Справочник ИТ-абитуриент 2021. Справочник итабитуриент 2021
 Скачать 2.35 Mb.
|
|
Какие знания/навыки/умения являются ключевыми для ИТ- специалиста? Насколько необходимы ИТ-специалисту фундаментальные знания? На ваш взгляд, насколько набор ключевых знаний/навыков/ умений отличается в ИТ-отрасли в зависимости от конкретной профессии, есть ли «ядро», которое нужно знать всем? Святослав Куликов, менеджер по подготовке персонала EPAM Training Center, ИООО «ЭПАМ Системз»: – В первую очередь ИТ-специалист должен хорошо знать английский язык. Это уни- версальное правило, английский – это язык отрасли. В дальнейшем всё зависит от выбранного направления ИТ, и здесь нет универ- сальных советов: навыки, необходимые для работы дизайнера или, например, си- стемного администратора, различаются. И именно поэтому мы проводим много профориентационных мероприятий – чтобы каждый студент мог выбрать тот путь развития в ИТ, который ближе всего именно ему. Направлений и специализаций много, и выделить какой-либо «универсальный набор базовых знаний для всех» просто невозможно. Тем не менее, мы рекомен- дуем уделять достаточное внимание обучению в вузе, ведь именно оно формирует основу системного мышления, необходимого любому ИТ-специалисту. Татьяна Ермолинская, руководитель группы обучения и развития молодых специали- стов ООО «Техартгруп»: – Английский язык – это то, что нужно знать каждому ИТ-специалисту, независимо от его профиля. Относительно других знаний и умений – универсального рецепта нет. Каждая профессия требует своих компетенций и навыков. Однако фундамен- тальные знания помогают выстроить систему, благодаря которой можно занимать- ся самообразованием и постоянно повышать свою профессиональную ценность. Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 20 Алина Стежко, старший менеджер по персоналу ООО «ФордэКонсалтинг»: – Сейчас прокачивать нужно не только Hard Skills, но и Soft Skills (эффективная коммуникация, работа в команде, искусство переговоров и т.д.). Soft Skills – это именно та база, которая нужна всем, независимо от специализации. Оксана Юнова, ресурс-менеджер ИУП «Самсолюшнс»: – Несмотря на возможность переобучения и получения ИТ-специальности на мно- гочисленных курсах, самыми востребованными остаются выпускники ИТ- специальностей университетов. Невозможно переоценить знания и навыки, кото- рые получают профильные студенты. Именно фундаментальные знания позволяют стать ИТ-специалистом высокого уровня, а не просто «войти в ИТ». И это касается всех ИТ-профессий. Святослав Грунтов, директор ООО «Вайзор Геймз»: – Нет общего «ядра» для всех, потому что круг специализаций в ИТ достаточно ве- лик: для одних позиций важна математика, для других – творческий подход. Анали- тические навыки, английский язык, навык быстрого и эффективного поиска инфор- мации, постоянное развитие и стремление к самообучению – это, пожалуй, одни из ключевых. Нужно учиться быть готовым к чему-то новому и отделять нужное от ненужного. Руслан Рослик, директор ООО «Нэкстсофт»: – Ключевыми являются soft skills (т.е. умение общаться с заказчиками и внутри команды), обязательно четкое понимание общих принципов функционирования компьютерных систем: web, cloud, etc., и далее уже более узкая специализация. Екатерина Костик, начальник отдела по работе с персоналом ООО «Леверекс Интер- нешнл»: – Мы в LeverX Group ценим в сотрудниках постоянное стремление повышать свой профессиональный уровень. Это касается не только технических знаний, но и так называемых soft skills. Например, нашим корпоративным стандартом является владение английским языком, который просто жизненно необходим ИТ- специалисту любого профиля для его успешной работы и развития. Как компания мы также стремимся помогать нашим сотрудникам в их развитии. На базе нашего учебного центра LeverX Group Training Center постоянно проходят внутренние технические курсы, курсы английского и немецкого языков, а также различные soft skills тренинги для сотрудников. Поэтому, попав к нам, сотрудник может быть уверен: его знания по всем направлениям всегда будут актуальными. Если говорить о фундаментальном наборе знаний, каком-то его базисе, которым должен владеть каждый ИТ-специалист, то это будут «три кита»: понимание основ программирования, знание принципов ООП (объектно-ориентированного про- граммирования), а также основ SQL. Широкий кругозор, системное мышление, развитая логика, а также понимание бизнес-процессов в различных организациях, безусловно, являются прекрасным дополнением к этому базису и огромным плю- сом к навыкам специалиста. Николай Астрейко, директор по маркетингу ИУП «Иссофт Солюшенз»: – В первую очередь необходимы soft skills: обучаемость, умение взаимодейство- вать в команде, системное мышление, самостоятельность, гибкость в решениях проблем. Из профессиональных знаний важны: английский, дискретная математи- ка, базовые знания о функционировании ПК и сетей, теория вероятностей. Также нужно знать жизненный цикл ПО, уметь применять алгоритмы и структуры данных, использовать паттерны, уметь работать с базами данных, процессами и потоками. Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 21 Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 Екатерина Шитик, менеджер по привлечению талантов ООО «Годел Текнолоджис Юроп»: – Мы не будем оригинальными в шутке про «ключевой язык для ИТ-специалиста – английский», но будем в очередной раз правы. Даже если ваша компания- работодатель не ориентирована на англоязычный рынок, вся коммуникация, доку- ментация и литература основаны на английском, очень важно прокачивать этот навык каждый день. С точки зрения технических знаний к фундаментальным мож- но отнести основы ООП, высшую математику, логику, которую изучают в вузах, а также основные языки программирования (С-подобные), на базе которых далее можно самостоятельно двигаться в смежные сферы и языки. Дмитрий Кироль, заместитель директора по кадрам СООО «Гейм Стрим»: – Фундаментальные знания являются крепкой базой и являются ожидаемыми практически во всех сферах в ИТ-отрасли: управление, анализ, разработка, тести- рование, администрирование, безопасность софта. Дмитрий Слизунов, директор ООО «АмДев»: – В большинстве случаев «ядром» выступает профильное образование. Есть хоро- шие ребята и после курсов, но, изучая профессию основательно, с разных сторон, специалист имеет хорошую базу и в большинстве случаев он более самостоятель- ный и эрудированный. Ключевые навыки и умения: автономность, самосовершенствование в професси- ональной сфере, умение находить необходимую информацию в короткие сроки, хорошо развитые коммуникативные навыки, внимательность. Какие качества нужно развивать со школьной скамьи, чтобы стать про- фессионалом в ИТ-сфере? Чему уделить особое внимание? Можно ли начинать «входить в ИТ» ещё в школе? Если да, то что для этого нужно де- лать? Святослав Куликов, менеджер по подготовке персонала EPAM Training Center, ИООО «ЭПАМ Системз»: – Первые шаги мы рекомендуем сделать задолго до получения диплома. Уже с младших курсов студенты могут принимать участие в наших мероприятиях и учеб- ных программах. Это позволяет студентам познакомиться с компанией, определиться с направлени- ем своего профессионального развития и приобрести необходимые знания и навыки. Равно как и сотрудники компании, отвечающие за найм персонала, получают воз- можность познакомиться с будущими молодыми сотрудниками и предложить им оптимальный вариант сотрудничества. Если говорить о конкретных действиях, то мы рекомендуем зайти на сайт training.by, изучить представленную там информацию, определиться с направлени- ем обучения (возможно, для этого стоит посетить несколько открытых мероприя- тий, где специалисты компании рассказывают о своей профессии) и следовать представленным на сайте рекомендациям (они могут отличаться в зависимости от направления подготовки и иных условий). Татьяна Ермолинская, руководитель группы обучения и развития молодых специали- стов ООО «Техартгруп»: – Логическое мышление, любознательность, стремление изучать новое, системати- зировать знания и находить им применение на практике. 22 Важную роль играют и личностные качества: умение общаться, взаимодействовать с командой, эффективно воспринимать обратную связь. Также сейчас существует большое количество курсов для школьников, которые позволяют получить теорети- ческий базис и практические навыки в ИТ. Кроме этого многие компании прово- дят экскурсии, рассказывают о своей специфике, знакомят с корпоративной куль- турой. Каждый год в вузах проводятся ярмарки вакансий, которые помогают опре- делиться с профилем своей будущей деятельности. Алина Стежко, старший менеджер по персоналу ООО «ФордэКонсалтинг»: – Я бы рекомендовала уделить внимание математике, статистике, работе с данны- ми, а также прокачивать soft skills. Оксана Юнова, ресурс-менеджер ИУП «Самсолюшнс»: – Самое главное, что надо делать в школе – хорошо учиться. Нужно уделять особое внимание математике, физике и информатике. Нельзя забывать об иностранном языке, в более старшем возрасте восполнить пробелы знания английского или дру- гого языка будет гораздо сложнее. Если есть желание и возможность – можно по- сещать курсы программирования. Полезно участие в предметных олимпиадах, это не только расширяет знания, но и учит организованности и состязательности. Так- же важно развитие soft skills, коммуникабельности, умения вести дискуссии, этому может помочь участие в общественной жизни, школьных конференциях и других мероприятиях. Святослав Грунтов, директор ООО «Вайзор Геймз»: – Со школьной скамьи наиболее правильным будет сделать акцент на изучении иностранных языков (прежде всего – английского), а также на развитии навыка самообучения. ИТ-сфера очень динамична, поэтому необходимо постоянно разви- ваться, расширять свои коммуникативные навыки, прокачивать скиллы путем про- хождения курсов, стажировок, а также выполнения различных тестовых заданий. В дальнейшем это поможет создать свое портфолио и будет основой для презента- ции себя как квалифицированного специалиста. Руслан Рослик, директор ООО «Нэкстсофт»: – В школе нужно хорошо учить математику в рамках программы. Развивать навы- ки алгоритмического мышления с помощью дополнительных курсов или самостоя- тельно в рамках курса информатики на более углубленном уровне. Екатерина Костик, начальник отдела по работе с персоналом ООО «Леверекс Интер- нешнл»: – В первую очередь мы рекомендуем обратить внимание на изучение иностран- ных языков. В LeverX Group владение английским, например, является корпора- тивным стандартом. Это обеспечивает сотруднику легкий процесс адаптации и ра- боты на различных зарубежных проектах, доступ к обучающим материалам по все- му миру, то есть так называемую интеграцию в мировое ИТ. Также мы ценим в ребятах их активную жизненную позицию, стремление постоян- но совершенствовать свои навыки по всем направлениям, а также пополнять ба- гаж имеющихся знаний новыми. Широкий кругозор, системное мышление, разви- тая логика, а также понимание бизнес-процессов в различных сферах – это те ка- чества, которые ребята могут начать развивать еще со школьной скамьи. В буду- щем им это очень пригодится и станет прекрасным дополнением к их профессио- нальному портрету. Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 23 Николай Астрейко, директор по маркетингу ИУП «Иссофт Солюшенз»: – Чтобы стать профессионалом, надо еще в школе развивать целеустремленность, усидчивость и другие soft skills, перечисленные выше. Особое внимание нужно уделить английскому, а также навыкам логического и аналитического мышления. «Входить в ИТ» действительно можно со школы. Для этого нужно изучать основы функционирования ПК, дискретной математики (множества и графы), основу алго- ритмизации (типовые управляющие конструкции и т.п.). Можно выучить какой-либо язык программирования и пробовать писать на нем программы. Екатерина Шитик, менеджер по привлечению талантов ООО «Годел Текнолоджис Юроп»: – Современный программист – это открытый, доброжелательный и коммуника- бельный человек с широкими взглядами и эрудицией. Помимо знаний и компе- тенций в технологиях (hard skills), ИТ-специалист должен обладать так называемы- ми soft skills – навыками коммуникации с людьми, умением работать в команде и организовывать процессы. Немаловажны умение решать сложные задачи, готов- ность к постоянным изменениям и умение реагировать на них, самостоятель- ность, усидчивость (сегодня можно освоить практически все самостоятельно). Начинать, на наш взгляд, никогда не рано и никогда не поздно. Дмитрий Кироль, заместитель директора по кадрам СООО «Гейм Стрим»: – ИТ-сфера очень многогранна и широка, и знакомство с разными специально- стями в современном мире будет только плюсом для общего понимания, а также может стать залогом осознанного развития в той или иной специализации. Одним из важнейших факторов успешности в быстроразвивающейся технологичной сфе- ре является личная мотивация в постоянном профессиональном развитии. Поэто- му чем раньше мы сможем познакомить молодых людей с интеллектуальной спе- циальностью, требующей максимальной вовлеченности и погруженности в даль- нейшее и постоянное изучение, тем более гарантированно получим в сфере осо- знанный подход, без смен сфер деятельности в дальнейшем и «ненужности полу- ченного образования». Также актуально и развитие Soft Skills (необходимых личностных качеств), кото- рые важны для достижения более высоких результатов в ИТ-сфере: непрерывное обучение, критическое мышление, креативный подход к решению задач, умение коммуницировать и выстраивать взаимоотношения в команде, умение «схватывать на лету». Дмитрий Слизунов, директор ООО «АмДев»: – Сейчас уже многие начинают входить в ИТ-сферу со школьной скамьи и иногда даже раньше: через детские ИТ-лагеря, кружки и курсы для учеников. Чтобы стать хорошим специалистом, не важно, в какой сфере, необходимо усерд- но трудиться и совершенствоваться. Все сферы постоянно изменяются, важно от- слеживать тенденции и не отставать от них. Внимательность, усидчивость и умение концентрироваться, когда вокруг хаос, помогут в будущем более быстро вникать в проект. Умение получать и давать фидбек поможет выстроить взаимоотношения в команде. Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 24 Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 Экспертное мнение В ИТ-отрасли многое быстро меняется, поэтому ИТ-специалисту нужно постоянно учиться новому. Многие специалисты учатся самостоятельно – получая информацию в Интернете, от друзей и т.д. Плюс на слуху «истории успеха», когда крупные компании создаются молодыми людьми без дипломов. У некоторых школьников создаётся представление, что сильным ИТ-специалистом можно стать без профильного университетского образования, занимаясь самооб- разованием или же пройдя подготовку на каких-то курсах. Так ли это на самом деле? Далее мы предлагаем ознакомиться с мнениями представителей ИООО «ЭПАМ Системз», а также ведущих университетов: БГУ, БГУИР, БГТУ. Как вы считаете, можно ли стать профессионалом в ИТ без профильного высшего образования, и какое место занимает сегодня университетское образование в подготовке будущих ИТ-специалистов? Почему тому, кто хочет работать в ИТ-отрасли, нужно именно поступать в университет и учиться там по ИТ-специальности? Святослав Куликов, менеджер по подготовке персонала EPAM Training Center, ИООО «ЭПАМ Системз»: – Университет даёт фундаментальные знания. И это необходимо. Без таких знаний крайне тяжело стать специалистом, развиваться и достигать каких-то успехов. С другой стороны, университеты очень часто не могут столь же быстро реагировать на изменение технологий, различные ситуации на рынке и т.д. Поэтому универси- теты и тренинговые центры выступают в некотором симбиозе, где университет да- ёт то, чего не могут дать тренинговые центры, а тренинговые центры часто допол- няют то, что на текущий момент времени не всегда могут дать университеты. Евгений Пешкур, заместитель директора по подготовке персонала ИООО «ЭПАМ Системз»: – Возможны оба варианта подготовки специалистов. Можно провести аналогию со стройкой: строителем может быть, например, каменщик, которому достаточно двух- недельных курсов, или сварщик, для того, чтобы занять своё место и до конца жиз- ни работать в этой узкой нише. 25 Пока эта профессия не исчезнет, можно иметь определённый доход, который, од- нако, никогда не вырастет. А есть и инженеры-строители и так далее, где требуется высшее образование для того, чтобы знать новые материалы, новые технологии и осваивать новую технику. В ИТ – примерно то же самое. Нет такой ситуации, когда на 100% нужны люди только с высшим образованием, гении, академики и т.д. И нельзя, чтобы были только одни «сварщики». И это нужно понимать, что, если чело- век хочет «тихую гавань» и работу в определённом ценовом диапазоне, то курсов будет достаточно при условии, что есть какая-то база, человек когда-то хорошо учился, выучил английский и т.д. Такая база даст определённый доход, но выше этого «потолка» уже не прыгнешь. А есть и другая работа – то, что связано в ИТ с постоянным ростом. Вот здесь и нужна очень серьёзная база, нужен другой образ мышления и многие фундаментальные вещи, такие как математика, теория гра- фов, которые студенты изучают в университете. Если нужен рост, то необходим уни- верситет. Он в этой связи является ключевым как образовательное пространство, в котором есть яркие и умные люди, ведущие научную работу, и которые находятся в контакте и взаимодействии со студентами. В общении с ними у студентов форми- руется определённый образ мышления, прививается логика. Затем тренинг-центр может «доучивать» выпускников университетов, давать возможность для дальней- шего роста. Поэтому, первое, университеты необходимы для создания фундамента знаний, чтобы выпускник сумел «пробить потолок», который возникнет у него через год, два, или три работы в отрасли. Второе, университеты необходимы для форми- рования инженерного мышления и профессионального мировоззрения студентов с помощью профессорско-преподавательского состава. В данном контексте изуче- ние конечной технологии, например Java, не столь важно. Важно то, что универси- тет прививает навык самостоятельно изучать эти технологии. Причём крайне важ- ны и стрессовые периоды сессий в университете, когда происходит максимальная концентрация на обучении, формируется привычка за сжатый период времени по- глощать большие объёмы информации, искать нужную информацию, понимать и использовать её дальше. Это навык учиться. А сегодня это еще и навык учиться в онлайне. Максим Давыдов, первый проректор БГУИР: – Технологии меняются настолько быстро, что даже если «каменщик» успешно справляется с текущим проектом или заданием, то после смены технологий опре- делённый навык может быть уже неуместным. Поэтому надо будет либо быстро пе- реучиваться, либо «выбыть из игры» и идти в какую-то другую область. Высшее об- разование даёт ту базу, на основе которой проще учиться далее. Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 26 И то, что человек в университете «учится учиться» – это огромное преимущество в сфере ИТ. Если же человек стоит на месте, то на самом деле он очень быстро дви- жется назад. И для того, чтобы просто оставаться там же, в ИТ, нужно очень быстро бежать вперёд. Для этого и необходимо высшее образование. Сегодня цикл смены технологий в сфере ИТ – 5-7 лет. И эти технологические «скачки» требуют от работ- ника огромных усилий и навыков, которые прививаются в университете. Если та- кая база сформирована, то переучиться будет проще. Тогда есть движение вперёд, а «каменщики» приходят на определённый период и, если они не смогут переучить- ся, не смогут заново освоить новые технологии, они, в лучшем случае, смогут толь- ко остаться в поддержке старых проектов. Тем более, что «кирпичи» всё время ме- няются. Гораздо выгоднее изначально получить образование, чтобы затем иметь преимущество. Виктор Кочин, начальник Центра информационных технологий БГУ: – В ИТ есть разные уровни компетенций и навыков, например, у тестировщиков и архитекторов. Сейчас в ИТ нужны различные навыки и знания, например, в обла- сти юриспруденции, лингвистического анализа. К примеру, если взять стартап в области медицины, то там будут нужны не только айтишники, но и врачи, которые обладают нишевыми компетенциями, понимают «бизнес-процессы». И только та- ким образом, путём объединения усилий, можно достичь успеха в проекте. Поэто- му специалист в ИТ-отрасли – это современный человек с высоким уровнем обра- зования и навыков, способный критически мыслить. В этой связи университет даёт базовую подготовку. И специалистом высокого уровня можно стать, только получив хорошие фундаментальные знания в университете по математике, теории вероят- ностей и т.д., чтобы в последующем реализовывать наукоёмкие проекты и внед- рять новые технологии. С другой стороны, тренинги и курсы – это возможность «подстраиваться», быть в тренде, получать знания о новых технологиях. Однако ба- за для серьёзных проектов может быть сформирована только в университете. И в этой связи роль университетов ключевая для того, чтобы двигаться дальше. Александр Недзьведь, декан факультета прикладной математики и информатики БГУ: – Курсы и университеты не конкурируют друг с другом. Более того, даже профиль- ные университеты не конкурируют между собой, потому что они готовят специали- стов различного профиля. Причём «срок годности» знаний и навыков, полученных на курсах и тренингах, обычно составляет приблизительно 3-5 лет, тогда как зна- ния, приобретённые в университете, являются более долгосрочными и фундамен- тальными. Курсы помогают усовершенствовать и «отточить» определённое направ- ление, а обучение в университете необходимо для того, чтобы двигаться вперёд и развиваться. Поэтому все университеты разные. Они готовят различных специали- стов. Абитуриенты должны хорошо изучить факультеты и понять именно ту область ИТ-сферы, в которую они стремятся. Если же человек хочет в течение 3-5 лет про- сто поработать в ИТ-сфере, то курсов ему будет вполне достаточно. Сергей Босяков, декан механико-математического факультета БГУ: – Высшее образование, обучение в университете, в частности на естественно- научных факультетах, в том числе на механико-математическом факультете, позво- ляет формализовать мышление, приобрести навыки построения абстрактно- математических моделей, научиться выделять самое главное в изучаемых процес- сах и явлениях, быстро адаптироваться к контексту текущих условий работы. Это достигается серьезным изучением цикла математических дисциплин, начиная c математического анализа, алгебры, геометрии и заканчивая специальными курса- ми этих разделов математики. 27 Справочник: ИТ-АБИТУРИЕНТ 2021 В то же время обучение в рамках высшего образования складывается не только из изучения математических дисциплин, но и различных прикладных направлений, в частности информационных технологий, веб-технологий, аналитической экономи- ки, компьютерной математики, теоретической механики и механики деформируе- мого твердого тела, самых современных разделов и отраслей научных знаний. В итоге именно междисциплинарный подход, реализуемый на факультетах, связан- ных с точными науками, позволит ИТ-специалисту чувствовать себя уверенно. Меж- дисциплинарность открывает возможность «увязывать» математику с другими направлениями в ИТ-сфере, которые, на первый взгляд, являются совершенно раз- ными. Дмитрий Шиман, декан факультета информационных технологий БГТУ: – Техническое образование является важным, а курсы, которые есть в различных тренинговых центрах, являются «дотачиванием» каких-то компетенций, которые предназначены для отдельной компании. Таким образом, компании могут «дообучать» студентов как своих будущих работников. |