Структурные уровни безопасности жизнедеятельности
 Скачать 0.53 Mb.
|
|
Тема: Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Цели занятия: Изучить особенности медико-санитарного обеспечения при ликвидации химических аварий, радиационных аварий и других чрезвычайных ситуаций (ЧС) техногенного характера. Учебная карта занятия.
Вопросы для подготовки по теме. Определение и классификация АОХВ. Краткая характеристика химических аварий. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий химических аварий. Краткая характеристика радиационных аварий. Поражающие факторы радиационных аварий. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий радиационных аварий. Определение основных понятий и единицы измерения радиоактивности, ионизирующего излучения. Химическая и радиационная обстановка, их оценка, особенности медико-санитарного обеспечения. Организация первой врачебной, квалифицированной и специализированной медицинской помощи. Особенности медико-санитарного обеспечения при террористических актах. Особенности медико-санитарного обеспечения при локальных вооруженных конфликтах. Особенности медико-санитарного обеспечения при массовых спортивных соревнованиях. Тема: Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного характера (стихийных бедствий). Цели занятия: Изучить особенности медико-санитарного обеспечения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного характера. Учебная карта занятия.
Вопросы для подготовки по теме. 1. Основные задачи и основы организации медико-санитарного обеспечения при ликвидации последствий землетрясений. 2. Основные задачи и основы организации медико-санитарного обеспечения при ликвидации последствий природных катастроф: - наводнений, - бурь, ураганов, циклонов, смерчей, - селевых потоков, снежных лавин, - лесных и торфяных пожаров. 3. Силы и средства, привлекаемые для ликвидации последствий ЧС природного характера. Тема: Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях. Цели занятия: Изучить особенности Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях. Учебная карта занятия.
Вопросы для подготовки по теме. 1. Основные цели санитарно-противоэпидемического обеспечения в ЧС. 2. Задачи санитарно-противоэпидемического обеспечения в ЧС на федеральном, региональном, территориальном и местном уровнях. 3. Система оповещения об эпидемии. 4. Медико-санитарная характеристика эпидемических очагов инфекционных заболеваний (благополучные, неустойчивые, неблагополучные, чрезвычайные). 5.Прогнозирование санитарно-эпидемиологических последствий в зонах ЧС. 6. Оценка заболеваемости в зонах стихийных бедствий и техногенных катастроф. 7. Медико-тактическая характеристика опасных инфекционных заболеваний (чума, сибирская язва, холера, брюшной тиф, геморрагическая лихорадка с почечным синдромом, болезнь «легионеров»). 8. Организация и проведение разведки для оценки медико-санитарных последствий ЧС. 9. Санитарно-гигиеническое обеспечение путей эвакуации пострадавшего населения из зон катастроф. 10. Организация санитарно-гигиенических мероприятий в местах массового сосредоточения людей и ритуальных учреждений. 11. Особенности санитарно-гигиенического обеспечения в экстремальных климато-географических условиях. 12. Подготовка больниц к массовому приему инфекционных больных. 13. Медико-санитарная характеристика эпидемических очагов в зонах ЧС. 14. Мероприятия по ликвидации эпидемических очагов особо опасных инфекций. 15. Организация и проведение карантинных и обсервационных мероприятий 16. Организация и проведение режимно-ограничительных мероприятий в районах ЧС при эвакуации пострадавшего населения. 17. Санитарно-противоэпидемическое обеспечение пострадавшего и эвакуируемого населения из районов катастроф. 18. Санитарно-гигиеническое обеспечение этапов эвакуации. Тема: Медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях. Цели занятия: Изучить особенности медицинской защиты населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях. Учебная карта занятия.
Вопросы для подготовки по теме. 1. Понятие медицинской защиты. 2. Мероприятия медицинской защиты. 3. Медицинские средства индивидуальной защиты (МСИЗ). 4. Требования к МСИЗ. 5. МСИЗ, используемые при радиационных авариях. 6. МСИЗ, используемые при химических авариях и бытовых отравлениях различными токсическими веществами. 7. МСИЗ, применяемые для профилактики инфекционных заболеваний и ослабления поражающего воздействия токсинов на организм. 8. МСИЗ, обеспечивающие эффективное проведение частичной специальной обработки с целью удаления радиоактивных, химических, бактериальных средств с кожных покровов человека. 9. МСИЗ от неблагоприятного воздействия повышенной температуры. 10. МСИЗ, повышающие холодустойчивость организма. 11. Средства для профилактики неблагоприятного воздействия шума на организм человека. 12. Понятия «групповых антидотов». Тема: Токсические химические вещества цитотоксического действия. Цели занятия: Изучить физико-химические свойства, механизм токсического действия, основные симптомы поражения, особенности оказания первой помощи при отравлении цитотоксикантами. Учебная карта занятия:
Вопросы для подготовки по теме. 1.Понятие ТХВ цитотоксического действия. 2. История применения цитотоксикантов. 3. Поражение сернистым и азотистым ипритом: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 4. Поражение сернистым и азотистым ипритом: основные симптомы поражения. Особенности оказания первой помощи. 5. Поражение люизитом: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 6. Поражение люизитом: основные симптомы поражения. Особенности оказания первой помощи. 7. Поражение диоксинами: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 8.Поражение диоксинами: основные симптомы и отдаленные последствия поражения. 9. Поражение рицином: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 10.Поражение рицином: основные симптомы поражения, особенности оказания первой помощи. 11. Поражение мышьяком: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 12.Поражение мышьяком: основные симптомы поражения, особенности оказания первой помощи. 13.Профилактика поражений ТХВ цитотоксического действия. Тема: Токсические химические вещества нейротоксического действия Цели занятия: Изучить физико-химические свойства, механизм токсического действия, основные симптомы поражения, особенности оказания первой помощи при отравлении нейротоксикантами. Учебная карта занятия:
Вопросы для подготовки по теме. 1.Понятие ТХВ нейротоксического действия. 2. История применения нейротоксикантов. 3.Поражение зарином, зоманом, VX: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 4. Поражение зарином, зоманом, VX: основные симптомы поражения. Особенности оказания первой помощи. 5.Ботулотоксин: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 6.Ботулотоксин: основные симптомы поражения. Особенности оказания первой помощи. 7. Тетанотоксин: физико-химические свойства, механизм токсического действия. 8. Тетанотоксин: основные симптомы поражения. Особенности оказания первой помощи. 9. Поражение ЛСД: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 10. Поражение ЛСД: основные симптомы поражения. Особенности оказания первой помощи. 11. Поражение BZ: области применения, физико-химические свойства, механизм токсического действия. 12. Поражение BZ: основные симптомы поражения. Особенности оказания первой помощи. 13.Профилактика поражений ТХВ нейротоксического действия. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||