отчет. Степанова Нина Афанасьевна учитель математики мбоу Николаевская сош
 Скачать 79.9 Kb.
|
|
Схема воспитательной работы  Профилактика ДТП   Экологическое Нравственное и духовное  направления   Гражданско-патриотическое Правовое   Семейное Трудовое  Здоровьесберегающее Воспитательные мероприятия по направлениям
Организация самоуправления в классном коллективе В классе организована работа органов ученического самоуправления – ученического совета, который осуществляет свои функции по следующей схеме:        Командир класса Учебный сектор Редколлегия  Актив класса    Сектор культуры Спортивный сектор Трудовой сектор Классное самоуправление- необходимый компонент современного воспитания; адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным ситуациям; способствует раскрытию школьников как мыслителей; способствует развитию ответственности и самостоятельности; формирует готовность участвовать в различных проектах. Перечень качеств, проявляемых учащимися класса.  Работа с родителями Важным звеном в построении воспитательной работы школы является взаимодействие педагога с родителями учащихся. Направления воспитательной работы, которые я использую в работе с семьями учащихся: Повышение психолого-педагогической грамотности родителей; Оптимизация детско-родительских отношений; Поддержка и повышение социального статуса семей; Стимулирование и направление интереса родителей к проблемам воспитания. На собраниях проводятся: консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания учащихся, анкетирование и анализ, цикл бесед.
Основой сохранения здоровья учащихся является благоприятный психологический климат семьи. Организуя совместную деятельность родителей и детей, я стараюсь обеспечить формирование доброжелательных и взаимозаинтересованных отношений. Родители, классный руководитель - воспитатели одних и тех же детей, и результат воспитания может быть успешным только тогда, когда они являются союзниками. За время работы классным руководителем отсутствовало правонарушение в данном классном коллективе. На учете КДН не состоят. В классе отсутствует выраженное противоречие между учащимися и требованиями родителей, педагогов. Занятость детей в кружках Все учащиеся класса занимаются в кружках по интересам в школе, участвуют в художественной самодеятельности .спортивной жизни школы и района.
Работа в каникулярное время. Походы, поездки на природу; Экскурсии; Интеллектуальные игры; Коллективный отдых детей и родителей. Использование в воспитательной деятельности современных образовательных технологий. Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Моя работа с родителями направлена на сотрудничество с семьёй в интересах ребёнка, в формирование общих подходов к воспитанию. В своей работе постоянно забочусь о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинского работника, курирующего школу. Как классный руководитель в своей работе применяю принцип семи «У»: уверенность, успешность, удивительность, убедительность, уважительность, уравновешенность, улыбчивость. Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном и воспитательном процессе использую современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования и воспитания. Это такие технологии как : Технология воспитательной работы с коллективом класса (по Е.Н. Степанову); Технология организации и проведения группового воспитательного дела (по Н.Е.Щурковой) Технология коллективного творческого воспитания И.П.Иванова Технология индивидуального рефлексивного самовоспитания (О.С.Анисимов, П.Г.Щедровицкий) Технология индивидуальной педагогической поддержки в воспитании (О.С.Газман) Технологии воспитания на основе системного подхода (Л.И. Новикова, В.А.Караковский, Н.Л Селиванова) Технология воспитания духовной культуры молодого поколения (Крыловой Н.Б.) При использовании этих технологий достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям. Результаты работы: Создано ученическое самоуправление; Правонарушений нет; Организована работа с классом в каникулярное время; Связь с родителями налажена; Класс дружный, сплоченный; Созданы условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения учащихся; Развито чувство прекрасного; Развиты творческие способности ребят через участие в школьных, районных конкурсах; Класс принимает активное участие в общественной жизни школы и района; В классе нет детей с вредными привычками. Все дети чувствуют себя комфортно. IV. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий. Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе использую современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования. Это такие технологии как: а) Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (В.Ф. Шаталова) б) Педагогические технологии на основе эффективности организации и управления процессом обучения (В.В. Фирсов, Н.П. Гузик, А.С. Границкая, Инге Унт, В.Д. Шадриков, С.Н. Лысенкова, И.Д. Первин, В.К. Дьяченко) в) Технология обучения математике на основе решения задач (Р.Г. Хазанкин) г) Педагогическая технология на основе системы эффективных уроков(А.А. Окунев) д) Здоровьесберегающие технологии. е) Информационно - коммуникативные технологии. Кабинет математики, которым я заведую оснащен современными техническими средствами. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики становится обычным явлением и позволяет расширить информационное поле урока, стимулирует интерес ребенка. Поэтому я применяю компьютер в преподавании математики: для диагностического тестирования качества усвоения материала; для качественной подготовки выпускников к ЕГЭ; в тренировочном режиме для отработки элементарных умений и навыков после изучения темы; при проведении внеклассных мероприятий. Являюсь пользователем Интернет - портала"Про Школу.ру - все школы России", в котором посещаю предметные клубы учителей, обогащаю свой опыт, используя материалы коллег со всей России. V. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе. Принимаю активное участие в работе МО, педагогического совета, семинарах, совещаниях. Для того, чтобы идти в ногу со временем, совершенствовать свое мастерство, постоянно изучаю: методическую литературу, передовой опыт учителей ,психологическую литературу, посещаю уроки коллег, прохожу курсы повышения квалификации |