строевые приемы с оружием. 15строевые приемы с оружием (pdf.io). Строевые приемы и движение с оружием
 Скачать 352.12 Kb.
|
|
УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по ВФР Войсковой старшина Кошельник В.А «___» ___________ 2017год ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ ПО СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ ТЕМА: СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ С ОРУЖИЕМ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Выполнение приемов с оружием на месте. Выполнение строевых приемов «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ». Характерные ошибки при выполнении строевых приемов. 2. Повороты и движение с оружием. Руководитель подьесаул ________ Бобровицкий А.Ф Методические рекомендации по организации и проведению занятий по строевой подготовке В строевом обучении применяются следующие методы: рассказ (объяснение); показ; тренировка; самостоятельное изучение приема или действия. Место командира при проведении занятий по строевой подготовке должно обеспечивать наблюдение за действиями обучаемых, чтобы своевременно реагировать на допущенные ими ошибки. Наиболее целесообразным удалением от строя подразделения надо считать: для командиров отделений - три-четыре шага; для командиров взводов (рот) - пять-семь шагов и более. При таком удалении обучаемые находятся под постоянным контролем командиров и всегда готовы к выполнению команд. Большое значение в строевой подготовке имеет умение командира четко и громко подавать команды. Предварительная команда должна подаваться отчетливо и протяжно, чтобы обучаемые поняли, каких действий от них требует командир. Исполнительная команда должна подаваться после паузы отрывисто и энергично. Исполнительную команду никогда не следует затягивать, так как это приводит к ненужному перенапряжению обучаемых и нечеткости в действиях. Перед подачей команды или отдачей приказания командир обязан принять положение «смирно». Это воспитывает у подчиненных дисциплинированность и уважение к строю. Обучение строевым приемам надо проводить в такой последовательности: ознакомление с приемом; разучивание приема; тренировка. Для ознакомления с приемом командир должен: назвать прием и указать, где и для какой цели он применяется; подать команду, по которой выполняется прием; показать строго по Строевому уставу, как выполняется прием в целом, а затем в медленном темпе - по разделениям с кратким пояснением порядка его выполнения. На ознакомление с приемом должно затрачиваться минимальное время. В зависимости от сложности строевого приема разучивание его может проводиться: в целом, если прием несложный; по разделениям, если прием сложный; с помощью подготовительных упражнений, если прием сложный и отдельные его элементы трудно усваиваются. Для ознакомления с приемом руководитель занятия образцово показывает обучаемым порядок его выполнения в целом, а затем по элементам (по разделениям), попутно объясняя свои действия. При показе у обучаемого создается зрительное представление о строевом приеме или действии (его элементах), поэтому показ должен быть безупречным. Показ необходимо всегда сопровождать кратким объяснением. Для создания полного и правильного представления об изучаемом приеме или действии недостаточно иметь зрительное представление, нужно осмыслить изучаемые прием или действие. Объяснение позволяет раскрыть такие стороны изучаемых строевых приемов или действий, которые трудно усваиваются при показе. Оно ориентирует обучаемых на то, что будет показано, или на то, от чего зависит правильность выполнения строевого приема или действия. После ознакомления со строевым приемом или действием процесс формирования навыка как целостного действия включает три связанных между собой основных этапа. Первый этап заключается в расчленении приема или действия на элементы и в выполнении приема или действия по частям. Второй этап последовательно объединяет элементы в группы, а затем - в единое целое. Третий этап сводится к выработке навыков в выполнении приема или действия. Выполнение приема путем многократного повторения (тренировки) доводится до автоматизма. При этом командир должен добиваться, чтобы все приемы выполнялись правильно, быстро, красиво и четко. Порядок проведения занятий. Командир обязан стремиться к тому, чтобы каждое занятие по строевой подготовке максимально повышало выучку личного состава. Это достигается при условии, если занятие будет проводиться с полной нагрузкой, а прием или действие отрабатываться практически при строжайшем соблюдении требований Строевого устава. Одиночная подготовка является наиболее сложной частью строевого обучения. Обучение одиночной подготовке, как правило, осуществляет непосредственно командир отделения. Он лично проводит занятия с отделением и отвечает за индивидуальную подготовку каждого солдата. Занятия по изучению строевых приемов на месте необходимо проводить в разомкнутом строю, а в движении - на увеличенных дистанциях, с тем, чтобы командиру отделения отчетливо были видны ошибки и неточности в действиях каждого солдата. Обучение солдат строевым приемам с оружием проводится теми же методами, что и без оружия. При этом в начале каждого занятия командир отделения обязан осмотреть оружие, чтобы оно не было заряжено, и проверить исправность крепления ремня. Каждое занятие по одиночной строевой подготовке проводится в следующей методической последовательности: проверка и тренировка в выполнении ранее изученных приемов; показ с кратким разъяснением нового строевого приема и разучивание этого приема по разделениям или с помощью подготовительных упражнений (если прием сложный); выполнение приема в замедленном темпе с доведением его в процессе обучения до уставного темпа; тренировка обучаемых до правильного и четкого выполнения разученного приема с использованием одностороннего и двустороннего способа обучения; организация состязания на лучшее выполнение строевого приема и проведение разбора занятия. Односторонний способ обучения заключается в одновременном обучении всех военнослужащих одним и тем же приемам (действиям) под руководством командира (руководителя). Для обучения и тренировки в выполнении приемов отделение размыкается по периметру строевой площадки на интервалы (дистанции) в несколько шагов. Двусторонний способ обучения заключается в том, что изучение и тренировка в выполнении приемов проводится попарно (в каждой паре один из обучаемых должен быть более подготовленным). В ходе тренировки командир следит за действиями своих подчиненных и указывает на допущенные ими ошибки, добивается их устранения, обращая внимание на правильность и четкость выполнения строевых приемов и действий. Хорошая одиночная строевая подготовка обеспечивает успех обучения солдат действиям в составе подразделения и части. ВАРИАНТ проведения занятия в роте по одиночной строевой подготовке. Перед выходом на занятие командир роты, приняв рапорт от командира первого взвода о готовности личного состава, выводит подразделение к месту занятий. Рота выходит в походном строю с песней или под барабан. Прибыв к месту занятий, командир роты выстраивает роту в развернутый двухшереножный строй. Затем объявляет тему, цель занятия и учебные вопросы, указывает каждому взводу место для занятия и приказывает командирам взводов развести взвода по местам занятий. При выходе взводов в указанные места каждый командир взвода указывает место для занятия каждому отделению. Командиры отделений разводят отделения по местам. Когда все подразделения займут свои учебные места, командир роты подает команду «К проведению занятия - ПРИСТУПИТЬ». Командиры отделений, выйдя на середину строя, начинают занятие с повторения ранее изученных приемов, а затем приступают к изучению нового приема и тренировке. Разучивание нового строевого приема (действия) командир отделения начинает с показа его в целом, а затем по элементам в медленном и в уставном темпе. Закончив показ и установив, что обучаемые поняли прием, командир отделения приступает к разучиванию строевого приема с подчиненными сначала по элементам в медленном темпе, а затем в целом. Когда прием разучен, по указанию командира взвода отделение приступает к тренировке попарно и самостоятельно. Для проведения тренировки по команде командир отделения становится в центре строевой площадки, а по ее периметру с интервалом четыре шага выстраивает солдат отделения. Заметив ошибку в выполнении приема одним из солдат, командир подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его, а остальной личный состав отделения в это время продолжает тренировку самостоятельно. Если в ходе тренировки одну и ту же ошибку допускают несколько солдат, командир прекращает тренировку отделения и вновь показывает прием, после чего тренировка продолжается. При проведении попарной тренировки солдаты (в паре) поочередно выступают в роли командира. Командир отделения контролирует действия солдат, переходя от одной пары к другой, исправляет допускаемые ими ошибки. Командир взвода, следя за действиями командиров отделений и обучаемых солдат, поочередно оказывает им помощь в обучении и устранении допущенных солдатами ошибок. Слабо подготовленных солдат он может вызвать к себе и лично обучать правильному выполнению строевого приема или действия. Командир роты, переходя от взвода к взводу, контролирует ход занятия, правильность обучения и дает рекомендации командирам взводов и отделений, как лучше устранить ошибки, допускаемые солдатами. При необходимости оказывает помощь одному из командиров взводов (отделений) в проведении занятий. При переходе тренировки под барабан командир роты становится в центре плаца, вызывает к себе барабанщика и, подавая ему команды, руководит тренировкой. В этом случае командиры взводов и отделений следят за действиями обучаемых и устраняют допущенные ими ошибки по ходу тренировки. В конце занятия командир отделения указывает каждому солдату, что и к какому сроку доработать, а также дает указания о подготовке к очередному занятию. Командир взвода при проведении разбора отмечает лучшее отделение и наиболее отличившихся солдат, подводит итоги соревнования. Командир роты проводит разбор со всем личным составом и отдельно с офицерами и сержантами. На общем разборе он указывает степень отработки изучаемого приема (действия) во взводах, подводит итоги соревнования и дает указания по совершенствованию выполнения этого приема в повседневной жизни. При проведении разбора с офицерами и сержантами командир роты отмечает положительное в проведении занятия и недостатки, допущенные при обучении, и дает указания по подготовке к следующему занятию. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ ПО СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ ТЕМА: СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ С ОРУЖИЕМ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Выполнение приемов с оружием на месте. Выполнение строевых приемов «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ». Характерные ошибки при выполнении строевых приемов. 2. Повороты и движение с оружием. УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по ВФР Войсковой старшина Кошельник В.А «___» ___________ 2017год ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ с 41 и 42взводом 4 сотни по СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ на « » 20 г. Тема: Строевые приемы и движение с оружием. Учебные вопросы: 1. Выполнение приемов с оружием на месте. Выполнение строевых приемов «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ». Характерные ошибки при выполнении строевых приемов. 2. Повороты и движение с оружием. Время: 2 часа Место проведения занятия: Строевой плац. Метод (форма) проведения: Показ; упражнение (тренировка). Материальное обеспечение: Оборудование строевого плаца, стенды, плакаты и схемы. Оружие и экипировка – штатные. Руководитель подьесаул ________ Бобровицкий А.Ф Ход занятия Основная часть « 100» мин № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных 1. Организация занятия. 20 мин. Контролирую получение закреплённого оружия. Перед выходом на занятие принимаю рапорт от командира первого взвода о готовности личного состава к занятию. Отправляю личный состав роты повзводно к месту проведения занятия. Контролирую порядок выхода подразделений на строевой плац. Подразделения во главе с командирами выходят к месту проведения занятия в походном строю с песней (под барабан). На строевом плацу определяю место построения и выстаиваю роту в развернутый двухшереножный строй. Командиры взводов и отделений обозначают места построений своих подчиненных и контролируют порядок выполнения команд. Подаю команды, например: «Рота, РАВНЯЙСЬ», «СМИРНО», «Первая шеренга два шага вперед, шагом - МАРШ». Приказываю командирам взводов осмотреть внешний вид подчиненных, проверить знания ими основных положений строевого устава и осмотреть оружие. Провожу выборочный осмотр внешнего вида и проверяю знания основных положений строевого устава у отдельных военнослужащих. После осмотра и проверки приказываю командирам взводов и отделений закончить осмотр и проверку, стать в строй и возвращаю первую шеренгу на свое место. Первая шеренга выходит на указанное количество шагов. Командиры взводов проверяют внешний вид подчиненных, знания ими основных положений строевого устава и осматривают оружие на предмет отсутствия патронов. При подходе начальника к отделению командир отделения выходит из строя, следуют позади него, фиксирует выявленные недостатки у подчиненных и добивается их устранения если их возможно устранить в строю. Личный состав устраняет выявленные недостатки, отвечает на вопросы и по команде занимает исходное положение. Объявляю тему, цель занятия и учебные вопросы. Слушают и запоминают. Указываю каждому взводу место для занятия на строевом плацу и приказываю При выходе взводов в указанные места каждый командир взвода определяет № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных командирам взводов развести взвода по местам занятий. место для занятия каждому отделению. Командиры отделений разводят отделения по местам занятия. 2. Основная часть занятия. 20 мин. После занятия подразделениями своих учебных мест, подаю команду, например: «К отработке первого учебного вопроса - ПРИСТУПИТЬ». Командиры взводов выходят из строя и командуют, например: «Командиры отделений, к отработке учебного вопроса «Выполнение приемов с оружием на месте. Выполнение строевых приемов «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ». Характерные ошибки при выполнении строевых приемов» - ПРИСТУПИТЬ». Перехожу от взвода к взводу, контролирую ход занятия, правильность обучения и даю рекомендации командирам взводов и отделений, как лучше устранить ошибки, допускаемые солдатами. При необходимости оказываю помощь одному из командиров взводов (отделений) в обучении подчиненных. Командиры взводов (отделений) устраняют методические ошибки (при их наличии) в обучении своих подчиненных. Обучаемые учатся правильно и быстро действовать по командам своих командиров до приобретения твердых практических навыков в выполнении каждого строевого приема. Закончив изучение первого вопроса, подаю команды, например: «Командиры взводов», «Отработку первого учебного вопроса - ЗАКОНЧИТЬ», «К отработке второго учебного вопроса - ПРИСТУПИТЬ». При обращении к командирам взводов они поворачиваются в сторону командира роты, принимают строевую стойку и уясняют дальнейшие команды (указания). Командиры взводов приказывают командирам отделений закончить отработку первого учебного вопроса и приступить к отработке второго, например: «К отработке учебного вопроса «Повороты и движение с оружием» - ПРИСТУПИТЬ». Командиры отделений при обращении к ним № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных поворачиваются в сторону командира взвода, принимают строевую стойку и уясняют дальнейшие команды (указания). Они заканчивают отработку первого учебного вопроса, выстраивают каждый свое отделение на месте построения и приступают к изучению второго вопроса. 3. Подведение итогов занятия. 20 мин. Закончив изучение второго вопроса, подаю команды, например: «Командиры взводов», «Занятие - ЗАКОНЧИТЬ», «К подведению итогов занятия - ПРИСТУПИТЬ». При обращении к командирам взводов они поворачиваются в сторону командира роты, принимают строевую стойку и уясняют дальнейшие команды (указания). Командиры взводов приказывают командирам отделений закончить занятие и подвести итоги занятия в отделениях. Командиры отделений при обращении к ним поворачиваются в сторону командира взвода, принимают строевую стойку и уясняют дальнейшие команды (указания). Они заканчивают занятие, выстраивают каждый свое отделение на месте построения и подводят итоги занятия в отделениях. При этом они оценивают каждого солдата и доводят до них оценки. Отмечают лучших солдат и называют отстающих, указывают каждому подчиненному, что и к какому сроку доработать, а также дают указания о подготовке к очередному занятию. Построив взвод в развернутом двухшереножном строю, проводит разбор занятия командир взвода. Он отмечают лучшие отделения и наиболее отличившихся солдат, подводит итоги № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных соревнования. После подведения итогов во взводах приказываю командирам взводов возвратить взвода на место общего построения и выстраиваю роту в развернутый двухшереножный строй. Командиры взводов и отделений обозначают места построений своих подчиненных и контролируют порядок выполнения команд. Провожу разбор занятия со всем личным составом роты и отдельно с офицерами и сержантами. На общем разборе указывают степень отработки изучаемых приемов (действий) во взводах, подвожу итоги соревнования между взводами и даю указания по совершенствованию выполнения изученных строевых приемов в повседневной жизни. При проведении разбора с офицерами и сержантами отмечаю положительное в проведении занятия и недостатки, допущенные при обучении, и даю указания по подготовке к следующему занятию. Слушают и запоминают, делают выводы и уясняют задачи. Руководитель подьесаул ________ Бобровицкий А.Ф ХОД ЗАНЯТИЯ № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных 1. Выполнение строевых приемов «Ремень – ОТПУСТИТЬ (ПОДТЯНУТЬ)», «Предохранитель – СТАВЬ», «Штык-нож – ОТОМКНУТЬ (ПРИМКНУТЬ)» Строевые приемы с автоматом, карабином (ручным пулеметом). Команды, подаваемые при выполнении строевых приемов с оружием. Характерные ошибки при выполнении строевых приемов. 20 мин. Ознакомление со строевыми приемами. Называю строевые приемы с оружием на месте: при необходимости отпустить (подтянуть) ремень подается команда «Ремень - ОТПУСТИТЬ (ПОДТЯНУТЬ)»; перед подачей команд: «За спину», «На ремень» и «На грудь» оружие предварительно ставится на предохранитель по команде «Предохранитель - СТАВЬ»; если необходимо отомкнуть штык-нож (откинуть штык) или примкнуть его, то подаются команды «Штык-нож - ОТОМКНУТЬ» («Штык - ОТКИНУТЬ») и «Штык- нож (штык) - ПРИМКНУТЬ»; автомат из положения «на грудь» в положение «на ремень» берется по команде «На ре-МЕНЬ»; карабин (ручной пулемет) из положения «от ноги» в положение «на ремень» берется по команде «На ре-МЕНЬ»; из положения «на ремень» карабин (ручной пулемет) в положение «к ноге» берется по команде «К но-ГЕ»; карабин из положения «от ноги» в положение «на плечо» берется только с примкнутым штыком по команде «На пле-ЧО»; карабин в положение «к ноге» из положения «на плечо» берется по команде Слушают и запоминают основные положения строевого устава, а также команды, по которым выполняются повороты на месте. Наблюдают за образцовым показом поворотов в целом (в уставном темпе) и показом по разделениям (в медленном темпе с пояснением). № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных «К но-ГЕ»; оружие из положения «на ремень» в положение «за спину» берется по команде «Оружие - ЗА СПИНУ»; оружие из положения «за спину» берется в положение «на ремень» по команде «Оружие на ре- МЕНЬ»; по общей команде «К но- ГЕ» карабины и пулеметы берутся в положение «к ноге», а положения автоматов и ручных гранатометов не изменяются; для исправления неправильного положения оружия подается команда «Поправить - ОРУЖИЕ». Объясняю, где и в каких случаях эти строевые приемы применяется (ст. 40-52). Называю команды, по которой выполняются строевые приемы. Образцово показываю выполнение строевых приемов в целом сам или привлекаю для показа этих строевых приемов наиболее подготовленного сержанта (солдата). Довожу порядок выполнения строевых приемов, согласно требованиям Строевого устава (ст. 40-52). Показываю приемы в медленном темпе и по разделениям, подаю команды и кратко поясняю свои действия. Разучивание строевых приемов. Изучаю с подчиненными строевые приемы по Запоминают порядок выполнения строевых приемов по разделениям с использованием № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных разделениям. Находясь внутри строевой площадки (перед строем подразделения), подаю команды на начало отработки строевых приемов подготовительных упражнений в медленном темпе и в целом под счет. По команде руководителя отрабатывают строевые приемы сначала по и их прекращение. Во время разучивания строевых приемов особое внимание обращаю на правильное положение корпуса тела, рук, ног, головы и оружия. разделениям с использованием подготовительных упражнений, а затем в целом под счет. Тренировка в выполнении строевых приемов. Тренирую приемы в составе отделения, попарно или самостоятельно в целом. Если в процессе тренировки приемов допущена общая ошибка, останавливаю обучение и показываю, как эту ошибку исправить. Если ошибку допускает отдельный военнослужащий, вывожу его из строя, становлюсь рядом с ним и провожу индивидуальное обучение этого приема. Все остальные обучаемые продолжают выполнять строевой прием самостоятельно. По команде руководителя выполняют строевые приемы в целом (в уставном темпе). Учатся правильно и быстро действовать до приобретения твердых практических навыков в выполнении изучаемых строевых приемов. 2. Повороты и движение с оружием. 20 мин. Ознакомление со строевым приемом. Называю отрабатываемый строевой прием: «Повороты и движение с оружием». Объясняю, где и в каких случаях эти строевые приемы применяется. Называю команды, по которым выполняются строевые приемы. Образцово показываю выполнение поворотов и Слушают и запоминают основные положения строевого устава, а также команды, по которым выполняется каждый изучаемый строевой прием. Наблюдают за образцовым показом строевого приема в целом (в уставном темпе) и показом по разделениям (в медленном темпе с пояснением). № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных движения с оружием в целом сам или привлекаю для показа этого строевого приема наиболее подготовленного сержанта (солдата). Довожу порядок выполнения строевых приемов, согласно требованиям Строевого устава (ст. 53-59). Показываю каждый прием в медленном темпе и по разделениям, подаю команды и кратко поясняю свои действия. Разучивание строевого приема. Изучаю с подчиненными каждый строевой прием по разделениям. Находясь внутри строевой площадки (перед строем подразделения), подаю команды на начало отработки строевого приема и его прекращение. Во время разучивания строевого приема особое внимание обращаю на правильное положение корпуса тела, рук, ног, головы и оружия. Запоминают порядок выполнения строевого приема по разделениям с использованием подготовительных упражнений в медленном темпе и в целом под счет. По команде руководителя отрабатывают строевой прием сначала по разделениям с использованием подготовительных упражнений, а затем в целом под счет. Тренировка в выполнении строевого приема. Тренирую каждый строевой приём прием в составе отделения, попарно или самостоятельно в целом. Если в процессе тренировки приема допущена общая ошибка, останавливаю обучение и показываю, как эту ошибку исправить. Если ошибку допускает отдельный военнослужащий, вывожу По команде руководителя выполняют строевой прием в целом (в уставном темпе). Учатся правильно и быстро действовать до приобретения твердых практических навыков в выполнении изучаемого строевого приема. № п.п. Содержание занятия Время Действия руководителя Действия подчиненных его из строя, становлюсь рядом с ним и провожу индивидуальное обучение этого приема. Все остальные обучаемые продолжают выполнять строевой прием самостоятельно. Руководитель подьесаул ________ Бобровицкий А.Ф КОНСПЕКТ ПО СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ ТЕМА: СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ С ОРУЖИЕМ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Выполнение приемов с оружием на месте. Выполнение строевых приемов «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ». Характерные ошибки при выполнении строевых приемов. 2. Повороты и движение с оружием. 1. Выполнение приемов с оружием на месте. Выполнение строевых приемов «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ». Характерные ошибки при выполнении строевых приемов Для обучения правильному выполнению приёмов с оружием на месте командир строит подразделение в разомкнутый одношереножный строй и, выйдя перед серединой строя, приступает к отработке учебного вопроса, соблюдая следующую методическую последовательность: Последовательность обучения Методические указания, действия руководителя занятия и обучаемых I. Знакомит обучаемых со строевым приемом: 1 Называет строевые приемы. Строевые приемы с оружием на месте. 2 Объясняет, где и в каких случаях каждый строевой приём с оружием применяется. перед подачей команд: «За спину», «На ремень» и «На грудь» оружие предварительно ставится на предохранитель по команде «Предохранитель - СТАВЬ»; автомат из положения «на ремень» в положение «на грудь» берётся па команде «Автомат на - Грудь»; автомат из положения «на грудь» в положение «на ремень» берется по команде «На ре-МЕНЬ»; автомат из положения «на грудь» и «за спину» в положение «на ремень» берется по команде «На ре-МЕНЬ»; оружие из положения «за спину» берется в положение «на ремень» по команде «Оружие на ре-МЕНЬ»; оружие из положения «на ремень» в положение «за спину» берется по команде «Оружие - ЗА СПИНУ». 3 Доводит команды, по которым выполняются строевые приемы. Изучаемые приёмы с оружием на месте выполняются по следующим командам: «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ». 4 Образцово (согласно требованиям Строевого устава) показывает выполнение строевых приемов в целом с каждым видом оружия подразделения. Для показа строевых приемов командир командует: «Показываю. Команду подаю себе. Смотрите». Последовательно подает команды для выполнения всех строевых приёмов с оружием для каждого вида оружия подразделения. Руководитель может вызвать для показа строевых приемов с оружием наиболее подготовленного сержанта или солдата подразделения. В этом случае сержант (солдат) выполняют повороты на месте по его команде. 5 Показывает приемы в медленном темпе по разделениям. Командир показывает выполнение строевых приёмов с оружием на месте по разделениям. Для показа каждого приёма он командует: «Показываю. Команду подаю себе. Смотрите». Подает команду на выполнение очередного приема по разделения, показывает прием в медленном темпе, кратко поясняет свои действия и порядок выполнения приема. Перед подачей команд: «За спину», «На ремень» и «На грудь» оружие предварительно ставится на предохранитель по команде Последовательность обучения Методические указания, действия руководителя занятия и обучаемых «Предохранитель - СТАВЬ». Перевод автомата АК74 из положения «на ремень» в положение «на грудь» в три приема Команды: «Автомат на - ГРУДЬ», по разделениям, делай – РАЗ, Подать правую руку по ремню несколько вверх, снять автомат с плеча и, подхватив его левой рукой за цевье и ствольную накладку, держать перед собой вертикально магазином влево, дульным срезом на высоте подбородка (рис. а); делай – ДВА, Правой рукой отвести ремень вправо и перехватить его ладонью снизу так, чтобы пальцы были полусогнуты и обращены к себе; одновременно продеть под ремень локоть правой руки (рис. б); Делай – ТРИ» Закинуть ремень за голову; взять автомат правой рукой за шейку приклада, а левую руку быстро опустить (рис. в). Перевод автомата АКС74 (АКС74У) из положения «на ремень» в положение «на грудь» в три приема Команды: «Автомат на - ГРУДЬ», по разделениям, делай – РАЗ, Правой рукой снять автомат с плеча, не выводя локтя правой руки из-под ремня, и, подхватив автомат левой рукой за цевье и ствольную накладку снизу, держать его перед собой магазином вниз, дульной частью влево (рис. г); делай – ДВА» Закинуть правой рукой ремень за голову на левое плечо, взять ею автомат за ствольную коробку у ремня, а левую руку быстро опустить (рис. д). Характерные ошибки при выполнении приема «Автомат на – ГРУДЬ»: приемы выполняются с искажением уставных требований; Последовательность обучения Методические указания, действия руководителя занятия и обучаемых произошло падение головного убора; возникла необходимость подачи команды «заправиться» после выполнения приема; нарушено положения строевой стойки. Перевод автомата АК74 из положения «на грудь» в положение «на ремень» в три приема: Команды: «На ре-МЕНЬ», по разделениям, делай – РАЗ, Левой рукой взять автомат за цевье и ствольную накладку снизу и, одновременно подавая его несколько вперед вверх, вывести правую руку из- под ремня, взяться ею за шейку приклада и держать автомат, как показано на (рис. а); делай – ДВА, Поднимая автомат вверх, перекинуть ремень через голову и держать автомат перед собой вертикально магазином влево, дульным срезом на высоте подбородка (рис. б); Делай – ТРИ» Правой рукой взять ремень за его верхнюю часть и закинуть автомат за правое плечо в положение «на ремень», а левую руку быстро опустить (рис. а). Выполнение приема с автоматом из положения «на грудь» в положение «на ремень» Перевод автомата АКС74 (АКС74У) из положения «на грудь» в положение «на ремень» в три приема: Команды: «На ре-МЕНЬ», по разделениям, делай – РАЗ, Левой рукой взять автомат сверху за ствол и газовую трубку и, приподнимая автомат несколько вверх, вывести локоть правой руки из-под ремня, правой рукой, ладонью снизу, взять ремень у ствольной Последовательность обучения Методические указания, действия руководителя занятия и обучаемых коробки (рис. в); делай – ДВА, Поворачивая автомат ствольной коробкой кверху, перекинуть ремень через голову и держать автомат магазином вправо (рис. г); Делай – ТРИ» Закинуть автомат за правое плечо в положение «на ремень», а левую руку быстро опустить (рис. б). Характерные ошибки при выполнении приема «на ре – МЕНЬ»: прием выполняется с искажением уставных требований; произошло падение головного убора; возникла необходимость подачи команды «заправиться» после выполнения приема; нарушено положения строевой стойки. Оружие из положения «на ремень» в положение «за спину» берется по команде «Оружие - ЗА СПИНУ» в два приема: Команды: «Оружие - ЗА СПИНУ» делай – РАЗ, Левой рукой взять ремень несколько ниже правого плеча, а правой рукой одновременно взяться за приклад (автомат со складывающимся прикладом и ручной гранатомет - за ствол у нижней антабки, а с укороченным стволом - за ствол снизу); делай – ДВА» Правой рукой приподнять оружие вверх, а левой рукой закинуть ремень за голову на левое плечо; оружие и руки быстро опустить (рис.). Автомат в положение «за спину» берется без штыка-ножа, а карабин - с откинутым штыком. Положение оружия «за спину»: а - автомата с деревянным прикладом; б - автомата со складывающимся Последовательность обучения Методические указания, действия руководителя занятия и обучаемых прикладом; в - ручного пулемета; г - ручного гранатомета Характерные ошибки при выполнении приема «за спину»: приемы выполняются с искажением уставных требований; падение головного убора; необходимость подачи команды «заправиться» после выполнения каждого приема; нарушение положения строевой стойки. Оружие из положения «за спину» берется в положение «на ремень» по команде «Оружие на ре-МЕНЬ» в два приема: Команды: «Оружие на ре- МЕНЬ» делай – РАЗ, Левой рукой взять ремень несколько ниже левого плеча, а правой рукой одновременно взяться за приклад (за ствол, за раструб); делай – ДВА» Правой рукой оружие приподнять, а левой рукой перекинуть ремень через голову на правое плечо, ремень взять правой рукой, как показано на рисунке строевая стойка с оружием а, б, г и выполнение приема «на ремень» с карабином и ручным пулеметом, г, д, левую руку быстро опустить. Характерные ошибки при выполнении приема «на ремень»: приемы выполняются с искажением уставных требований; падение головного убора; необходимость подачи команды «заправиться» после выполнения каждого приема; нарушение положения строевой стойки. Для перевода автомата из положения «на грудь» в положение «за спину» и из положения «за спину» в положение «на грудь», а также карабина из положения «за спину» в положение «к ноге» оружие предварительно берется по команде в положение «на ремень». Для перевода автомата со складывающимся прикладом в положение «за спину» из положения «на грудь» правой рукой взять автомат за дульную часть ствола и перевести его в положение «за спину». Для перевода автомата со складывающимся прикладом из положения «за спину» в положение «на грудь» правой рукой взять автомат за дульную часть ствола и, подтягивая его дульной частью к левому плечу, перевести в положение «на грудь». Ручной пулемет в положение «за спину» берется как удобнее. По общей команде «К но-ГЕ» карабины и пулеметы берутся в положение «к ноге», а положения автоматов и ручных гранатометов не изменяются. Последовательность обучения Методические указания, действия руководителя занятия и обучаемых Для исправления неправильного положения оружия подается команда «Поправить - ОРУЖИЕ». II. Разучивает строевой прием: 1 По разделениям: Разучивание строевых приемов с оружием на месте по разделениям командир проводит в разомкнутом одношереножном строю по мере показа этих приемов. Он находится перед строем подразделения, подает команды на начало и прекращение отработки строевых приемов, контролирует порядок их выполнения, добивается устранения выявленных недостатков и проводит индивидуальное обучение подчиненных. Для построения отделения руководитель подает команду, например: «Отделение, в одну шеренгу – СТАНОВИСЬ», размыкает отделение (на 2-4 шага) или, если отделение уже находится в одношереножном строю, только размыкает его. Разучивание подготовительных упражнений осуществляет по методике изложенной выше. Заметив ошибку в выполнении приема одним из солдат, командир подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его. Остальной личный состав отделения в это время продолжает тренировку самостоятельно, проверяя, насколько правильны их действия и не допущена ли ими такая же ошибка. Если в ходе разучивания одну и ту же ошибку допускают несколько обучаемых, командир прекращает тренировку командой «ОТСТАВИТЬ» (в движении «СТОЙ») и вновь показывает порядок выполнения приема, после чего возобновляет выполнение приема от начала или от предыдущего счета. 2 В целом: Для изучения строевых приемов с оружием на месте в целом приёмы выполняются по следующим командам, например: «Автомат на - ГРУДЬ», «На ре-МЕНЬ», «Оружие - ЗА СПИНУ», «Оружие – на ре-МЕНЬ» и сопровождает их подсчетом вслух: «РАЗ, ДВА», при необходимости ТРИ. Заметив ошибку в выполнении приема одним из солдат, командир подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его. Остальной личный состав отделения в это время продолжает тренировку самостоятельно, проверяя, насколько правильны их действия и не допущена ли ими такая же ошибка. Если в ходе разучивания одну и ту же ошибку допускают несколько обучаемых, командир прекращает тренировку командой «ОТСТАВИТЬ» (в движении «СТОЙ») и вновь показывает порядок выполнения приема, после чего возобновляет выполнение приема от начала или от предыдущего счета. III. Проводит тренировку выполнения строевого приема в составе подразделения: Тренировку в выполнении строевых приемов с оружием на месте в составе подразделения командир проводит по тем же командам, что и при отработке предыдущего вопроса. Тренировка строевых приемов будет более эффективной, если обучаемые будут выполнять их под собственный счет вслух и про себя. Выполнение строевых приемов с оружием на месте со счетом в слух, проводится по команде, например: «Оружие «за спину» из Последовательность обучения Методические указания, действия руководителя занятия и обучаемых положения «на ремень» – НАЧИНАЙ». По исполнительной команде обучаемые выполняют прием, считая вслух «РАЗ-ДВА», «РАЗ-ДВА» и т.д. Затем тренировка солдат в выполнении строевых приёмов с оружием на месте продолжается под счет про себя, при этом обучаемые выполняют приёмы в целом, считая про себя «РАЗ- ДВА», «РАЗ-ДВА» и т.д. Порядок устранения ошибок, допущенных одиночными военнослужащими или основной массой обучаемых осуществлять, руководствуясь методическими рекомендациями изложенными выше. Тренировка продолжается до тех пор, пока изучаемый строевой прием не будет отработан до автоматизма. 2. Повороты и движение с оружием Для обучения правильному выполнению поворотам и движению с оружием командир отделения строит подразделение в разомкнутый одношереножный строй и, выйдя перед серединой строя, приступает к отработке учебного вопроса, соблюдая следующую методическую последовательность: Повороты и движение с оружием выполняются по тем же правилам и командам, что и без оружия. Командир должен образцово показать и пояснить военнослужащим выполнение поворотов и движение с автоматом, а затем тренировать их, добиваясь правильных, сноровистых и четких действий. При поворотах с оружием в положении «у ноги» на месте по предварительной команде оружие несколько приподнять и одновременно подать штык (дульную часть) на себя, а правую руку слегка прижать к правому бедру. Сделав поворот, одновременно с приставлением ноги плавно опустить оружие на землю. Для движения с оружием в положении «у ноги» по предварительной команде «Шагом» оружие несколько приподнять, а по предварительной команде «Бегом», кроме того, левую руку полусогнуть в локте. При движении бегом оружие держать в слегка согнутой правой руке так, чтобы дульная часть оружия была несколько подана вперед. При беге в сомкнутом строю штык убирать на себя. При движении с оружием в положении «у ноги» и в положениях «на плечо», «на ремень» и «на грудь» рукой, не занятой оружием, а при движении с оружием «за спину» обеими руками производить свободные движения около тела в такт шага. При движении с карабином в положении «на плечо» по исполнительной команде «СТОЙ» остановиться и без команды взять карабин к ноге. В движении карабин от ноги на плечо берется в два приема, так же как на месте, по команде «На пле-ЧО», подаваемой одновременно с постановкой левой ноги на землю. По исполнительной команде сделать шаг правой ногой и затем последовательно с постановкой левой ноги на землю выполнять каждый прием. В движении карабин в положение «к ноге» из положения «на плечо» берется в три приема, так же как на месте, по команде «К но-ГЕ», подаваемой одновременно с постановкой левой ноги на землю. По исполнительной команде сделать шаг правой ногой и затем последовательно с постановкой левой ноги на землю выполнять каждый прием. Повороты в движении выполняются по командам: «Напра-ВО», «Пол-оборота напра-ВО», «Нале-ВО», «Пол-оборота нале-ВО», «Кругом - МАРШ». Для поворота направо (налево) исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю правой (левой) ноги. По этой команде с левой (правой) ноги сделать шаг, повернуться на носке левой (правой) ноги, одновременно с поворотом вынести правую (левую) ногу вперед и продолжать движение в новом направлении. Для поворота кругом исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю правой ноги. По этой команде сделать еще один шаг левой ногой (по счету раз), вынести правую ногу на полшага вперед и несколько влево и, резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног (по счету два), продолжать движение с левой ноги в новом направлении (по счету три). При поворотах движение руками не занятых оружием, производится в такт шага. Разучивание поворота в движении НАПРАВО по разделениям на три счета Команды: «Поворот в движении направо, по разделениям; делай – РАЗ, сделать строевой шаг левой ногой вперед, произведя взмах рукой, не занятой оружием в такт шага, и остановиться в положении с опущенными руками не занятыми оружием. делай – ДВА, резко повернуться направо на носке левой ноги одновременно с поворотом вынести правую ногу вперед и сделать шаг в новом направлении. делай – ТРИ». приставить левую ногу. Под следующий счет «делай – РАЗ», «делай – ДВА», «делай – ТРИ» прием повторить сначала. Тренировка поворота в движении НАПРАВО по разделениям на четыре счета с движением три шага вперед Команды: «Поворот в движении направо на четыре счета, шагом – шагом – МАРШ» и затем ведется подсчет «РАЗ, два, три, сделать три строевых шага вперед вдоль линии квадрата. Под следующий громки счёт - ЧЕТЫРЕ» сделать поворот направо и шаг. Под следующий счет «раз, два, три, ЧЕТЫРЕ» упражнение повторить. Разучивание поворота в движении НАЛЕВО по разделениям на три счета Команды: «Поворот в движении налево, по разделениям; делай – РАЗ, сделать строевой шаг левой ногой вперед, а затем правой, произведя взмах рукой, не занятой оружием, в такт шага, и остановиться в положении с опущенными руками, не занятыми оружием. делай – ДВА, резко повернуться налево на носке правой ноги одновременно с поворотом вынести левую ногу вперед и сделать шаг в новом направлении. делай – ТРИ». приставить левую ногу. Под следующий счет «делай – РАЗ», «делай – ДВА», «делай – ТРИ» прием повторить сначала. Тренировка поворота в движении НАЛЕВО по разделениям на четыре счета с движением четыре шага вперед Команды: «Поворот в движении налево на сделать четыре строевых шага. четыре счета, шагом – МАРШ» и затем ведется подсчет «РАЗ, два, три, четыре» Под следующий громкий счёт – РАЗ» сделать поворот и шаг. Под счет «два, три, четыре» продолжает движение. Под следующий счет «РАЗ, два, три, четыре» упражнение повторяется. Разучивание поворота в движении КРУГОМ по разделениям на четыре счета Команды: «Поворот в движении кругом, по разделениям; делай – РАЗ, сделать строевой шаг левой ногой вперед, произведя взмах рукой, не занятой оружием, в такт шага. делай – ДВА, вынести правую ногу на полшага вперед и несколько влево, произведя движения руками, не занятыми оружием, в такт шага. Одновременно с постановкой носка правой ноги на землю подать тело несколько вперед и на носках обеих ног резко повернуться кругом через левое плечо. делай – ТРИ, вынести левую ногу вперед на высоту 15-20 см и зафиксировать положение, при котором правая рука выше пряжки поясного ремня на ширину ладони и на таком же удалении от тела (в положении оружия «за спину»), левая – отведена назад до отказа. делай - ЧЕТЫРЕ». энергично приставить правую ногу к левой ноге и принять строевую стойку. Тренировка поворота в движении КРУГОМ по разделениям на четыре счета Команда: «Поворот в движении кругом на четыре счета, шагом – МАРШ» и затем ведется подсчет «раз, сделать строевой шаг левой ногой вперед, произведя взмах руками, не занятыми орудием, в такт шага. два, вынести правую ногу на полшага вперед и несколько влево, произведя движения руками, не занятыми оружием, в такт шага. Одновременно с постановкой носка правой ноги на землю подать тело несколько вперед и на носках обеих ног резко повернуться кругом через левое плечо. три, вынести левую ногу вперед на высоту 15-20 см, при этом правая рука должна быть выше пряжки поясного ремня на ширину ладони и на таком же удалении от тела (в положении оружия «за спину»), левая – отведена назад до отказа. четыре». сделать шаг правой ногой. Под следующий счет «раз, дав, три, четыре» упражнение повторяется. ХАРАКТЕРНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПОВОРОТОВ С ОРУЖИЕМ В ДВИЖЕНИИ: поворот в движении выполнен несвоевременно; поворот направо (налево), пол-оборота направо (налево) производится не на носке левой (правой) ноги; поворот кругом произведен не на носках обеих ног; движение руками, не занятыми оружием, при повороте производится не в такт шага. Руководитель подьесаул ________ Бобровицкий А.Ф |