Скауты Лесная тропа. лесная тропа. Станция ядовитые растения
 Скачать 23.06 Kb.
|
|
СТАНЦИЯ «ЯДОВИТЫЕ РАСТЕНИЯ» Ведущий: Лес богат разнообразными растениями: цветы, кустарники, деревья. Но среди них могут быть и ядовитые. Вороний глаз - красивое растение. У него высокий стебель, четыре листа у верхушки и единственный цветок, который осенью превращается в синюю ягоду. Это растение очень ядовито, особенно ягода и корневище. Ребенок: Крест-накрест четыре крупных листа, На одиноком стебле ягода одна. Сине-чёрным ядом она налита, Есть её опасно, не рвите никогда. Очень зло глядит на нас, Из травы…(вороний глаз). Другое растение – волчье лыко. Этот кустарник иногда путают с облепихой. Их можно различить тем, что у облепихи ягоды желтые или оранжевые, а у волчьего лыка - красные. Если человек съест всего 10 ягод волчьего лыка, произойдет смертельное отравление. Ни в коем случае нельзя рвать цветущие ветки этого растения для букетов, потому что у него очень ядовитая кора. Ребенок: Когда цветёт, он на сирень похож, Но только ягоды его не трожь. Кустарник красивый, но небезопасный, Ягоды красные смертельно опасны. Ягоду съел и беду ты накликал, Волки опасны и их…(волчье лыко). Болиголов. Стебель у него высокий, до 1,5 метра, а вверху находятся белые зонтики цветов. Цветет растение долго – с мая по конец осени. Иногда его путают с петрушкой из-за похожих листьев, или с тмином, из-за схожести плодов. Болиголов - очень ядовитое растение, если человек им отравится, спасти его будет сложно. Лютики имеют высоту от 15 до 50 см. На верхушках стеблей располагаются небольшие, но яркие золотисто-желтые цветки, каждый с пятью лепестками. Цветут лютики с середины апреля до середины мая. Название «Лютик» происходит от слова «лютый». То есть жесткий, режущий, едкий. Именно такое чувство возникает у людей, на кожу которых попадает сок некоторых видов лютиков. «Куриная слепота» - таково народное прозвище одного из видов лютиков - лютика едкого. Это одно из самых ядовитых растений в семействе лютиковых. Особенно едок он бывает во время цветения. - А несъедобные ягоды и грибы тоже надо знать, чтобы их не трогать. - А может их надо сорвать, потоптать и выбросить? (Нет. Объяснения детей) Игра «Съедобное – несъедобное» Вывод: -Изучай растения, где польза, а где вред. И тогда спасёшься ты от разных бед. СТАНЦИЯ «ГРЯЗНАЯ ПОЛЯНА» Ведущий: Посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь произошло? Люди мусор раскидали, За собою не убрали, Все цветы завяли, Бабочки пропали… - Ребята, давайте уберём мусор на поляне, и тогда снова полянка расцветёт, и на неё прилетят красивые бабочки! Проводится игра-соревнование «Кто больше соберёт» На земле разбросан «мусор»: кубики, пакетики, палочки и др. Каждая команда по сигналу ведущего собирает в свою корзинку «мусор». Ведущий: Спасибо вам, ребята. А теперь давайте отдохнем и посмотрим, какие красивые бабочки прилетели на чистую полянку. Физминутка «Бабочки» СТАНЦИЯ «НАСЕКОМЫЕ» (Вбегаеют 2 муравья) 1муравей: Мы трудились целый день И работать нам не лень. Дом построили большой, Поместились всей семьёй! 2муравей: Но пришли ребята в лес — Муравейник наш исчез! Ведущий: Давайте поможем муравьишкам построить новые домики! Проводится игра-соревнование «Построй домик» Дети выстраиваются в две команды, около каждой команды лежит набор напольного конструктора. По команде дети берут один кубик и бегут до ориентира, кладут кубик. Нужно перенести все кубики и построить из них дом. Побеждает команда, которая сделает быстро и красиво. - Молодцы, красивые домики получились. - Кроме бабочек, стрекоз, кузнечиков в лесу обитают и другие насекомые, от которых может исходить опасность для людей. -Большая опасность в лесу - это клещ. Клещи - смышленые существа и умеют охотиться. Они устраивают засаду на травинках и на ветках кустарников, которые растут вдоль тропинок. Как только мимо проходит человек или животное, клещ протягивает лапки, цепляясь за жертву. На лапках у него коготки и присоски, что позволяет клещу крепко зацепиться. Не зря существует поговорка «Вцепился как клещ». Правила для детей -Заходя в лес, опрыскайте себя защитными аэрозолями. -После прогулки по лесу нужно обязательно внимательно осмотреть тело. Если ребенок обнаружил на теле клеща, он должен обратиться к взрослым, извлекать его нужно осторожно, чтобы не раздавить. В слюне клеща может находиться инфекция, поэтому лучше обратиться к врачу. -В лесу, на поляне много насекомых. Жалящие насекомые – пчела, оса, шмель, шершень. Как правило, укусы ос, пчёл и шмелей не приводят к отравлениям и переносу инфекций. Однако, они очень опасны, если у человека есть аллергия на данный яд. Также срочно нужно к врачу, если оса или пчела укусила в глаз, губы, рот или язык, так как отёк в этих местах может быть опасен для жизни. Подвижная игра «Окажи помощь другу» В игре принимают участие две команды. По сигналу ведущего дети бегут до пострадавшего и оказывают ему помощь (например, первый рисует укус, второй протирает место укуса ваткой с водой, а третий - смазывает место укуса зеленкой, четвертый заклеивает лейкопластырем) СТАНЦИЯ «ЛЕСНЫЕ ОРИЕНТИРЫ» Ведущий: В огромном лесу можно заблудиться, и поэтому ни в кое случае детям нельзя ходить в лес без взрослых. Должны всерьёз вы уяснить: Без взрослых в лес нельзя ходить! Ведь заблудиться так легко: Уйти от дома далеко И не найти назад пути… И больше к маме не прийти. -Не думайте, что заблудиться можно лишь в незнакомом месте. Заблудиться можно везде. -В лесу нужно ходить только вместе с взрослыми. Если вы вдруг потеряли родителей, то нужно громко закричать, чтобы найти друг друга в лесу по голосу. - Если вы заблудились в лесу, то сначала остановитесь и успокойтесь. Нельзя паниковать. Не бегите, куда глаза глядят. Прислушайтесь, очень часто выйти к людям помогают звуки поезда, машины или лай собак. Постарайтесь определить стороны горизонта, вспоминая, откуда вы шли. Проселочная дорога или следы машин могут вывести вас к населенному пункту. - Чтобы не заблудится в лесу, нужно уметь ориентироваться на местности и правильно определять стороны горизонта. И сейчас мы проверим, хорошо ли вы, ребята, умеете ориентироваться в лесу. Дидактическая игра «Определи стороны горизонта» Дети должны распределить различные местные приметы (смола на стволе хвойного дерева, обильный мох на деревьях, муравейники возле деревьев, ягоды краснеют быстрее, широкие кольца на пнях, весной снег прилипает к камням, в оврагах снег тает быстрее) по сторонам горизонта (север и юг) Правильные ответы: С северной стороны: обильный мох на деревьях, весной снег прилипает к камням. С южной стороны: смола на стволе хвойного дерева, широкие кольца на пнях, в оврагах снег тает быстрее, муравейники возле деревьев, ягоды краснеют быстрее. СТАНЦИЯ «ВОДОЕМ» Ведущий: Ребята, выручайте - правила поведения на воде какие знаете - отвечайте. Дети поочередно отвечают Примерные ответы: - Без взрослых заходить в воду нельзя; - Купаться можно только в чистой воде; - Купаться можно только в отведенных местах; - Пить воду в реке – нельзя - Нельзя “топить” друзей, дергая их за руки и ноги; - Не заплывать за буйки; - Не зная броду – не суйся в воду; - Нельзя купаться в незнакомых местах; - Нельзя запрыгивать в воду вниз головой - Зазеваешься, воды нахлебаешься; и т.д. Игра: “ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ, ТО ПЛАВАЙ ТАК” ... Если нравится тебе то плавай так... (волнообразное движение руками), Если нравится тебе, то и другого научи, Если нравится тебе, то плавай так...” (в каждом куплете показывать руками различные стили плавания – “по собачьи, как дельфины, ныряние и т.д. дети повторяют. Игра «Спасатели» В командах одинаковое количество участников. В игре будет нужен надувной или настоящий спасательный круг. Игроки через голову надевают на себя круг, просовывают сквозь него руки и снимают с себя через ноги. Затем переступают через круг, оставляя его для следующего игрока. Чья команда спасателей быстрее выполнит задание, та и окажется победившей. ИГРА “РЫБАЛКА” (проводится 2-3 раза). Атрибуты по количеству участников: “палочка-удочка” с прикрепленной по середине верёвочкой. На конце веревочки -игрушечная рыбка. Длина веревочек должна быть одинаковой. Правила: Кто быстрее вытащит рыбку. Ход: приглашаются “любители ловить рубку” У каждого в руках “удочка”. По команде дети вращательными движениями пальцев рук наматывают веревочку на удочку. С каждым движением веревочка становится короче, а рыбка ближе. СТАНЦИЯ «ЛЕСНОЙ ПОЖАР» Ведущий: В жаркую сухую погоду иногда происходят возгорания в лесу. Их причинами могут быть непотушенный костёр, брошенная сигарета, стёкла. - Пожар — страшная катастрофа, угрожающая не только человеку, но и всем обитателям леса. В сухую ветреную погоду пламя распространяется со скоростью до 70 км/ч и спастись от него практически невозможно. - Если вы оказались в зоне лесного пожара, то рекомендуется как можно быстрее искать водоем, дорогу или просеку. Двигаться нужно перпендикулярно линии распространения огня, по возможности навстречу ветру Сорока: Любопытная сорока, Прилетела издалёка, Разношу по лесу вести, Не сидится мне на месте! Ой, беда-беда-беда! Собирайтесь все сюда! Ой, Ой, Ой, какой кошмар, Начинается пожар! Костёр не потушили, Все правила забыли! Ведущий Ребята, давайте поможем потушить костёр в лесу. Чем можно потушить огонь? Правильно, водой. Игра-соревнование«Принеси воду» Дети выстраиваются в две команды. Каждый игрок должен зачерпнуть стакан воды, перенести до ориентира и вылить в ведёрко. Побеждает команда, сделавшая всё быстро и не пролив воды. СТАНЦИЯ «В ГОСТЯХ У ЛЕСОВИЧКА» Появляется Старичок-Лесовичок. Ведущий: Кто Вы дедушка? Лесовичок: Это я – лесной старичок, называюсь Лесовичок. Этот лес я сторожу, за порядком здесь слежу. Ведущий: Здравствуй, Лесовичок! Лесовичок: Здравствуйте, дети! Зачем пожаловали? Ведущий: Мы с ребятами в лес пришли погулять. Лесовичок: Знаю, как вы гуляете. Цветы топчите, насекомых обижаете, зверей пугаете. Не пущу вас в лес! Ведущий: Лесовик, наши дети лес любят и знают правила поведения в лесу. Лесовичок: Ну, раз так, добро пожаловать в лес. А сначала давайте познакомимся с вами и поиграем в игру «Назови своё имя». Дети с Лесовичком играют в игру. (Все кричат хором своё имя) Лесовичок: Ну вот мы и познакомились. Но только, что вы так раскричались? Нет, вы точно не знаете правил поведения в лесу? Ведущий: Ну что ты, Лесовичок, наши ребята знают очень хорошо, как надо вести себя в лесу. Лесовичок: Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете громко кричать:«Да», но если не правильно, то вы кричите: «Нет»! 1. На полянке посидели, Все попили и поели, А потом пошли домой — Мусор унесли с собой! Правильно? 2. Можно по лесу гулять Ветки с дерева ломать? 3. Девочки цветочки рвали И в веночки заплетали. А полянка вся пуста — Не осталось ни цветка! Правильно? 4. Можно уходя домой, Уносить ежа с собой? 5. Дети по лесу гуляли, Не шумели, не кричали, Ягоды собрали, Кустик не сломали! Правильно? Лесовичок: Правильно. И запомните ещё несколько правил: 1. Не подходи близко к гнездам. По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься около гнезда, не прикасайся к нему, иначе птицы – родители могут навсегда покинуть гнездо. 2. Не разоряй птичьих гнезд! 3. Не трогай в лесу паутину и не убивай пауков! 4. Не рви в лесу и на лугу цветы. 5. В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытоптать траву и почву. От этого погибают насекомые и растения! Лесовичок: Мы должны беречь и охранять лес. Оформление плаката «Охранные знаки природы» Ведущий: - Вот и пришла пора прощаться с Лесовичком, нам нужно возвращаться в Центр. На этом наше путешествие в лес заканчивается, и мы надеемся, что вы всегда будете соблюдать правила личной безопасности в лесу. - Давайте пригласим Лесовичка к нам на чаепитие, где вас ждут полезные дары леса: чай из плодов шиповника и вкусный ягодный пирог. |