Отчт по практике. Краткий План конспект. Среда обитания организмов и ее факторы
 Скачать 16.57 Kb.
|
|
Тема раздела: Экология Тема урока: «Среда обитания организмов и ее факторы» Цели урока: Образовательная – познакомить учащихся с понятием среды обитания, факторами, регулирующими распределение растений и животных; Развивающая – формирование умения писать конспект, делать выводы из массы новых фактов и имеющихся знаний, формирование навыков самостоятельной работы с учебником; Воспитательная – экологическое воспитание (слайд 2). План урока: ОПРОС (УСТНЫЙ) по теме: «Что изучает экология?» (слайд 3) Что изучает экология? Какова роль экологии в настоящее время и почему ее необходимо изучать? Какие научные направления в экологии вам известны? ИЗЛОЖЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. СРЕДА ОБИТАНИЯ. ЗАДАНИЕ- начертить рисунок с презентации ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ. НЕКОТОРЫЕ АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ. ОПТИМУМ, СТРЕССОВЫЕ ЗОНЫ, ПРЕДЕЛЫ УСТОЙЧИВОСТИ. ЗАДАНИЕ – начертить в тетрадь схему действия экологического фактора. ЗАКОН ЛИМИТИРУЮЩИХ ФАКТОРОВ. ЗАДАНИЕ – объясните, что характеризуют кривые толерантности? Почему они бывают с острыми и пологими пиками? АДАПТАЦИЯ ОРГАНИЗМОВ. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ(Слайд12) 1. Что такое экологические факторы? Какие группы экологических факторов вам известны? Какие среды обитания организмов вам известны? Что такое толерантность? В чем сущность закона лимитирующих факторов? Что такое адаптация? ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАДАНИЕ на дом – Подготовить ЭССЭ на тему: Защитим землю вместе (В данном сочинение должны быть сугубо ваши мысли о том что вы делаете чтоб защитить землю, с интернета можно взять только глобальные примеры, Сочинение должно быть на 15-20 предложений).(Слайд13) |