Главная страница
Навигация по странице:

  • Текст

  • Критерий оценивания №задания Дескриптор

  • Всего

    		•

    СОР № 8 11 класс. Суммативное оценивание за раздел Современное общество миграция


    Скачать 58.72 Kb.
    НазваниеСуммативное оценивание за раздел Современное общество миграция
    Дата12.05.2023
    Размер58.72 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОР № 8 11 класс.docx
    ТипДокументы
    #1124081

    Суммативное оценивание за раздел «Современное общество: миграция»


    Прочитайте тексты и выполните задания. Текст 1.

    Казахстан стал вторым государством по числу мигрантов в Россию


    Всёбольшенашихсоотечественниковперебираютсявсоседнююстрану.

    Как отмечает «Российская газета» со ссылкой на данные Росстата, по итогам 2018 года заметно снизился поток мигрантов из Украины в Россию, а из Казахстана, пусть и незначительно, прибавился.

    Согласно отчёту, в Россию в прошлом году прибыло более 565 тысяч мигрантов, из них более 500 тысяч из СНГ.

    Лидером по количеству переселенцев в РФ является Украина. Из этого государства прибывает каждый четвёртый приезжий (всего более 142 тысяч). При этом приток людей из этой страны снизился в прошлом году на 8,3%.

    Второе место занимает Казахстан – 72,1 тыс. человек (+0,6%). Далее следует Таджикистан – 67,9 тыс. человек (+7%).

    Четвёртое и пятое место досталось Узбекистану и Армении, из которых приехало 55,3 и 48,4 тыс. человек соответственно. Снижение составило в первом случае 13,6%, во втором – 0,97%.

    В процентном выражении больше всего вырос приток в Россию из Туркменистана – на 20,3%. Правда, в абсолютных цифрах показатели впечатляют не слишком сильно – 10,5 тыс. человек за весь прошлый год.

    Отметим, что эти данные расходятся с цифрами, которые демонстрирует Комитет по статистике Министерства национальной экономики РК. Так, в 2018 из республики выбыло 41 894 казахстанца, в том числе в страны СНГ – 37 754 человека (в Россию – 36 796 человек), в другие страны – 4 140. Прибыло в страну 12 785 человек. Переезжали в Казахстан чаще всего жители Узбекистана – 4 407, России – 3 903, Китая – 1 366 и Кыргызстана – 500. Численность населения страны на 1 мая 2019 составила 18 млн. 468,9 тыс. граждан. По сравнению с 1 мая 2018 численность населения увеличилась на 236,9 тыс. человек, или 1,3%.
    (Из журнала «Forbes Kazakhstan») https://forbes.kz/finances/integration/kazahstan_stal_vtoryim_gosudarstvom_po_chislu_migrantov_ v_rossiyu/

    Текст 2




    Там, где кончается страна, Там начинается разлука, Как будто порвана струна И не издаст уже ни звука. Лежит дорога в никуда.

    Прощайте все, в ком отражались Мои прошедшие года,

    Друзья, которые остались. Прощайте, улицы мои, Прощайте, милые названья - Обломки детства и любви,

    С надеждой дальнего свиданья.
    Скрывает лёгкость пустоту, И оптимист едва не плачет. Мы набираем высоту,

    А кажется совсем иначе.

    И самолёт - последний дом - Нас скоро выпустит из чрева.

    В пространстве шумном и ином Я оглянусь, ещё несмело.

    Куда же нас зовёт она, Стрела отпущенного лука? Там, где кончается страна, Там начинается разлука.

    П.Давыдов

    https://foren.germany.ru/literat/f/4221864.html

    1. Сравните тексты и заполните таблицу.
    Текст №1
    Текст №2

    Укажите жанр текста






    Укажите стиль текста, приведите аргументы,

    примеры






    Цель и целевая аудитория








    1. Изучите данную ниже таблицу и напишите дискуссионное эссе на тему «Миграция молодёжи из страны: уехать или остаться?», развивая идеи и логически связывая их с глобальными и национальными проблемами. Используйте предложения с обособленными членами, прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, а также СПП с придаточными причины и следствия.



    Критерий

    оценивания
    №

    задания
    Дескриптор
    Балл

    Обучающийся

    Сравнивает тексты разных жанров
    1
    - определяет жанры текстов
    2

    - определяет стили текстов, приводя доказательства
    4

    - определяет цели текстов
    2

    - определяет целевую аудиторию обоих текстов
    2

    Пишет дискуссионное эссе, развивая идеи и логически связывая их с глобальными и национальными проблемами
    2
    - пишет эссе в соответствии с темой
    1

    - пишет эссе, соблюдая структуру
    1

    - развивает идеи и логически связывает их с глобальными и национальными

    проблемами
    1

    - приводит аргументы из несплошного текста
    1

    Использует прилагательные и страдательные причастия в краткой

    форме
    2
    - использует прилагательные и страдательные причастия в краткой форме
    1

    Использует СПП с придаточными

    причины и следствия
    2
    - правильно использует СПП с придаточными причины и следствия
    2

    Всего баллов
    17








    написать администратору сайта