Силлабус+схемотехника. Сведения о преподавателе и контактная информация

Название	Сведения о преподавателе и контактная информация
Дата	07.03.2022
Размер	5.78 Mb.
Формат файла
Имя файла	Силлабус+схемотехника.docx
Тип	Документы #385567
страница	3 из 4

1 2 3 4

**Если программа дисциплины содержит курсовое проектирование, то указываются

содержание и требования по выполнению курсового проекта (работы).

График сдачи заданий по дисциплине

Виды заданий и периодичность текущего контроля разрабатываются преподавателем в зависимости от специфики преподаваемой дисциплины и для достижения результатов обучения, которые определены на основе Дублинских дескрипторов.

Видами текущего контроля являются: контрольные работы, устный опрос, коллоквиум, тестовый опрос, реферат, эссе, выполнение лабораторных работ, рубежное тестирование, кейс-стадии, разработка научного проекта и т.д.

Сроки сдачи результатов текущего контроля определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине. Количество текущих контролей определяется преподавателем в зависимости от содержанием дисциплины и ее объема.

Вид задания	Академический период обучения, неделя
Вид задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Знание

Понимание

Применение

Анализ

ОЦЕНКА ЗНАНИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Выбор адекватных видов оценочных средств, позволяет эффективно проверить наличие запланированных результатов и оценить уровень освоения дисциплины.

Преподаватель проводит все виды текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся (среднее арифметическое текущих оценок). При этом учебные достижения обучающего оценивается по 100-балльной шкале за каждое выполненное задание. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2.

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

40% результата, полученного на экзамене;
60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

Р + р

И = 0,6 ~~^{1 2}~~ + 0,4Э, (1)

где, Pi, Р2 - цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э - цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учета учебных достижений, обучающихся с переводом их в традиционную шкалу оценок и ECTS (иситиэс)

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент	Баллы (%-ное содержание)	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94	Отлично
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74
С	2,0	65-69	Удовлетворительно
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D-	1,0	50-54
FX	0,5	25-49	Неудовлетворительно
F	0	0-24	Неудовлетворительно

ПОЛИТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Политика дисциплины определяется системой требований, которые преподаватель предъявляет к обучающимся при изучении дисциплины и может отражать следующие административные требования:

строго соблюдать правила академической честности: нет места плагиату, списываниям и иным формам обмана;
не опаздывать на занятия;
не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни, предоставить справку;
на занятия приходить в деловой одежде;
активно участвовать в учебном процессе;
самостоятельно и своевременно выполнять домашние задания;
быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам, преподавателям и сотрудникам ВКГТУ;
содействовать коллективной работе и участвовать в дискуссиях;
быть пунктуальным и обязательным (опоздания, пропуски, поведение в аудитории, позднее предоставление работ, отсутствие на экзамене).
соблюдать Кодекс академической честности студентов ВКГТУ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ литературы
1. Основная литература

1. Конспект лекций по курсу Радиопередающие и радиоприемные устройства

ШИТиЭ кафедра ПиАТП -2020 год

2. Радиопередающие устройства. В.В. Шахгильдян, В.Б. Козырев, А.А. Ляховкин и др. Под ред. В.В. Шахгильдяна. - М.: Радио и связь, 2003. - 559с.

3. Проектирование радиопередающих устройств. Под ред. В.В.

Шахгильдяна. - М.: Радио и связь, 2003. - 453с.

4. Артюхин В.В., Гладышева Н.Н., Коньшин С.В. Курсовое проектирование радиопередающих устройств. Учебное пособие. - Алматы.: АИЭС,2005.

5. Артюхин В.В., Гладышева Н.Н., Коньшин С.В. Радиопередающих устройства. Сборник задач (для студентов всех форм обучения специальности 050719 -Радиотехника, электроника и телекоммуникации). - Алматы.: АИЭС,2006.

6. Артюхин В.В., Гладышева Н.Н., Коньшин С.В. Расчет показателей надежности радиопередающих устройств. Учебное пособие. - Алматы.: АИЭС,2005.

7. Гладышева Н.Н., Клочковская Л.П. Радиопередающие устройства. Методические указания для проведения практических занятий для студентов специальности 050719 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации. - Алматы: АИЭС, 2008.

8. В.В.Артюхин, Н.Н Гладышева. Радиопередающие устройства. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения специальности 050719 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации. - Алматы: АИЭС, 2007.

9. Артюхин В.В., Гладышева Н.Н.. Радиопередающие устройства. Конспект лекций (для студентов всех форм обучения специальности 050719 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации). - Алматы: АИЭС, 2006.

10. Достиярова А.М. Радиотехнические устройства. Ч.1. - Алматы: КазАТК, 2011.

11. Достиярова А.М. Радиотехнические устройства. Ч.2. - Алматы: КазАТК, 2011.

12. Колосовский Е.А. Устройства приема и обработки сигналов. - М.: Горячая линия-Телеком, 2012, 2007.

13. Достиярова А.М., Сафин Р.Т. Радиотехнические цепи и

радиоприемные устройства. Методические указания к решению задач на практических занятиях для студентов всех форм обучения специальности 5В071900 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации. - Алматы: АУЭС, 2012.

14. Достиярова А.М., Сафин Р.Т. Радиотехнические цепи и

радиоприемные устройства: Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения специальности 5В071900 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации. - Алматы: АУЭС, 2012.

15. Достиярова А.М. Радиотехнические цепи и радиоприемные устройства. Конспект лекций для бакалавров всех форм обучения специальности 5В0719 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации. - Алматы: АУЭС, 2010.

16. Куликов А.А., Достиярова А.М. Радиотехнические цепи и

радиоприемные устройства: Методические указания и задания к выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения специальности 5В0719 - Радиотехника, электроника и телекоммуникации. - Алматы: АУЭС, 2009.

17. Достиярова А.М. Радиотехнические цепи и радиоприемные

устройства: Методические указания и расчетно-графической работе для студентов всех форм обучения специальности 5В0719 - Радиотехника,

электроника и телекоммуникации. - Алматы: АУЭС, 2011.

18. Артюхин В.В., Байдельдинов У.С., Куликов А.А. Сигналдарды кабылдау жэне ендеу. Тапсырмалар жэне жаттыгулар жинагы. - Алматы: АУЭС, 2012.

Дополнительная:

19. Головин О.В. Радиоприемные устройства. - М.: Горячая линия- Телеком, 2004.

20. Онищук А.Г., Забеньков И.И., Амелин А.М. Радиоприемные устройства. - Минск: Новое знание, 2007.

21. Радиоприемные устройства. Под ред. Н.Н. Фомина - М.: Горячая линия-Телеком, 2003, 2007.

22. Румянцев К.Е. Прием и обработка сигналов. Сборник задач и упражнений. - М.: Академия, 2006.

23. Румянцев К.Е. Радиоприемные устройства. - М.: Академия, 2006.

24. Козлова И.С., Щербакова Ю.В. Справочник по радиотехнике. - Ростов-на/Д.: Феникс, 2008.

25. Логвинов В.В., Фриск В.В. Схемотехника телекоммуникационных устройств, радиоприемные устройства систем мобильной и стационарной радиосвязи, теория электрических цепей. Лабораторный практикум - II на персональном компьютере. - М.: Солон-Пресс, 2011.

26. Радиоприемные устройства / Под ред. Н.Н.Фомина. - М.: Радио и связь, 2003.

27. Логвинов В.В., Фриск В.В. Основы теории цепей, основы схемотехники, радиоприемные устройства. Лабораторный практикум на персональном компьютере. - М.: Солон-Пресс, 2008.

28. Садомовский, А. С. С14 Приёмо-передающие радиоустройства и системы связи: учебное пособие для студентов специальности 21020165 / А. С. Садомовский. -Ульяновск : УлГТУ, 2007. - 243 с. ISBN 978-5-9795-0050-8
Список рекомендуемой литературы для обязательного изучения целесообразно включать наименование 3-5 основных учебников или учебных пособий, которые, по мнению преподавателя, максимально полно отражают содержание учебной дисциплины. Источники должны быть не старше 10 лет.

Минимальное количество наименований основной литературы не должно быть меньше пяти.

Дополнительная литература

19. Головин О.В. Радиоприемные устройства. - М.: Горячая линия- Телеком, 2004.

20. Онищук А.Г., Забеньков И.И., Амелин А.М. Радиоприемные устройства. - Минск: Новое знание, 2007.

21. Радиоприемные устройства. Под ред. Н.Н. Фомина - М.: Горячая линия-Телеком, 2003, 2007.

22. Румянцев К.Е. Прием и обработка сигналов. Сборник задач и упражнений. - М.: Академия, 2006.

23. Румянцев К.Е. Радиоприемные устройства. - М.: Академия, 2006.

24. Козлова И.С., Щербакова Ю.В. Справочник по радиотехнике. - Ростов-на/Д.: Феникс, 2008.

25. Логвинов В.В., Фриск В.В. Схемотехника телекоммуникационных устройств, радиоприемные устройства систем мобильной и стационарной радиосвязи, теория электрических цепей. Лабораторный практикум - II на персональном компьютере. - М.: Солон-Пресс, 2011.

26. Радиоприемные устройства / Под ред. Н.Н.Фомина. - М.: Радио и связь, 2003.

27. Логвинов В.В., Фриск В.В. Основы теории цепей, основы схемотехники, радиоприемные устройства. Лабораторный практикум на персональном компьютере. - М.: Солон-Пресс, 2008.

В список дополнительной литературы рекомендуется включать 3-5 наименований наиболее значимых источников, дополняющих содержание обязательной литературы.

1 2 3 4