Современные пед технологии. Современные педагогические технологии в формировании логического. Современные педагогические технологии в формировании логического мышления на занятиях математики в средней школе
 Скачать 20.1 Kb.
|
|
Современные педагогические технологии в формировании логического мышления на занятиях математики в средней школе. Ефременко Валерия Евгеньевна, 4 курс, группа ПИ4, СГПИ г. Ставрополь Зверева Лариса Геннадиевна, доцент кафедры математики, информатики и цифровых образовательных технологий, кандидат технических наук, СГПИ г. Ставрополь Аннотация. Современный мир требует от человека высокого уровня логического мышления для успешной адаптации и решения разнообразных задач. В этой связи, важным является формирование логического мышления уже в школьные годы, и в особенности на занятиях математики в средней школе. Annotation. The modern world requires a high level of logical thinking from a person for successful adaptation and solving various tasks. In this regard, it is important to form logical thinking already in school years, and especially in mathematics classes in high school. Ключевые слова. Логическое мышление, педагогические технологии, исследование, занятия по математике. Keywords. Logical thinking, pedagogical technologies, research, math classes. Целью данной статьи является рассмотрение современных педагогических технологий, применяемых на занятиях математики в средней школе РФ, и их эффективности для формирования логического мышления учащихся. Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи: Определить понятия "логическое мышление" и "педагогические технологии"; Проанализировать современные педагогические технологии, применяемые на занятиях математики; Изучить исследования, касающиеся эффективности применения современных педагогических технологий для формирования логического мышления. Актуальность темы обусловлена необходимостью эффективной подготовки учащихся к современной жизни, в которой логическое мышление играет ключевую роль в решении разнообразных задач. Логическое мышление - это способность рационально мыслить, анализировать и обобщать информацию, находить закономерности и решать проблемы. Логическое мышление является ключевой составляющей математического мышления, поэтому занятия математикой важны для его развития. Педагогические технологии - это совокупность методов, приемов и средств, используемых в образовательном процессе для достижения поставленных целей. Современные педагогические технологии предполагают индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся, создание условий для активной деятельности, самостоятельности и творческого мышления. Для анализа современных педагогических технологий, применяемых на занятиях математики в средней школе РФ, были проанализированы результаты нескольких исследований. Игровые технологии являются одним из самых популярных методов формирования логического мышления на занятиях математики. Одно исследование показало, что использование игр на занятиях математикой улучшает успеваемость учащихся, развивает их логическое мышление, а также помогает им увлечься математикой; Проектные технологии также показали свою эффективность в формировании логического мышления на занятиях математики. Одно исследование показало, что использование проектных технологий на занятиях математикой помогает учащимся лучше понимать материал, улучшает их способность к самостоятельному; Интерактивные технологии, которые используют современные информационные технологии для обучения, например, использование интерактивных досок или онлайн-сервисов для решения математических задач. Существуют и другие педагогические технологии, которые могут помочь в формировании логического мышления на занятиях математики в средней школе. Было проведено множество исследований, которые подтверждают эффективность применения современных педагогических технологий для формирования логического мышления на занятиях математики в средней школе РФ. Например, исследование, проведенное в 2020 году, показало, что использование интерактивных технологий на уроках математики помогает развивать логическое мышление учащихся, а также повышает их интерес к изучению предмета. Другое исследование, проведенное в 2019 году, показало, что применение проектных технологий на занятиях математикой способствует развитию учащихся таких навыков, как самостоятельность, креативность и коммуникативность, что в свою очередь сказывается на развитии их логического мышления. Также было проведено исследование, в котором было выявлено, что использование игровых технологий на уроках математики не только помогает формированию логического мышления учащихся, но и способствует их психологическому комфорту и улучшает их эмоциональное состояние. При использовании современных педагогических технологий на занятиях математики в средней школе РФ можно выделить ряд преимуществ и недостатков. Преимущества: Повышение мотивации учащихся. Современные технологии делают процесс обучения более интересным и увлекательным для учащихся. Развитие самостоятельности и креативности. Использование проектных технологий позволяет учащимся проявлять свою индивидуальность и креативность, что способствует развитию их логического мышления. Увеличение продуктивности занятий. Современные технологии позволяют быстрее и эффективнее осваивать материал. Индивидуальный подход. Использование технологий может помочь учителю адаптировать занятия под уровень каждого ученика, предоставляя различные уровни сложности материала и дополнительные задания для более продвинутых учеников. Развитие навыков коммуникации. Недостатки: Ограничения доступности и качества технической базы. Для использования некоторых современных технологий необходимо наличие высокоскоростного интернета, компьютеров или другой техники, что может быть проблематично для некоторых школ, особенно в отдаленных регионах. Сложность в организации занятий. Некоторые технологии требуют дополнительной подготовки и организации, а также специальных навыков и знаний со стороны педагога. Риск уменьшения внимания и концентрации. Использование технологий, которые предоставляют большой объем информации или множество возможностей для взаимодействия, может привести к уменьшению внимания и концентрации учащихся. Ограничения взаимодействия с другими учащимися. Использование некоторых технологий может привести к уменьшению взаимодействия между учащимися, что может быть проблематично для развития коммуникативных навыков. Таким образом, можно сделать вывод, что современные педагогические технологии могут быть эффективным инструментом для формирования логического мышления на занятиях математики в средней школе РФ. Их использование может увеличить мотивацию учащихся, развить критическое мышление и обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику. Однако, необходимо учитывать и недостатки таких технологий, такие как возможность потери внимания учеников, несоответствие учебных программ и необходимость дополнительного обучения для учителей. В целом, современные педагогические технологии являются перспективным направлением для развития образования и формирования логического мышления учащихся в средней школе. |