СОР. 5 кл сор - № 6 март для учителя. Суммативное оценивание за раздел Культура одежды 5 кл

• Название: Суммативное оценивание за раздел Культура одежды 5 кл
• Дата: 09.03.2023
• Размер: 22.89 Kb.
• Имя файла: 5 кл сор - № 6 март для учителя.docx
• Тип: Документы; #977009

Суммативное оценивание за раздел «Культура одежды» 5 кл

Время выполнения 20 м Чтение Задание Прочитайте текст

Вышивка

Вышивка – это искусство шитья декоративными стежками. В средние века великие итальянские и голландские художники рисовали заготовки для гобеленов, на которых вышивались картины на библейские сюжеты. Знатные женщины в своих замках часами расшивали наряды для особо торжественных случаев.

В XVIII-XIX веках в воспитание девочек обязательно входило обучение искусству вышивки, которым они занимались ежедневно. Заканчивая вышивку, девочка указывала на ней своё имя, возраст и число когда работа была закончена. (Из «Детской энциклопедии»)

Задания

1. Определите стиль текста. Докажите.

2. Определите тип текста. Докажите.

3. Письмо. Задание. Передайте на письме содержание прочитанного текста.

Чтение

Критерий оценивания	Дескрипторы	Балл
	Обучающийся
Определяет стиль и тип текста	определяет стиль текста	1
	приводит 2 доказательства;	2
	определяет тип текста	1
	приводит 2 доказательства.	2
Всего		6

Письмо

Критерийоценивания	Дескрипторы	Балл
	Обучающийся
Передает основное содержание прочитанного текста	передает содержание большей части текста;	1
	соблюдает смысловую цельность, речевую связность и последовательность изложения;	1
	представляет фактическую точность в изложении материала;	1
	показывает хороший уровень грамотности.	1
Всего		4

Максимальный балл - 10

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам

суммативного оценивания за раздел «Культура одежды»
ФИ обучающегося: _________________________________________________________

Критерий оценив-ия	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Определяет стиль и тип текста	Испытывает затруднения в определении стиля и типа текста	Допускает ошибки в определении признаков стиля и типа речи	Определяет стиль и тип текста. Приводит четкие арг-ы в пользу стиля и типа речи
Передает основное содержа ние прочитаанного текста	Испытывает затруднения в изложении содержания прочитанного текста; не соблюдает смысловую цельность, речевую связность и последовательность изложения. Нарушает орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка	Допускает ошибки в изложении содержания прочитанного текста; не до конца соблюдает речевую связность и последовательность изложения. Допускает орфографические и пунктуационные нарушения	Передает подробно содержание прочитанного текста Соблюдает смысловую цельность, речевую связность и последовательность изложения. Демонстрирует фактическую точность в изложении материала. Не нарушает орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка

Дата: ФИ ученика___________________________________

5 класс

Подраздел	Чтение Письмо
Время выполнения	20 минут

Прочтите текст и выполните задания:

Обидевшаяся одежда

Жил-был мальчик Андрюша. Он очень не любил одеваться. Летом бабушке удавалось с ним справиться, потому что ничего особенного одевать на Андрюшу не приходилось, а вот с наступлением холодов начиналось трудное время.
- Не хочу, не буду, не одену… - кричал Андрюша и убегал от бабушки.
Но однажды случилось вот что.
Андрюша с бабушкой как всегда собирались гулять.
- Надень колготочки, - упрашивала бабуля.
- Не буду! – отпихнул бабушкины руки Андрюша.
- Почему? – расстроилась бабушка.
- Они некрасивые, - ответил Андрюша.

– А свитер тебе тоже не нравится?
- Не нравится! Он противный, колючий!

– А ботиночки ты тоже не любишь?
- Нет, у них шнурки. Я не хочу их завязывать.

Все вещи, которые Андрюша обижал, собрались и ушли. Андрюше нечего было одеть, и он понял, как сильно их обидел.
- Колготочки, свитер, комбинезон, ботинки, шапочка! – закричал Андрюша. – Вернитесь, пожалуйста, ко мне! Я теперь всегда буду одеваться сам и не буду спорить с бабулей!

Вещи простили Андрюшу и решили вернуться.

– Здравствуйте мои дорогие вещи! Какие вы, оказывается, замечательные.

Задания

1.Докажите, что данный текст относится к сказке. Запишите 3 стилистических признака.

1.______________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________

2.К какому типу относится данный текст

А) описание

Б) повествование

В) рассуждение

3. Приведите доказательства, о принадлежности текст к данному типу.

1._____________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________

4.Сочините сказку (8-10 предложений). Главными героями сказки должны быть предметы вашего гардероба. Соблюдайте стилистические особенности сказки, элементы разговорного и художественного стилей.

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
Определяет стилистические особенности сказки	1	Приводит 1 доказательство	1
		Приводит 2 доказательство	1
		Приводит 3 доказательство	1
Определяет принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков	2-3	Определяет тип текста	1
		Приводит 1 доказательство	1
		Приводит 2 доказательство	1
Создает сказку, используя элементы разговорного и художественного стилей	4	Сочиняет сказку	1
		Использует предметы вещей	1
		Соблюдает стилистические особенности	1
		Соблюдает орфографический режим	1
Всего баллов			10