сотрудничество семьи и школы. Сотрудничество школы и семьи. доработ.. Сотрудничество семьи и школы
Скачать 2.87 Mb.
|
«Сотрудничество семьи и школы»Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и для родителей… Какими бы прекрасными ни были наши учреждения, самыми главными «мастерами», формирующими разум, мысли детей, являются мать и отец. Поэтому нам, учителям, прежде всего необходимо заботиться о повышении педагогической культуры родителей, разъяснять им смысл воспитания и работать с ними в одном направлении. ( В. А. Сухомлинский.) Выполнила: Вейнберг В.Н. Классный руководитель 8 класса МБОУ «Бирюлинская СОШ» 2019 год Актуальностьединая цель по развитию личности ребенка – особое основание сотрудничества семьи и школы; в новой образовательной парадигме родитель – субъект образовательного процесса; невозможность устранить деструктивные процессы в жизни подростков поодиночке. Цель программыСоздание условий для формирования партнерского взаимодействия школы и семьи. Основные задачи программы1. Активировать вовлечение родителей во все сферы деятельности класса и школы . 2. Организовывать родительский всеобуч на паритетных началах: педагоги – родители, родители – родители. 3. Способствовать формированию здорового образа жизни в семьях. 4. Создать условия для профилактики асоциального поведения обучающихся. 5. Совершенствовать формы взаимодействия школа – семья. 6. Педагогическое сопровождение семьи (изучение, консультирование, оказание помощи в вопросах воспитания, просвещения и др.); Категории населения, на которые ориентирована программаРОДИТЕЛИ ДЕТИ УЧИТЕЛЯ 1. Изучение семьи обучающихся • наблюдение; • беседа; • тестирование (Тест «Я – родитель, я – приятель?!»); • анкетирование («Знакомство с родителями», «Ваш ребёнок», « Незаконченное предложение»); 2. Психолого-педагогическое просвещение родителей • родительские собрания; • конференции, профилактические лектории • индивидуальные и тематические консультации; • беседы. . Темы лекториев: Безопасность обучающихся на улице. Важность трудового воспитания дома. Нравственное поведение. Что это? ЗОЖ в семье. Темы родительских собраний: 1.«Первые проблемы подросткового возраста». 2.«Роль домашнего задания в самообразовании школьника». 3.«Положительные эмоции и их значение в жизни человека». 4. «Компьютер в жизни школьника. Направления и формы работы3. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс открытые уроки, кл.часы и внеклассные мероприятия; помощь в организации и проведении внеклассных дел; дни здоровья;(«Турслет», «Веселые старты») Общешкольные акции.( «Подари учебник школе», помощь в Благоустройстве территории школы.) турслет зарница Снежные фигуры Направления и формы работы4.Участие родителей в управление учебно-воспитательным процессом участие родителей в работе родительского комитета класса; Работа с родителями:Групповая: родительские собрания, семинары, родительский комитет. Индивидуальная: беседы, консультации, анкетирование. Ожидаемые результаты1.Установление партнерских отношений педагогов, родителей, обучающихся в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитательной среды, единого педагогического пространства. 2. Создание системы психолого-педагогического всеобуча родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование. 3. Формирование культуры здорового образа жизни. 4. Привлечение родителей к активной созидательной, воспитательной практике; развитие национальных духовных традиций. 5. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности, спортивно-оздоровительной и туристической работы. 6Повысить просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики; 7. Повысить ответственность родителей за воспитание и обучение детей. Таким образом Семья и школа – это два звена в одной цепи. Их общая задача: образование и воспитание будущего поколения, создание комфортных условий для полноценного развития личности. |