без ошибок. 2. <4> ХОРОШО - даны правильные ответы на все вопросы. Тема излагается грамотно, последовательно, обосновано, возможны не большие отклонения, которые не искажают сути темы. Таблицы и схемы заполнены правильно. Все задания выполнены грамотно. На иллюстративных вкладышах обозначения сделаны без ошибок. 3. <3> УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - даны правильные ответы на 71-80% вопросов. Тема излагается правильно, но не последовательно, имеются незначительные искажения. Таблицы и схемы заполнены не в полном объёме. На вкладышах обозначения сделаны без ошибок. 4. <2> НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - даны правильные ответы менее чем на 70% вопросов. Тема излагается не последовательно, не грамотно, допускаются грубые ошибки. Таблицы и схемы заполнены неправильно. На цветных вкладышах допущены грубые ошибки. Вы не усвоили данный материал и Вам необходимо сдать тему повторно. -25- Задание№4. Плазма крови. 4.1. 1-90-92%. 2.8-10%. 3.7-8%. 4.0,1%. 5.0,9%. 4.2.Значение белков плазмы. 1.Обеспечивают транспорт веществ, иммунитет. 2.Создают онкотическое давление. 3.Связывают поступающие в организм лекарства. 4.Фактор свёртывания крови. 4.3.Глюкоза плазмы крови. 1,2,22ммоль/л. 2.Источник энергии. 3.Гипогликемия. 4.4. 1.В основном обеспечивают осмотическое давление крови. 2.60%. 3.Изотонический (0,9 % NaCI). 4.Осмотическое давление которого больше, чем осмотическое давление крови. 5.Осмотическое давление которого меньше, чем осмотическое давление крови. 4.5.Сыворготка крови. 1 .Путём дефибринирования т.е. удаления из плазмы белка фибрина. 2.0тсутствием белка фибрина. Задание №5. Эритроциты. 5.1. 1.4,5 - 5,0x10/л. 2.4,5x10/л. 3.Красный костный мозг. 4.Безъядерные, двояковогнутые диски, диаметром - 7-8мкм, содержат гемоглобин. 5.120 дней. б.Печень, селезёнка. 7.Дыхательная. 8.Регуляция pH, благодаря гемоглобиновому буферу. 9.Питательная - переносит аминокислоты от органов пищеварения к клеткам. 10. Защитная - адсорбция на своей поверхности токсических веществ. 11.Эритропения. 12.Эритроцитоз. 5.2. 1. Гемоглобин. 2.Билирубин. 5 .3 .1.Дыхательный пигмент крови. 2.140 г/л. 3.Белок глобин и 4 молекулы гемма; молекула гемма может присоединять или отдавать молекулу кислорода. 4.0ксигемоглобин. 5.Карбгемоглобин. б.Карбоксигемоглобин. 7.Транспорт газов (дыхательная). 5.4. 1. Разрушение оболочки эритроцита и выход гемоглобина в плазму крови. 2.Осмотической. 3.Биологический. 4.Химический. 5.Механический. Задание № 6. Лейкоциты. 6 .1 .1.4-9x10 /л. 2.Красный косный мозг, селезёнка, лимфатические узлы, тимус. 3.Бесцветные, подвижные клетки, содержат ядро и цитоплазму, размер 8-20 мкм. 4.15-20 дней. 5.Иммунная, фагоцитоз, регенерация. 6.2. 1.Нейтрофилы. 2.Базофилы. З.Эозинофилы. 4.Лимфоциты. 5.Моноциты. * 6.Фагоцитоз. * 7.Способствуют заживлению ран. *8.Осуществляют противоглистный иммунитет. * 9.Центральное звено иммунной системы. * 10.Фагоцитоз. 6.3.Лекоцитарная формула. Нейтрофилы-65-70 % (юные-0-1 %, палочкоядерные-1-5 %, сегментоядерные-45-65 %), базофилы-0-1 %, эозинофилы-1-5 %, лимфоциты-25-30 %, моноциты-6-8 %. *6.4. l.T-лимфоциты, В-лимфоциты. 2.Вилочковая железа, селезёнка, лимфоидная ткань. Задание № 7. Тромбоциты. 7.1. 1.Красный костный мозг. 2.300x10/л. 3. 5 дней. 4.Защитная (свёртывание крови). 5.Печень, лёгкие, селезёнка. б.Тромбоцитоз. 7,Тромбоцитопения. Задание № 8. Гемопоэз. 8.1. * 1.Эмбриональный, постнатальный. 2.Эритропоэз. з.Лейкопоэз. 4.Тромбоцитопоэз. *5.Вегетативная нервная система. Эндокринная система. -23- ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПОСТТЕСТА. 1. Снижение общего объёма крови. 2. Повышение общего объёма крови. 3. Мочевина, мочевая кислота, аммиак, креатинин. 4. Смещение КОС в кислую сторону. 5. Смещение КОС в щелочную сторону. 6. При пневмонии и острых инфекциях. 7. Способность прилипать к чужеродной поверхности и склеиваться между собой. 8 . 1 . 9. 1,3. 10 2 11 . 1 . 12 1 13.3. 14. Анемия. 15. Продолжительность жизни эритроцитов 120 дней (4 месяца). 16. Факторы свёртывания крови. 17. Лейкоцитоз (повышение количества лейкоцитов). 18. Чтобы предотвратить образование антител и реакцию отторжения трансплантата. -24- |