№ п/п
|
Конкретное действие
|
Срок выполнения
|
Ответственное лицо
|
1.
|
Знакомство законных представителей с нормативно-правовыми актами, локальными нормативными актами ОО, ООП НОО и ООП ООО, с планом внеурочной деятельности и программами дополнительного образования.
|
При приеме на обучение
|
Заместитель директора по УВР
|
2.
|
Создание психолого-педагогической комиссии по вопросу организации обучения для обучающихся 9 и 2 классов по запросу классного руководителя
|
1-3 сентября
|
Заместитель директора по УВР
|
3.
|
Сбор информации об обучающихся:
1) сбор общих сведений, беседа с законными представителями. Анализ личных дел, медицинских карт.
2) Посещение семьи. Социально-психологическое консультирование родителей, в том числе по вопросам внутрисемейных отношений, разрешения внутрисемейного конфликта, по вопросам воспитания и развития приемных детей подросткового возраста.
3) Индивидуальная работа с учащимися. Диагностика психоэмоционального и интеллектуального развития учащихся.
|
Первая неделя
|
Классный руководитель
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
4.
|
Анализ результатов диагностики обучающихся.
Разработка программы социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся с девиантным поведением. (для ученика 7 класса):
Разработать план проведения индивидуальных психокоррекционно-развивающих занятий с несовершеннолетним старшим ребенком с целью снижения тревожности, агрессивности, развития адекватной самооценки, принятия себя и повышения уверенности в себе, а также профессиональной ориентации.
|
вторая неделя
|
Заместитель директора по ВР
|
5.
|
В отношении ученика 2 класса:
1) Направление учащегося на ЦПМПК с целью определения необходимости обучения по адаптивной образовательной программе и создания особых условий для обучения в ОО.
2) Обучение педагогов, работающих с данным ребенком, на курсах повышения квалификации по основам оказания мед. помощи детям с диагнозом «сахарный диабет»
|
вторая неделя
|
Заместитель директора по УВР
|
6.
|
Вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность и деятельность в рамках дополнительного образования с учетом интересов детей.
|
В течение первой четверти
|
Заместитель директора по ВР, советник по воспитанию
|
7.
|
Контроль выполнения программы социально-психолого-педагогического сопровождения, ведение документации. Отчет о проделанной работе с указанием результатов.
|
В течение года в соответствии с планом ВШК
|
Заместитель директора по УВР
|
8.
|
Корректировка деятельности по результатам контроля.
|
|
Заместитель директора по ВР, педагог-психолог
|
Скачать 17.52 Kb.