сор 10 литра №1за3 четвер. Суммативное оценивание за раздел Человек и право 1 по предмету Русская литература
 Скачать 22.64 Kb.
|
|
Суммативное оценивание за раздел «Человек и право» №1 по предмету «Русская литература» 10 класс 3 четверть Подраздел Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» Цель обучения 10.1.1 Понимать термины: золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, фабула 10.1.6 Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах 10.2.2 Определять тематику и проблематику произведения, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию Критерий оценивания Обучающийся Дает определение терминам Дает развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос Определяет проблематику и тематику произведения Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Навыки высокого порядка Время выполнения 25 минут Задания Понимание и ответы на вопросы Ответьте на вопросы. 1. Роман «Преступление и наказание» – социально-психологический роман. Какой принцип психологизма наиболее близок Достоевскому? A) раскрывая внутренний мир героя, автор стремится показать постоянную борьбу, происходящую в сознании и подсознании человека. Его герои мучительно страдают, анализируют свои поступки; B) раскрывая внутренний мир героя, автор не стремится запечатлеть все процессы, происходящие в сознании персонажа. Он акцентирует внимание лишь на внешнем выражении этой динамики: жесте, мимике, движении. Его привлекает результат этих переживаний; C) раскрывая внутренний мир героя, автор изображает текучесть, изменчивость психической жизни человека, по словам Н. Г Чернышевского, происходит «диалектика души» 2. Определите основной конфликт в романе: A) Борьба одинокой личности с окружающим миром. B) Противостояние Раскольникова и Порфирия Петровича. C) Конфликт Раскольникова со старухой-процентщицей. D) Конфликт идеологий: христианской и бунтаря-одиночки. 3. Кому из героев романа принадлежат слова, ярко выражающие позицию Ф. М. Достоевского: «И кто меня тут судьей поставил, кому жить, кому не жить?» A) Авдотье Романовне B) Катерине Ивановне C) Пульхерии Александровне D) Софье Семеновне 4. Согласно теории Раскольникова: А. все люди делятся на обыкновенных (1 разряд) и необыкновенных (2 разряд). B. обыкновенные люди совершают преступления. C. все люди имеют право совершать преступления. D) обыкновенные люди должны быть приговорены к смертной казни за совершение преступления. Дайте развернутые ответы. 2. «Причина преступления Раскольникова не в мозгу, а в кармане; теоретические рассуждения не имели заметного влияния на совершение убийства; настоящей и единственной причиной преступления являются тяжелые обстоятельства» (Д.И. Писарев). Согласны ли вы с мнением критика? Дайте аргументированный развернутый ответ, используйте цитаты из текста. 3. В чем актуальность романа «Преступление и наказания»? Какие проблемы, поднятые в романе Достоевского, остаются насущными и сегодня? Дайте аргументированный развернутый ответ, используйте ссылки на конкретные эпизоды/образы романа.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||