сор 7 ря 9кл. Суммативное оценивание 7 за раздел Дилеммы и выбор 9 Б класс, Подраздел
 Скачать 16.12 Kb.
|
|
Суммативное оценивание №7 за раздел «Дилеммы и выбор» 9 «Б» класс, ______________________________________ Подраздел: Письмо Соблюдение речевых норм Цели обучения: 9.3.6.1 Писать творческие работы, фрагмент/фрагменты текста, являющиеся определенными композиционными элементами (начало романа, продолжение рассказа) 9.4.3.1 Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях. Критерий оценивания: Обучающийся: Пишет продолжение текста, раскрывая основную идею Правильно использует союзы и союзные слова в сложных предложениях Задание 1. Прочитайте текст. Напишите продолжение и конец рассказа объемом 100-150 слов. Обратите внимание на правописание и употребление союзов и союзных слов в сложных предложениях. Жили-были в одной деревне два брата, Иван да Федор. У Федора всего было много, и земли, и лошадей, - богато жил. А у Ивана куска хлеба лишнего не найти и даже лошаденки завести не на что. Как придет время пахать, так и ступай к соседям лошадь просить. Вот раз, около Егорьева дня, взял Иван у соседа клячонку и поехал свою полоску пахать. К брату он за лошадью и соваться не думал - все равно не дал бы Федор: скупость его одолела. Стал Иван пахать и не успел еще ползагона пройти как попался ему под соху камень какого он от роду не видывал: весь ясный, как солнышко, и разноцветными огнями переливается. Подивился на него Иван и спрятал. "Вернусь домой, - думает, - отдам ребятишкам; пусть поиграют". Пахал, пахал Иван; видит, уж вечер наступил, смеркалось, и поехал домой. Лошадь к соседу отвел и пошел в свою избу. Только стал он кафтан снимать, камень-то выпал и покатился по полу: так вся изба и осветилась. -- Это что ж такое? - спрашивает Ивана хозяйка. -- Да что! - отвечает Иван. - Мне камень на пашне попался. Вот я и принес ребятишкам. Может, поиграют. Взяла Иванова жена камень, посмотрела и говорит: - Ну и диво! Нет, не для ребятишек такая штука. Ты лучше снеси барину: может, даст что-нибудь. У нас же и хлеб весь вышел, а денег гроша нет. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения. Запишите горизонтальную и вертикальную схемы предложения. Стал Иван пахать и не успел еще ползагона пройти как попался ему под соху камень какого он от роду не видывал. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
|