Математика,
5 класс
|
Числовые выражения
|
Направляющая:
-создаёт условия для включения учащихся в учебный процесс;
- организует работу обучающихся по уточнению темы урока, постановке цели урока и путей её достижения;
организовывает самостоятельную деятельность учащихся по освоению новых знаний
|
Умение ориентироваться в своей системе знаний, структурировать знания, осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной и письмен-ной форме, самостоятельно выбирать способы решения задач. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Учатся формулировать проблему, ориентироваться в своей системе знаний.
|
Фронталь-ная:
-отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют
|
Умение слушать и понимать речь других,
умение формулировать собственное мнение и позицию, с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями сотрудничества, находить альтернативные способы разрешения конфликтов, принятие решения и его реализация.
|
Сотрудничество с учителем и сверстниками
|
Умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение
|
Уметь выявлять соответствие между тем, что уже известно и усвоено, и тем, что ещё неизвестно
|
Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС. Учитель реализует системно-деятельностный подход. Учитель применяет различные формы работы: групповую, парную, индивидуальную, фронтальнуюУчитель обозначил проблему через задачу.
Учитель направил обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи (управляет поисковой деятельностью). Групповая и парная работы направлены на развитие коммуникативных компетенций. Знания не даются в готовом виде.
|
Скачать 15.86 Kb.