лаба2. Лаба 2. Средства активизации внимания пользователя при работе с интерфейсом программного продукта
Скачать 1.01 Mb.
|
СРЕДСТВА АКТИВИЗАЦИИ ВНИМАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПРИ РАБОТЕ С ИНТЕРФЕЙСОМ ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА Содержание работы 1 Выбрать и согласовать с преподавателем тематику программного продукта. 2 Выбрать название программного продукта соответственно тематике. 3 Выполнить проверку выбранного названия на уникальность. Результаты проверки (скриншоты с пояснениями) занести в отчет. 4 Найти и ознакомится с минимум тремя аналогами разрабатываемого программного приложения. Занести в отчет скриншоты найденных аналогов с указанием их достоинств и недостатков по следующим критериям: понимание пользователей эффективность процесса проектирования надобность пригодность к изучению и использованию соответствие эстетическое чувство изменяемость Управляемость 5 Разработать основную метафору для разрабатываемого программного продукта. 6 Используя любой графический редактор, создать три прототипа окна-заставки. При оформлении заставки использовать соотношение «золотого сечения». 7 На заставке должны быть отражены основные сведения: название программы, основная метафора, период создания, версия, а также индикатор загрузки. По желанию на заставку можно вынести и другую информацию: данные об авторе и руководителе проекта, реквизиты организации и подразделения и т.п. 8 Используя приложение PowerPoint, реализовать для каждого прототипа заставки эффект «Лас-Вегаса»: для этого можно использовать звуковые и анимационными эффектами. 9 Сделать вывод. Ход работы Тема: «Программа по подбору комплектующих для ПК». Название: «The Happiest PC». В Яндексе проверка выбранного названия на уникальность не выявила программ с таким названием. В Google проверка выбранного названия на уникальность не выявила программ с таким названием.
Мощность в твоих руках 6 и 7. Вывод: Средством активизации внимания пользователя является эстетически приятный и максимально понятный интерфейс, выполненный используя плавило золотого сечения и эффект «Лас-Вегаса» |