|
|
Список сокращений
Модельная региональная основная образовательная программа основного общего образования включает тексты структурных компонентов и материалы, включенные в репозиторий лучших практик. Структура МРООП ООО представлена на схеме (страница 2), перечень разработанных по каждому разделу материалов приведен в таблице (страница 3).
Список сокращений
Т
|
Текст раздела ООП основного общего образования общеобразовательной организации, который включает 3 составляющих:
инвариантная часть, составленная в соответствии с нормативными документами с учетом содержания Примерной основной образовательной программы основного общего образования (предложенный материал не требует корректировки);
содержание НРЭО (выделяется полужирным курсивом, общеобразовательная организация может использовать предложенный или по аналогии разрабатывать свой);
компонент общеобразовательной организации (рекомендации по включению особенностей в текст раздела)
|
Р
|
репозиторий лучших методических практик, содержащий методические рекомендации, оценочные материалы, программы курсов внеурочной деятельности, тематические планирования
|
Разработанные компоненты модельной региональной основной образовательной программы основного общего образования
Раздел МРООП ООО
|
Содержание раздела
|
Целевой раздел
|
1.1. Пояснительная записка
|
Т 1.1 Пояснительная записка
|
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
|
Т 1.2. Планируемые результаты. Общие положения
Т 1.2.1 Личностные планируемые результаты
Т 1.2.2 Метапредметные планируемые результаты
Предметные планируемые результаты
Т 1.2.3.1. Русский язык
Т 1.2.3.2. Английский язык
Т 1.2.3.3. Обществознание
Т 1.2.3.4. Физика
|
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
|
Т 1.3. Система оценки
Р 1.3. Репозиторий структурного компонента «Система оценки»
Р1.3.1. Оценочные материалы – личностные планируемые результаты: диагностические карты, дополнительный диагностический инструментарий.
Р1.3.2. Оценочные материалы – метапредметные планируемые результаты: экспертные листы, групповые проекты, индивидуальные проекты, практическая работа с использованием ИКТ.
Р1.3.3.1. Оценочные материалы – предметные планируемые результаты по русскому языку: контрольные работы, лабораторные работы, диктанты с грамматическим заданием, словарные диктанты, листы оценки устного ответа, самостоятельные работы
Р1.3.3.2. Оценочные материалы – предметные планируемые результаты по английскому языку: контрольные работы, частичные диктанты, листы оценки устного ответа
Р1.3.3.3. Оценочные материалы – предметные планируемые результаты по обществознанию: контрольные работы, практические работы по анализу текста, листы оценки устного ответа
Р1.3.3.4. Оценочные материалы – предметные планируемые результаты по физике: контрольные работы, лабораторные работы, физические диктанты, листы оценки устного ответа, наблюдения (демонстрации), самостоятельные работы
Р1.3.5. Методические рекомендации:
Разработка оценочных материалов для текущего контроля успеваемости (метапредметные и предметные планируемые результаты) : методические рекомендации [Электронный ресурс] / Л. Н. Чипышева, В. М. Кузнецов, Т. В. Соловьева и др. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 122 с.
|
Содержательный раздел
|
2.1. Программа развития универсальных учебных действий (программу формирования общеучебных умений и навыков) при получении основного общего образования
|
Т 2.1. Программа развития универсальных учебных действий
Р2.1 Методические рекомендации:
Развитие универсальных учебных действий у обучающихся на уровне основного общего образования : методические рекомендации [Электронный ресурс] / Л. Н. Чипышева, И. Д. Борченко, А. В. Ильина и др. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 160 с.
|
2.2.1. Рабочие программы учебных предметов
2.2.2. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности
|
Т 2.2.1.1. Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык»
Т 2.2.1.2. Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык»
Т 2.2.1.3. Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание»
Т 2.2.1.4. Рабочая программа по учебному предмету «Физика»
Р 2.2.1.1. Тематические планирования (4 учебных предмета по 2 тематических планирования) с гиперссылками на оценочные материалы (по предметным результатам)
Р 2.2.1.2. Методические рекомендации
Особенности проектирования рабочих программ учебного предмета «Русский язык» с учётом предпрофильной подготовки» : методические рекомендации [Электронный ресурс] / Сост. Т. В. Соловьева, Т. М. Лаута.; под ред. Т. В. Соловьевой. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 48 с.
Особенности проектирования рабочих программ учебного предмета «Английский язык» с учётом предпрофильной подготовки» : методические рекомендации [Электронный ресурс] / авт.-сост.: С. В. Тетина, И. Е. Жидкова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 52 с.
Уткина, Т. В. Особенности проектирования рабочих программ учебного предмета «Физика» с учетом предпрофильной подготовки / Т. В. Уткина. – Челябинск: ЧИППКРО, 2017 г. – 48 с.
Особенности проектирования рабочих программ учебного предмета «Обществознание» с учётом предпрофильной подготовки» : методические рекомендации для руководителей и учителей-предметников общеобразовательных организций Челябинской области [Электронный ресурс] / В. М. Кузнецов, И. п. Батурина, Д. И. Никитин. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 48 с.
Т 2.2.2 Аннотация к программам курсов внеурочной деятельности
Р2.2.2.1 Программы курсов внеурочной деятельности (5 программ)
Р 2.2.2.2. Методические рекомендации:
Проектирование программ воспитания и социализации на уровне основного общего образования [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Ю.В. Ребикова, А.В. Щербаков : под ред. А.В. Кислякова. – Челябинск: ЧИППКРО, 2017. – 64 с.
|
2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования
|
Т 2.3. Программа воспитания и социализации
Р 2.3. Методические рекомендации:
Проектирование рабочих программ курсов внеурочной деятельности на уровне основного общего образования [Электронный ресурс] : методические рекомендации / авт.-сост. А.В. Кисляков, К.С. Задорин. – Челябинск: ЧИППКРО, 2017. – 64 с.
|
2.4. Программа коррекционной работы
|
Т 2.4. Программа коррекционной работы
Р 2.4. Методические рекомендации:
Проектирование программы коррекционной работы (основное общее образование) : методические рекомендации [Электронный ресурс] / авт.-сост.: А. В. Ильина, Ю. Г. Маковецкая. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 48 с.
|
Организационный раздел
|
Учебный план основного общего образования
|
Модельный учебный план
|
План внеурочной деятельности
|
Модельный план внеурочной деятельности
|
Календарный учебный график
|
Модельный учебный график
|
Система условий реализации образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта
|
Т 3.4. Система условий
|
|
|
|
Скачать 175.5 Kb.