Курсовая. Статистические методы изучения уровня и качества жизни населения

• Название: Статистические методы изучения уровня и качества жизни населения
• Дата: 24.01.2019
• Размер: 295 Kb.
• Имя файла: Курсовая.doc
• Тип: Курсовая; #65067
• страница: 2 из 6

Глава 1. Статистические методы изучения уровня и качества жизни

1.1. Соотношение понятий «качество жизни» и «уровень жизни» населения

Уровень жизни населения и качество жизни населения являются важнейшими социальными категориями. Для того чтобы преодолеть путаницу в определении содержания понятий «уровень жизни населения» и «качество жизни населения» необходимо выделить широкий и узкий подходы к трактовке данных понятий.

Так, например, в широком смысле понятие «уровень жизни населения (подразумевающее, прежде всего «…обеспеченность населения необходимыми материальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и степень удовлетворения разумных (рациональных) потребностей…»), а также условия жизни, труда и занятости, быта и досуга, его здоровье, образование, природную среду обитания и т. д. синонимично понятию «качество жизни». Необходимо также отметить, что обеспеченность населения необходимыми благами и услугами обозначают ещё и понятием «благосостояние населения», а денежная оценка благ и услуг, фактически потребляемых в среднем домохозяйстве в течение известного промежутка времени и соответствующих определённому уровню удовлетворения потребностей обозначается термином «стоимость жизни».

Для того чтобы избежать подобной терминологической путаницы в рамках данного исследования будем всё же придерживаться традиционных «узких» определений данных понятий. Итак, уровень жизни населения – социально-экономическая категория, отражающая степень удовлетворения потребностей населения в материальных благах и нематериальных услугах, а также условия, имеющиеся в обществе для развития и удовлетворения этих потребностей.

Перейдём далее к анализу содержания понятия «качество жизни населения». Качество жизни населения – собирательное понятие, обозначающее количественный уровень и разнообразие тех материальных и духовных потребностей, которые способен удовлетворить человек в условиях определённого общества. Один из авторов Социологической энциклопедии Национального общественно научного фонда В.М. Капицын предлагает следующее определение понятия «качество жизни»: «качество жизни – состояние удовлетворения материальных и культурных потребностей людей, характеризующееся посредством сопоставления со стандартом, определяемым на основе агрегированных или дезагрегированных индикаторов. В советский период в России вместо термина «качество жизни населения» использовалась альтернативная категория «образ жизни».

Для наших целей понятие качества жизни удобно разделить на две части – содержательную и операциональную. В содержательной части раскрывается суть понятия, в операциональной части говорится о процедурах измерения качества жизни.

Содержательные характеристики понятия качества жизни являются, пожалуй, наиболее спорным моментом определения. Во-первых, налицо довольно широкая трактовка качества жизни разными дисциплинами. Например, в медицине (в западной традиции) принято считать качеством жизни набор физических характеристик, позволяющих эффективно противостоять внешним угрозам в процессе естественного старения организма. При этом отдельно выделяется определение качества жизни как набора условий внешней среды, непосредственно оказывающих влияние на эффективное противодействие болезням и прочим внешним угрозам (т.н. «связанное со здоровьем» и «не связанное со здоровьем» определения качества жизни). Во-вторых, проблему представляет набор концептуальных элементов дефиниции, которые бы определяли сущность понятия. Наименее дискуссионным является мнение, что качество жизни следует определять, исходя из опоры на феномен удовлетворения индивидом своих разнообразных потребностей. Говоря об удовлетворённости индивида, мы, таким образом, привносим элемент соотнесения текущей ситуации в обществе с некоторым идеалом. По мере изменения этого соотношения и происходит социальное развитие. Идеалом в этом случае является ситуация удовлетворённости всех или большинства потребностей индивида.

В центре внимания современных дискуссий – проблемы включения в определение категорий «интересы», «свобода», «свободное развитие», «реализация творческого потенциала». Соответственно, принципиальным моментом является несводимость понятия качества жизни только к удовлетворению материальных потребностей, материальному благосостоянию. В свете этого важное значение может иметь отграничение понятия качества жизни от близких к нему по содержанию концептов социального развития.

В ряде случаев показателем качества жизни выступает индекс развития человеческого потенциала, разработанный ООН. Индекс развития человеческого потенциала рассчитывается как среднеарифметическая величина трёх индексов: индекса ожидаемой продолжительности жизни при рождении, индекса достигнутого уровня образования и индекса ВВП на душу населения по паритету покупательной способности, каждый из которых выступает как результирующая множества факторов. Формально концепция индекса развития человеческого потенциала была разработана с целью ухода от преимущественного акцента на вопросах роста уровня материального производства в сторону учёта нематериальных факторов расширения пространства возможностей для индивида.

Фактически, однако, главной проблемой индекса человеческого потенциала является его слабая универсальность. С одной стороны, относительная ограниченность числа необходимых для расчёта операциональных статистических показателей позволяет, в силу широкой доступности всех этих показателей, рассчитывать индекс для подавляющего большинства стран мира и территорий в их составе. С другой стороны, в силу страновой специфики, не во всех случаях индекс развития человеческого потенциала может адекватно отражать степень развития конкретного общества – что, в определённой степени, является следствием сознательной редукции числа показателей индекса его разработчиками.

В этой связи индекс качества жизни, не будучи ограничен – в теории – по числу включаемых показателей, обладает большим потенциалом универсальности и более адекватно отражает качество жизни в принципе. Индекс развития человеческого потенциала, таким образом, может выступать по отношению к нему своего рода специализированным подиндексом.