Главная страница
Навигация по странице:

  • Выполнила

  • Категории населения, на которые ориентирована программа

  • 2. Психолого-педагогическое просвещение родителей

  • Темы лекториев: Безопасность обучающихся на улице. Важность трудового воспитания дома. Нравственное поведение. Что это ЗОЖ в семье. Темы родительских собраний

  • 3. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

  • Ожидаемые результаты

  • сотрудничество семьи и школы. Сотрудничество школы и семьи. доработ.. Сотрудничество семьи и школы


    Скачать 2.87 Mb.
    НазваниеСотрудничество семьи и школы
    Анкорсотрудничество семьи и школы
    Дата28.03.2022
    Размер2.87 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлаСотрудничество школы и семьи. доработ..ppt
    ТипДокументы
    #421747

    «Сотрудничество семьи и школы»


    Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и для родителей…
    Какими бы прекрасными ни были наши учреждения, самыми главными «мастерами», формирующими разум, мысли детей, являются мать и отец.
    Поэтому нам, учителям, прежде всего необходимо заботиться о повышении педагогической культуры родителей, разъяснять им смысл воспитания и работать с ними в одном направлении.
    ( В. А. Сухомлинский.)


    Выполнила: Вейнберг В.Н.
    Классный руководитель 8 класса МБОУ «Бирюлинская СОШ»


    2019 год

    Актуальность


    единая цель по развитию личности ребенка – особое основание сотрудничества семьи и школы;
    в новой образовательной парадигме родитель – субъект образовательного процесса;
    невозможность устранить деструктивные процессы в жизни подростков поодиночке.

    Цель программы


    Создание условий для формирования партнерского взаимодействия школы и семьи.

    Основные задачи программы


    1. Активировать вовлечение родителей во все сферы деятельности класса и школы .
    2. Организовывать родительский всеобуч на паритетных началах: педагоги – родители, родители – родители.
    3. Способствовать формированию здорового образа жизни в семьях.
    4. Создать условия для профилактики асоциального поведения обучающихся.
    5. Совершенствовать формы взаимодействия школа – семья.
    6. Педагогическое сопровождение семьи (изучение, консультирование, оказание помощи в вопросах воспитания, просвещения и др.);

    Категории населения, на которые ориентирована программа


    РОДИТЕЛИ
    ДЕТИ
    УЧИТЕЛЯ


    1. Изучение семьи обучающихся
    • наблюдение;
    • беседа;
    • тестирование (Тест «Я – родитель, я – приятель?!»);
    • анкетирование («Знакомство с родителями», «Ваш ребёнок», « Незаконченное предложение»);


    2. Психолого-педагогическое просвещение родителей
    • родительские собрания;
    • конференции, профилактические лектории
    индивидуальные и тематические консультации;
    • беседы.
    .


    Темы лекториев:
    Безопасность обучающихся на улице.
    Важность трудового воспитания дома.
    Нравственное поведение. Что это?
    ЗОЖ в семье.
    Темы родительских собраний:
    1.«Первые проблемы подросткового возраста».
    2.«Роль домашнего задания в самообразовании школьника».
    3.«Положительные эмоции и их значение в жизни человека».
    4. «Компьютер в жизни школьника.

    Направления и формы работы


    3. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс
    открытые уроки, кл.часы и внеклассные мероприятия;
    помощь в организации и проведении внеклассных дел;
    дни здоровья;(«Турслет», «Веселые старты»)
    Общешкольные акции.( «Подари учебник школе», помощь в
    Благоустройстве территории школы.)


    турслет


    зарница


    Снежные фигуры

    Направления и формы работы


    4.Участие родителей в управление учебно-воспитательным процессом
    участие родителей в работе родительского комитета класса;

    Работа с родителями:


    Групповая: родительские собрания, семинары, родительский комитет.
    Индивидуальная: беседы, консультации, анкетирование.

    Ожидаемые результаты


    1.Установление партнерских отношений педагогов, родителей, обучающихся в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитательной среды, единого педагогического пространства.
    2. Создание системы психолого-педагогического всеобуча родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование.
    3. Формирование культуры здорового образа жизни.
    4. Привлечение родителей к активной созидательной, воспитательной практике; развитие национальных духовных традиций.
    5. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности, спортивно-оздоровительной и туристической работы.
    6Повысить просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики;
    7. Повысить ответственность родителей за воспитание и обучение детей.


    Таким образом Семья и школа – это два звена в одной цепи. Их общая задача: образование и воспитание будущего поколения, создание комфортных условий для полноценного развития личности.



    написать администратору сайта