икр обж 6. ИКР ОБЖ 6 кл. Спецификация работы для проведения контроля за уровнем освоения образовательной программы по обж за учебный год обучающихся 6 класса фгос
 Скачать 29.96 Kb.
|
|
Спецификация работы для проведения контроля за уровнем освоения образовательной программы по ОБЖ за учебный год обучающихся 6 класса ФГОС 1.Назначение работы - оценить уровень освоения программы по основам безопасности жизнедеятельности за учебный год обучающихся 6 класса. 2. Содержание работы. Вопросы для итогового контроля знаний несут разную смысловую нагрузку. Часть вопросов задается с целью проверки знаний различных фактов, определений, приемов, правил и способов поведения в ситуациях, требующих принятия правильного решения. Для ответа на другие вопросы требуется сопоставить различные сведения или сделать выбор из нескольких возможных вариантов. Документы, определяющие нормативно-правовую базу рубежного контроля - Законом РФ от 10.07.1992 г. №3266 -1 «Об образовании (с изменениями и дополнениями); - ФГОС ООО - Рабочая программа основного общего образования по ОБЖ, составленная на основе программы под общей редакцией А. Т. Смирнова. 3.Структура работы Общее число заданий в работе – 24 4. Время выполнения работы. На выполнение всей итоговой контрольной работы отводится 40 -45 минут. 5. Условия проведения итоговой контрольной работы, включая дополнительные материалы и оборудование. Строгое соблюдение инструкции по проведению итоговой контрольной работы. 6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. За верное выполнение задания части 1 выставляется от 1 балла до 3 баллов, за неверное выполнение – 0 баллов. Выполнение заданий части 2 оценивается 0 – 5 баллов. 7. Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию и проверяемым умениям. Итоговая контрольная работа позволяет оценить степень освоения учебного материала при использовании любых УМК по ОБЖ. Работа охватывает учебный материал по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности», изученный в 6 классе. Распределение заданий по максимальному первичному баллу
Распределение заданий работы по уровню сложности
7. Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию и проверяемым умениям. Выполнение работы по ОБЖ потребует от обучающихся следующих умений: - раскрывать сущность важнейших видов стихийных бедствий: геологических, геофизических, гидрологических, метеорологических и др; - четко понимать и разделять основные характеристики и поражающие факторы стихийных бедствий; - знать и применять на практике основные правила поведения при заблаговременных и оперативных мероприятиях. Перечисленные умения проверяются на основе содержательных разделов школьного курса.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся.
8.Критерии оценивания результатов выполнения работы За верное выполнение задания части 1 выставляется от 1 балла до 3 баллов, за неверное выполнение – 0 баллов. Выполнение заданий части 2 оценивается 0 – 5 баллов. Отметка «5» - 52-59 баллов; Отметка «4» - 42-51 баллов; Отметка «3» - 30-41 баллов; Отметка «2» - 29 и меньше. Время выполнения задания 45 минут. Итоговая контрольная работа (тестирование) учащихся 6 класса по ОБЖ Часть 1. Эта часть работы содержит задания с выбором одного (несколько) вариантов ответа. К каждому заданию дается несколько вариантов ответа, один из которых верный. Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответов. Впишите правильный вариант в бланк ответов. 1. Управлять велосипедом на дорогах Правилами дорожного движения, а также участвовать в туристических походах разрешается: А) с 12 лет; Б) с 13 лет; В) с 14 лет; Г) с 15 лет. 2. При аварийной посадке самолета необходимо: А) выполнять указания командира корабля и экипажа; Б) покинуть самолет до его полной остановки и отойти от самолета на расстояние не менее 100 метров; В) перечитать инструкцию об использовании аварийно-спасательного оборудования, расположении и обозначении аварийных выходов. 3. Что необходимо сделать потерпевшему бедствие при аварии транспортного средства в первую очередь? А) не следует что-либо предпринимать до приезда спасателей; Б) перебраться в безопасное место. А также оказать первую медицинскую помощь пострадавшему; В) покидая транспортное средство, взять с собой имущество, которое может пригодиться для автономного существования; Г) Сориентироваться на местности и уточнить своё местонахождение, а при неблагоприятных климатических условиях соорудить временное укрытие. 4. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь? А) по часам; Б) по луне; В) по полярной звезде. 5.Какие известны основные способы ориентирования на местности? А) по памяти; Б) по растениям; В) по небесным светилам; Г) По компасу; Д) по местным признакам. 6.Какие факторы необходимо учесть при оборудовании временного жилища (укрытия)? А) наличие по близости населённого пункта, где можно взять материалы и инструменты; Б) температуру воздуха и насекомых; В) наличие материалов, необходимых для строительства укрытия, и продолжительность предполагаемой стоянки; Г) количество и физическое состояние потерпевших бедствие. 7. Как обеспечить себе питание в автономном существовании? А) ничего предпринимать не надо, пищу доставят спасатели; Б) разделить запасы продовольствия на части, оставь неприкосновенный запас (НЗ); В) обеспечить питание резервов природы (дикорастущие съедобные растения, мясо животных, рыба) 8. Как сушить одежду и обувь на привале после дождя? А) сделаю сушилку из жердей недалеко от костра; Б) сделаю навес над костром; В) буду сушить на себе; Г) буду сушить одежду и обувь в руках над костром 9. Укажите последовательность разведения костра. А) в любой последовательности; Б) заготовить растопку (мелкие сухие веточки, дрова); В) поджечь костер 2-3 спичками; Г) проложить на растопку ветки потолще, поверх веток положить поленья. 10. При укусе человека ядовитой змеей необходимо: А) выдавливать из ранки в течение 4—5 мин. несколько капель крови; Б) промыть ранку под сильной струей воды; В) отсосать яд из ранки ртом; Г) приложить к ранке холод. 11. Приспособление человека к новым для него условиям жизни называется: А) интоксикацией; Б) акклиматизацией; В) реакклиматизацией. 12. К ядовитым растениям относятся: а) ландыш; б) малина; в) крапива; г) купена; д) подорожник 13. Правила личной гигиены, которые необходимо соблюдать в походе: А) закаливание и солнечные ванны Б) мыть руки перед едой, чистить зубы, обтирать тело, купаться В) купаться, загарать, мыть руки, умываться 14. При оказании первой медицинской помощи при обморожении, необходимо: А) перенести пострадавшего в прохладное место, в тень; Б) уложить не спину, приподнять голову и повернуть ее набок; В) напоить горячим чаем. 15. Через какой промежуток времени необходимо менять холодные примочки при ушибах? А) через 1-2 мин.; Б) через 10-15 мин.; В) через 1,5-2 часа; Г) не рекомендуется менять. 16. Назовите приемы первой медицинской помощи, которые необходимо выполнить при наличии у пострадавшего сильного кровотечения (выберите ответ): А) наложить шину для обеспечения неподвижности конечности; Б) наложить жгут на конечность; В) наложить давящую повязку; Г) продезинфицировать рану. 17. Одной из составляющих здорового образа жизни является: А) малоподвижный образ жизни; Б) небольшие и умеренные физические нагрузки; В) оптимальный уровень двигательной активности; Г) курение и употребление алкоголя в небольших количествах. 18. Укажите, какие из приведенных ниже названий привычек человека являются вредными потому, что они разрушают его здоровье: А) систематическое соблюдение правил личной и общественной гигиены; Б) систематическое курение; В) систематические занятия физической культурой; Г) систематическое употребление пива; Д) употребление наркотиков. 19. Найдите среди приведенных ниже названий элементов образа жизни те, которые соответствуют здоровому образу жизни: А) длительное нахождение в постели, в том числе и чтение книг в постели; Б) ежедневная утренняя зарядка; В) ежедневное выполнение гигиенических процедур; Г) применение в пищу большого количества пирожных, мороженого, конфет; Д) систематическое участие в подвижных играх (футбол, горелки и т.п.); Е большое увлечение играми в карты, домино, лото; Ж) систематическое курение; З) использование в пищу оптимального количества разнообразных растительных, рыбных и мясных продуктов. Часть II. В этой части содержатся задания, которые требуют письменно дополнить информацию или на месте многоточия должно стоять название термина (слово или словосочетание), определение Повреждение тканей тела из-за высокой температуры – Любое повреждение кожи - Повреждение тканей и органов без нарушения целостности кожи и костей Чем обрабатывают (дезинфицируют) рану? Дополните фразу: «Многократное воздействие на поверхность тела разных температур посредством водных или воздушных ванн, вызывающее появление приспособленности организма к неблагоприятному воздействию низких и высоких температур, называется ______ ». Ключ к тесту Часть 1
Часть II. ожог рана ушиб йод, зеленка, марганцовка, перекись водорода закаливание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||